如何學(xué)習(xí)《成功》這門(mén)課程

　　這本課與其它的課程也許有點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)她的方法就是，學(xué)一個(gè)就要用一個(gè)，用一個(gè)頂十個(gè)，永遠(yuǎn)不要把精力用在起跑線上。過(guò)去在培訓(xùn)中常常有學(xué)員問(wèn)我“李老師，學(xué)這個(gè)有用嗎？”這時(shí)我常常反問(wèn)他們“剛才我一共講了幾條？”“三條！”“那你用了幾條呢？”“我還沒(méi)完成這次培訓(xùn)，所以還沒(méi)使用……”“那這個(gè)對(duì)你就沒(méi)什么用了。”學(xué)習(xí)這些成功法則，不是要理解她，研究她而是要運(yùn)用她。記住學(xué)習(xí)了一條成功法則不是要你培訓(xùn)完再用，也不是明天再用，而是現(xiàn)在立即就用。“要是我沒(méi)很好理解這門(mén)課，做錯(cuò)了怎么辦？”“要是這樣怎么辦，要是那樣怎么辦？”我告訴你們，要想成功就不要找借口，找到了借口就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。就象你在飛機(jī)場(chǎng)待機(jī)一樣，飛機(jī)場(chǎng)再豪華，服務(wù)小姐服務(wù)再周到，你要是不登機(jī)升空，你永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)你要去的地方。所以呢，不要在起跑線上浪費(fèi)太多的精力。我想問(wèn)朋友一個(gè)問(wèn)題“你買(mǎi)了一本書(shū)，一直把它放在書(shū)架上，你會(huì)了解里面的內(nèi)容嗎？”“當(dāng)然不會(huì)！”“是的，所以說(shuō)藏書(shū)不用等于無(wú)書(shū)，學(xué)而不用等于沒(méi)學(xué)。我想問(wèn)一下你們?cè)诟咧袑W(xué)的微積分，你現(xiàn)在還能想起多少呢？因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后呢一直沒(méi)用它。”

向成功者學(xué)習(xí)，就象你想寫(xiě)一篇論文一樣，你不懂怎樣動(dòng)筆，那你就找一篇優(yōu)秀的論文看一看。
人的“災(zāi)難心理”

　　一天馬斯洛問(wèn)他的學(xué)生們“你們當(dāng)中，有誰(shuí)希望在你們所選擇的領(lǐng)域中獲得巨大的成就？”，沉默了一會(huì)后，馬斯洛說(shuō)“如果不是你們，那是誰(shuí)？”懷有“災(zāi)難心理”的人斷定或確信自己是不幸的，不重要的，無(wú)足輕重的人。

我們總是喜歡或習(xí)慣于一次又一次地重復(fù)使用大腦的那20%（即五分之一），卻很少注意另外的80%（即五分之四）趕駱駝的人有他的打算，而駱駝也有它自己的主意。清晰的頭腦能夠清晰地思考，完整的頭腦則能夠完整地生存。

我們生活在這個(gè)世界上，就象在黑暗中摸象一樣。很多事也是一樣，每個(gè)人都看得對(duì)，但誰(shuí)也沒(méi)看全。