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      能力素質(zhì)模型專題

       vipuser 2006-01-03

      能力素質(zhì)模型廣泛運(yùn)用于人力資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中,如:?jiǎn)T工招聘、員工發(fā)展、工作調(diào)配,績(jī)效評(píng)估以及員工晉升等。  能力素質(zhì)模型包含知識(shí)、技能和素質(zhì)三個(gè)大的類別。知識(shí)包含產(chǎn)品知識(shí),公司背景知識(shí),所在行業(yè)的知識(shí),管理的基本知識(shí)等等,是最容易提高的。溝通、談判、銷售、演示和管理等都用一定的步驟和方法,將這些步驟和方法總結(jié)出來(lái),就是技能。素質(zhì)是幾乎不能改變的,至少企業(yè)沒(méi)有重要的責(zé)任,素質(zhì)包括正直誠(chéng)心、工作熱情、有責(zé)任心等等。  由于每項(xiàng)素質(zhì)、技能和知識(shí)都會(huì)有相關(guān)的行為描述,通過(guò)這些行為描述來(lái)體現(xiàn)對(duì)于某項(xiàng)品格、能力和知識(shí)的掌握程度,它還可以更廣泛地應(yīng)用于工作的各個(gè)方面。  能力和素質(zhì)之間有很大的差別,為了更好地甄選員工并培養(yǎng)他們,我們必須將能力素質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分。為了便于在企業(yè)中應(yīng)用,我們將模型分成通用能力素質(zhì)和專業(yè)能力素質(zhì)。  通用能力素質(zhì)是基本的,針對(duì)企業(yè)每個(gè)員工的要求。專業(yè)能力素質(zhì)模型是針對(duì)不同職能員工的不同要求。例如銷售、管理、財(cái)務(wù)和采購(gòu)等等。

      素質(zhì)模型

      一、 什么是素質(zhì)——素質(zhì)與素質(zhì)層級(jí)
      所謂素質(zhì),是指決定一個(gè)人行為習(xí)慣和思維方式的內(nèi)在特質(zhì),從廣義上還可包括技能和
      知識(shí)。素質(zhì)是一個(gè)人能做什么(技能、知識(shí))、想做什么(角色定位、自我認(rèn)知)和會(huì)怎么
      做(價(jià)值觀、品質(zhì)、動(dòng)機(jī))的內(nèi)在特質(zhì)的組合。
      一個(gè)人的素質(zhì)就好比一座冰山,技能和知識(shí)只是露在水面上冰山的一小部分,他的自我
      認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、個(gè)人品質(zhì)以及價(jià)值觀這些東西,都潛藏在水面以下,很難判斷和識(shí)別。

      二、 建立素質(zhì)模型
      不同企業(yè)由于所從事的行業(yè)、特定的發(fā)展時(shí)期、業(yè)務(wù)重點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等的差異,對(duì)人才
      素質(zhì)的要求是不同的。在同一個(gè)企業(yè)里,不同的職務(wù)、不同的崗位對(duì)人才素質(zhì)也有不同的要
      求。如微軟、IBM、聯(lián)想等國(guó)內(nèi)外知名公司,雖然同為IT企業(yè),但對(duì)人才的素質(zhì)要求卻有不
      同的標(biāo)準(zhǔn): 
      公司名稱

      微軟公司素質(zhì)要求:

      迅速掌握新知識(shí)的能力僅需片刻思考即可提出尖銳問(wèn)題的能力
      可以在不同領(lǐng)域的知識(shí)中找出它們之間的聯(lián)系
      掃視一眼即可用通俗語(yǔ)言解釋軟件代碼的能力
      關(guān)注眼前的問(wèn)題,不論是否在工作中都應(yīng)如此
      非常強(qiáng)的集中注意里的能力
      對(duì)自己過(guò)去的工作仍然記憶猶新
      注重實(shí)際的思想觀念、善于表達(dá)、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、快速反應(yīng)
      IBM公司:
      品德優(yōu)秀
      邏輯分析能力,快速、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
      環(huán)境適應(yīng)與應(yīng)變能力
      團(tuán)隊(duì)精神于團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
      創(chuàng)新能力
      聯(lián)想公司
      良好的道德素養(yǎng)
      出色的專業(yè)修養(yǎng)
      敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度
      危機(jī)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
      合作意識(shí)、善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)

      那么,如何才能確定哪些適合企業(yè)自身特點(diǎn)并能給企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效的素質(zhì)特征呢?一種常見(jiàn)的方法是建立素質(zhì)模型素質(zhì)模型最終應(yīng)該得到以下三個(gè)結(jié)果:被分析的職位應(yīng)該哪幾種素質(zhì)要求,同一職位對(duì)不同素質(zhì)之間的重要程度,不同職位對(duì)同一種素質(zhì)要求的重要程度。
        

      通過(guò)素質(zhì)模型的建立,就能確定各級(jí)管理人員、各類專業(yè)人員的素質(zhì)特征、高績(jī)效人才的素質(zhì)特征,從而為人才招聘提供了較為客觀的標(biāo)準(zhǔn)。

      三、 素質(zhì)評(píng)估要點(diǎn)設(shè)計(jì)  建立了各類職位的素質(zhì)模型后,我們就可以根據(jù)不同職位對(duì)人才素質(zhì)的不同要求,設(shè)計(jì)
      相應(yīng)的面試評(píng)估要點(diǎn)。在招聘工作中,對(duì)于應(yīng)聘者的素質(zhì)評(píng)估主要有書(shū)面測(cè)評(píng)和面試兩種方
      式,書(shū)面測(cè)評(píng)比較適用于對(duì)一些基本技能或知識(shí)的測(cè)評(píng)。但對(duì)于一些專業(yè)人員或管理者應(yīng)具
      備的素質(zhì),如反應(yīng)能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神、組織協(xié)調(diào)能力、責(zé)任心等,書(shū)面
      測(cè)評(píng)是很難得出有效結(jié)果的,主要還得依賴面試手段。
      面試評(píng)估要點(diǎn)設(shè)計(jì)主要指面試提問(wèn)和判斷要點(diǎn)的設(shè)計(jì),通過(guò)提問(wèn)和判斷要點(diǎn)的設(shè)計(jì),建
      立面試題板,從而將由原來(lái)發(fā)散式、隨機(jī)式的提問(wèn)向邏輯化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變,提高面試的效率
      和質(zhì)量。
      北森在持續(xù)創(chuàng)新性地運(yùn)用國(guó)際通用的行為事件訪談法(BEI)的基礎(chǔ)上,逐步引入了企
      業(yè)"戰(zhàn)略修正"與"外部標(biāo)桿修正"等方法,用于對(duì)不同類型企業(yè)中不同類別員工的素質(zhì)模
      型設(shè)計(jì)。一方面強(qiáng)化了員工素質(zhì)模型與企業(yè)戰(zhàn)略之間的契合度與匹配性,真正使得員工的核
      心專長(zhǎng)與技能能夠有效地為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)服務(wù),從而驅(qū)動(dòng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成,另一方
      面也彌補(bǔ)了因單純實(shí)施行為事件訪談法而導(dǎo)致的結(jié)論偏差以及帶給企業(yè)的運(yùn)行成本。

      勝任素質(zhì)(Competency)綜述
      勝任素質(zhì)( Competency )是從組織戰(zhàn)略發(fā)展的需要出發(fā),以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力,提高實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的一種獨(dú)特的人力資源管理的思維方式,工作方法,操作流程。著名的心理學(xué)家,哈佛大學(xué)教授麥克里蘭 (McClelland) 博士是國(guó)際上公認(rèn)的勝任素質(zhì)方法的創(chuàng)始人。
      勝任素質(zhì)的應(yīng)用起源于 21 世紀(jì) 50 年代初。當(dāng)時(shí),美國(guó)國(guó)務(wù)院感到以智力因素為基礎(chǔ)選拔外交官的效果不理想。許多表面上很優(yōu)秀的人才,在實(shí)際工作中的表現(xiàn)卻令人非常失望。在這種情況下,麥克里蘭 (McClelland) 博士應(yīng)邀幫助美國(guó)國(guó)務(wù)院設(shè)計(jì)一種能夠有效地預(yù)測(cè)實(shí)際工作業(yè)績(jī)的人員選拔方法。在項(xiàng)目過(guò)程中,麥克里蘭博士應(yīng)用了奠定勝任素質(zhì)方法基礎(chǔ)的一些關(guān)鍵性的理論和技術(shù)。例如:拋棄對(duì)人才條件的預(yù)設(shè)前提,從第一手材料出發(fā),通過(guò)對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀與一般的外交官的具體行為特征的比較分析,識(shí)別能夠真正區(qū)分工作業(yè)績(jī)的個(gè)人條件。
      1973 年,麥克里蘭博士在《美國(guó)心理學(xué)家》雜志上發(fā)表一篇文章: “Testing for Competency Rather Than Intelligence” 。在文章中,他引用大量的研究發(fā)現(xiàn),說(shuō)明濫用智力測(cè)驗(yàn)來(lái)判斷個(gè)人能力的不合理性。并進(jìn)一步說(shuō)明人們主觀上認(rèn)為能夠決定工作成績(jī)的一些人格、智力、價(jià)值觀等方面因素,在現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有表現(xiàn)出預(yù)期的效果。因此,他強(qiáng)調(diào)離開(kāi)被實(shí)踐證明無(wú)法成立的理論假設(shè)和主觀判斷,回歸現(xiàn)實(shí),從第一手材料入手,直接發(fā)掘那些能真正影響工作業(yè)績(jī)的個(gè)人條件和行為特征,為提高組織效率和促進(jìn)個(gè)人事業(yè)成功作出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。他把這樣發(fā)現(xiàn)的,直接影響工作業(yè)績(jī)的個(gè)人條件和行為特征稱為 Competency (勝任素質(zhì))。這篇文章的發(fā)表,標(biāo)志著勝任素質(zhì)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端。
      七十年代初期,麥克里蘭博士在美國(guó)波士頓創(chuàng)立 MCBER 公司,為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、和其它的專業(yè)組織提供勝任素質(zhì)在人力資源管理方面的應(yīng)用服務(wù)。在他的的指導(dǎo)下, MCBER 成為國(guó)際公認(rèn)的勝任素質(zhì)方法應(yīng)用的權(quán)威機(jī)構(gòu)。在各方面的努力下,勝任素質(zhì)方法在人力資源管理中的優(yōu)勢(shì)逐漸被大家認(rèn)可。在國(guó)際上,特別是先進(jìn)企業(yè)中得到普遍接受和廣泛運(yùn)用。一個(gè)企業(yè)運(yùn)用勝任素質(zhì)方法進(jìn)行人力資源管理,首先要確定什么是某類工作崗位所需要的勝任素質(zhì)。確定勝任素質(zhì)的過(guò)程需要遵循兩條基本原則。 1 )能否顯著地區(qū)分工作業(yè)績(jī),是判斷一項(xiàng)勝任素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō),在實(shí)際工作中,表現(xiàn)優(yōu)秀與表現(xiàn)一般的員工必須在所確認(rèn)的勝任素質(zhì)上有明顯的,可以客觀衡量的差別。 2 )判斷一項(xiàng)勝任素質(zhì)能否區(qū)分工作業(yè)績(jī)必須以客觀數(shù)據(jù)為依據(jù)。任何主觀判斷,理論假設(shè),和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)必須有客觀數(shù)據(jù)的支持才能成立。在確定勝任素質(zhì)后,企業(yè)還需要建立能客觀衡量個(gè)人勝任素質(zhì)水平的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。同樣,測(cè)評(píng)系統(tǒng)的有效性也必須經(jīng)過(guò)客觀數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)。測(cè)評(píng)的結(jié)果必須能顯著的區(qū)分工作業(yè)績(jī)。并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)勝任素質(zhì)在各種人力資源管理工作中的應(yīng)用。
      勝任素質(zhì)方法的應(yīng)用是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。它涉及到人力資源管理的各個(gè)方面。許多著名企業(yè)的使用結(jié)果表明,這種方法可以顯著的提高人力資源的質(zhì)量,強(qiáng)化組織的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
      勝任特征模型
      近來(lái),國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)界關(guān)于勝任能力模型( competence model )的研究,及應(yīng)用有關(guān)理論研究的期盼不絕于耳,大有來(lái)勢(shì)洶涌之狀,為深化人力資源管理理論研究及企業(yè)實(shí)踐意義深遠(yuǎn),但從目前國(guó)內(nèi)外研究及實(shí)踐來(lái)看,有必要認(rèn)真審視和定位。
      研究意義
      狹義理解,提高人員工作效率的理論前提就是通過(guò)優(yōu)化人崗匹配,達(dá)到人事相宜,人適其事,事得其人。優(yōu)化人崗匹配的基礎(chǔ)是明確該崗位職責(zé)任務(wù)是什么;為了有效完成這些職責(zé)任務(wù),對(duì)任職人員有什么要求,等等。旨在探索能夠?qū)е赂咝Ш?FONT face="Times New Roman"> / 或優(yōu)良工作績(jī)效的雇員潛在特征,如動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、技巧、自我設(shè)計(jì)、社會(huì)角色和知識(shí)體系等的勝任能力模型研究,正有助于確定員工高效完成工作任務(wù)所需要的資格條件,便于選聘、培訓(xùn)、考核員工及其職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
      對(duì)處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期的我國(guó)企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)人力資源管理理念、制度建設(shè)及其實(shí)踐,都具有較大意義。
      勝任能力模型在中國(guó)的研究及實(shí)踐現(xiàn)狀
      目前,在中國(guó)主要是心理學(xué)家從事勝任能力模型的理論研究,在華部分外資和合資企業(yè)引進(jìn)國(guó)外勝任能力模型理論并實(shí)踐。
      研究方法建議
      在研究方法方面,目前國(guó)內(nèi)研究人員主要采用探索性研究思路,針對(duì)高級(jí)管理人員,在廣泛?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談的基礎(chǔ)上,通過(guò)主成分因素分析,提煉出幾大勝任能力,并構(gòu)建相關(guān)模型。國(guó)外主要根據(jù)專家、學(xué)者提出的勝任能力模型,演繹出具體的素質(zhì)、能力要求,并嘗試進(jìn)行相關(guān)人員的選聘、培訓(xùn)指導(dǎo),如國(guó)際人事管理協(xié)會(huì)( IPMA )的做法。
      建議:結(jié)合當(dāng)前中國(guó)實(shí)際,在任務(wù)分析和工作分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合二者的做法,大力在中國(guó)相關(guān)部門、人員中應(yīng)用推廣。
      ◆ IPMA
      與國(guó)內(nèi)工作的關(guān)系
      目前國(guó)內(nèi)也在嘗試對(duì)企業(yè)人力資源管理人員進(jìn)行資格認(rèn)證,是在知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化技能提高。該標(biāo)準(zhǔn)的提出是基于廣大專家、實(shí)際工作者的經(jīng)驗(yàn),列出了一系列人力資源管理人員所需要的知識(shí) .IPMA 是從人力資源管理工作者的角色定位出發(fā),強(qiáng)調(diào)勝任能力的提高。二者是一個(gè)很好的補(bǔ)充。
      應(yīng)用推廣思路
      1
      .取得政府、研究部門(如國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心)及市場(chǎng)(企業(yè))運(yùn)做部門的支持;
      2
      .借鑒國(guó)外較為成熟的勝任能力模型理論,結(jié)合中國(guó)國(guó)情及特定行業(yè)的工作任務(wù)性質(zhì)、特點(diǎn),深入研究提煉或修訂特點(diǎn)行業(yè)人員,如公共機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理工作者的勝任能力模型,并提出具體的素質(zhì)、能力要求;
      3
      .根據(jù)上述研究結(jié)果,開(kāi)發(fā)相關(guān)教材及工具;
      4
      .選擇典型部門、特定人員開(kāi)展試點(diǎn)推廣工作;
      5
      .總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在公共機(jī)構(gòu)及企業(yè)部門廣泛應(yīng)用推廣勝任能力模型。
      何為能力模型?

      能力模型就是對(duì)員工核心能力進(jìn)行不同層次的定義以及相應(yīng)層次的行為描述,確定關(guān)鍵能力和完成特定工作所需求的熟練程度。國(guó)內(nèi)有的將其譯為素質(zhì)模型、勝任能力模型。企業(yè)在市場(chǎng)中要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,這是企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源和基礎(chǔ)。而要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,員工同樣需要具有相應(yīng)的核心能力。核心能力是可觀察的知識(shí)、技能、品質(zhì)與為組織創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)力的行為的總合。
      “ 能力模型 ” 對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。一份對(duì)北美 1000 家公司的調(diào)查顯示:未將核心能力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略掛鉤的公司,其三年期股東總回報(bào)為 10 %;將核心能力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略掛鉤的公司,其三年期股東總回報(bào)為 14 %;使用將核心能力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略掛鉤的人力資本管理計(jì)劃的公司,其三年股東總回報(bào)為 30 %。一般來(lái)講,世界 500 強(qiáng)公司的股東回報(bào)每增加 1 %,將使其市場(chǎng)價(jià)值增加 6150 萬(wàn)美元。
      那么,如何建立和實(shí)施一個(gè)有效的能力模型呢?
      探索 · 發(fā)現(xiàn)階段 在這個(gè)階段,首先要明確目標(biāo),也就是要理解 什么是人力資源管理者和企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題 ,明確企業(yè)期望的最終結(jié)果是什么;同時(shí),要了解當(dāng)前業(yè)務(wù)和人力資源管理工作及企業(yè)的 組織架構(gòu) ,搞清公司的 文化和價(jià)值觀 ;還有一點(diǎn)很重要,就是確認(rèn)對(duì) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的理解及其對(duì)人員管理的影響 ,基于此建立 溝通和培訓(xùn) 策略。發(fā)現(xiàn)階段要處理的關(guān)鍵問(wèn)題是 確定適合于本公司的能力模型 ,認(rèn)清公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),把關(guān)注點(diǎn)要放在 核心能力 上,而不是每一個(gè)可能的行為。
      設(shè)計(jì) · 建立階段 在此階段要明確能力、能力級(jí)別及各級(jí)描述,起草出能力模型。之后從面對(duì)面評(píng)估確認(rèn)到多個(gè)評(píng)估人試用,最后進(jìn)行完整的心理測(cè)試,完成評(píng)估確認(rèn)能力模型。在建立階段要注意,對(duì)能力的定義必須清楚、容易理解并可實(shí)施,必須要得到一線經(jīng)理的支持。關(guān)注點(diǎn)要放在可衡量的行為上:核心能力的具體表現(xiàn)是什么?
      交付 · 遞交階段 能力模型建立好了,要與其他人力資源管理工作鏈接,向經(jīng)理層、員工層推廣,并及時(shí)取得反饋,做必要的改進(jìn)。在遞交階段,對(duì)一線經(jīng)理的培訓(xùn)至關(guān)重要。員工可能對(duì)核心能力模型帶來(lái)的影響產(chǎn)生憂慮,和他們進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。與高層經(jīng)理的溝通應(yīng)側(cè)重在該模型對(duì)公司盈利能力的影響上。
      ◆ 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所人力資源研究室主任林澤炎在一份有關(guān)能力模型研究及其在中國(guó)推廣的看法的報(bào)告中寫(xiě)到,能力模型研究, 有助于確定員工高效完成工作任務(wù)所需要的資格條件,便于選聘、培訓(xùn)、考核員工及其職業(yè)發(fā)展指導(dǎo) ,對(duì)處于 轉(zhuǎn)軌 時(shí)期的我國(guó)企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu) 人力資源管理理念 、制度建設(shè)及其實(shí)踐,都具有較大意義。目前國(guó)內(nèi)研究人員主要采用探索性研究思路,針對(duì)高級(jí)管理人員,在廣泛?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談的基礎(chǔ)上,通過(guò)分析,提煉出幾大勝任能力,并構(gòu)建相關(guān)模型。國(guó)外主要根據(jù)專家、學(xué)者提出的勝任能力模型,演繹出具體的素質(zhì)、能力要求,并嘗試進(jìn)行相關(guān)人員的選聘、培訓(xùn)指導(dǎo)。他建議,結(jié)合當(dāng)前中國(guó)實(shí)際,在 任務(wù)分析和工作分析 的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合二者的做法。
      美國(guó)禮來(lái)亞洲公司北京辦事處人力資源部經(jīng)理樊昕談到,公司總部有設(shè)計(jì)好的能力模型,在中國(guó)不同分公司已引進(jìn)幾年,實(shí)施過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題,需要在本地化上下功夫。
      是不是所有的國(guó)內(nèi)企業(yè)都適用能力模型這一管理模式呢?林杰文分析說(shuō),雖然沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn), 但在通常情況下,技術(shù)型、創(chuàng)新型的企業(yè)或企業(yè)當(dāng)中技術(shù)含量高的部門更適合這一管理模式,而勞動(dòng)密集型企業(yè)則不宜引用這種管理模式。能力模型這一管理模式的采用,要因 “ 企 ” 而異!

      勝任特征模型
      近幾十年來(lái),如何建立更加有效的人力資源管理系統(tǒng),尋求企業(yè)有效的人力資源管理的切入點(diǎn)和管理模式,一直是各國(guó)的企業(yè)界和理論界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)。
      20 世紀(jì)中后期,哈佛大學(xué)的戴維 · 麥克米蘭( David·McClelland )教授的研究成果,使人們看到現(xiàn)代人力資源管理理論新的曙光,為企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐提供了一個(gè)全新的視角和一種更有利的工具,即對(duì)人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究,從外顯特征到內(nèi)隱特征綜合評(píng)價(jià)的勝任特征分析法。這種方法不僅能夠滿足現(xiàn)代人力資源管理的要求,構(gòu)建起某種崗位的勝任特征模型( competency model ),對(duì)于人員擔(dān)任某種工作所應(yīng)具備的勝任特征及其組合結(jié)構(gòu)有明確的說(shuō)明,也能成為從外顯到內(nèi)隱特征進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的重要尺度和依據(jù),從而為實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置,提供了科學(xué)的前提。
      崗位勝任特征是指根據(jù)崗位的工作要求,確保該崗位的人員能夠順利完成該崗位工作的個(gè)人特征結(jié)構(gòu),它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能,且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績(jī)效的個(gè)體特征的綜合表現(xiàn)。
      一、勝任特征的基本內(nèi)容
      包括以下幾個(gè)層面:知識(shí) —— 某一職業(yè)領(lǐng)域需要的信息(如人力資源管理的專業(yè)知識(shí));技能 —— 掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力(如英語(yǔ)讀寫(xiě)能力、計(jì)算機(jī)操作能力);社會(huì)角色 —— 個(gè)體對(duì)于社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知與理解(如想成為工作團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo));自我認(rèn)知 —— 對(duì)自己身份的知覺(jué)和評(píng)價(jià)(如認(rèn)為自己是某一領(lǐng)域的權(quán)威);特質(zhì) —— 某人所具有的特征或其典型的行為方式(如喜歡冒險(xiǎn));動(dòng)機(jī) —— 決定外顯行為的內(nèi)在穩(wěn)定的想法或念頭(如想獲得權(quán)利、喜歡追求名譽(yù))。
      員工個(gè)體所具有的勝任特征有很多,但企業(yè)所需要的不一定是員工所有的勝任特征,企業(yè)會(huì)根據(jù)崗位的要求以及組織的環(huán)境,明確能夠保證員工勝任該崗位工作、確保其發(fā)揮最大潛能的勝任特征,并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)員工進(jìn)行挑選。這就要運(yùn)用勝任特征模型分析法提煉出能夠?qū)T工的工作有較強(qiáng)預(yù)測(cè)性的勝任特征,即員工最佳勝任特征能力。
      A. 個(gè)人的勝任力:指?jìng)€(gè)人能做什么和為什么這么做;
      B. 崗位工作要求:指?jìng)€(gè)人在工作中被期望做什么;
      C. 組織環(huán)境:指?jìng)€(gè)人在組織管理中可以做什么;
      交集部分是員工最有效的工作行為或潛能發(fā)揮的最佳領(lǐng)域。
      當(dāng)個(gè)人的勝任能力大于或等于這三個(gè)圓的交集時(shí),員工才有可能勝任該崗位的工作。企業(yè)人力資源管理所要發(fā)掘的勝任能力模型就是個(gè)人勝任能力與另外兩個(gè)圓的交集部分,即能夠保證員工有效完成工作的勝任特征模型。
      勝任特征模型構(gòu)建的基本原理是辨別優(yōu)秀員工與一般員工在知識(shí)、技能、社會(huì)角色、自我認(rèn)知、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)等方面的差異,通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的整合,從而建立某崗位工作勝任特征模型構(gòu)架,并產(chǎn)生相應(yīng)可操作性的人力資源管理體系。
      二、建立勝任特征模型步驟
      1 .定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
      績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)一般采用工作分析和專家小組討論的辦法來(lái)確定。即采用工作分析的各種工具與方法明確工作的具體要求,提煉出鑒別工作優(yōu)秀的員工與工作一般的員工的標(biāo)準(zhǔn)。專家小組討論則是由優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理層和研究人員組成的專家小組,就此崗位的任務(wù)、責(zé)任和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)以及期望優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)的勝任特征行為和特點(diǎn)進(jìn)行討論,得出最終的結(jié)論。如果客觀績(jī)效指標(biāo)不容易獲得或經(jīng)費(fèi)不允許,一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是采用 “ 上級(jí)提名 ” 。這種由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接給出的工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的方法雖然較為主觀,但對(duì)于優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)層也是一種簡(jiǎn)便可行的方法。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的規(guī)模、目標(biāo)、資源等條件選擇合適的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)定義方法。
      2 .選取分析效標(biāo)樣本
      根據(jù)崗位要求,在從事該崗位工作的員工中,分別從績(jī)效優(yōu)秀和績(jī)效普通的員工中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的員工進(jìn)行調(diào)查。
      3 .獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料
      可以采用行為事件訪談法、專家小組法、問(wèn)卷調(diào)查法、全方位評(píng)價(jià)法、專家系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和觀察法等獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征數(shù)據(jù),但一般以行為事件訪談法為主。
      行為事件訪談法是一種開(kāi)放式的行為回顧式調(diào)查技術(shù),類似于績(jī)效考核中的關(guān)鍵事件法。它要求被訪談?wù)吡谐鏊麄冊(cè)诠芾砉ぷ髦邪l(fā)生的關(guān)鍵事例,包括成功事件、不成功事件或負(fù)面事件各三項(xiàng),并且讓被訪者詳盡地描述整個(gè)事件的起因、過(guò)程、結(jié)果、時(shí)間、相關(guān)人物、涉及的范圍以及影響層面等。同時(shí)也要求被訪者描述自己當(dāng)時(shí)的想法或感想,例如是什么原因使被訪者產(chǎn)生類似的想法以及被訪者是如何去達(dá)成自己的目標(biāo)等,在行為事件訪談結(jié)束時(shí)最好讓被訪談?wù)咦约嚎偨Y(jié)一下事件成功或不成功的原因。
      行為事件訪談一般采用問(wèn)卷和面談相結(jié)合的方式。訪談?wù)邥?huì)有一個(gè)提問(wèn)的提綱以此把握面談的方向與節(jié)奏。并且訪談?wù)呤孪炔恢涝L談對(duì)象屬于優(yōu)秀組或一般組,避免造成先入為主的誤差。訪談?wù)咴谠L談時(shí)應(yīng)盡量讓訪談對(duì)象用自己的話詳盡地描述他們成功或失敗的工作經(jīng)歷,他們是如何做的、感想又如何等等。由于訪談的時(shí)間較長(zhǎng),一般需要 1 ~ 3 小時(shí),所以訪談?wù)咴谡鞯帽辉L者同意后應(yīng)采用錄音設(shè)備把內(nèi)容記錄下來(lái),以便整理出詳盡的有統(tǒng)一格式的訪談報(bào)告。
      4 .建立勝任特征模型
      通過(guò)行為訪談報(bào)告提煉勝任特征,對(duì)行為事件訪談報(bào)告進(jìn)行內(nèi)容分析,記錄各種勝任特征在報(bào)告中出現(xiàn)的頻次。然后對(duì)優(yōu)秀組和普通組的要素指標(biāo)發(fā)生頻次和相關(guān)的程度統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行比較,找出兩組的共性與差異特征。根據(jù)不同的主題進(jìn)行特征歸類,并根據(jù)頻次的集中程度,估計(jì)各類特征組的大致權(quán)重。
      5 .驗(yàn)證勝任特征模型
      驗(yàn)證勝任特征模型可以采用回歸法或其他相關(guān)的驗(yàn)證方法,采用已有的優(yōu)秀與一般的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),關(guān)鍵在于企業(yè)選取什么樣的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做驗(yàn)證。
      以我們?yōu)槟炒笮碗娖鳡I(yíng)銷公司的銷售經(jīng)理進(jìn)行勝任特征模型構(gòu)建的研究為例,首先我們選取了該公司不同地區(qū)的經(jīng)理進(jìn)行工作分析,明確經(jīng)理的工作內(nèi)容和工作要求,并結(jié)合該公司的實(shí)際情況確立了對(duì)經(jīng)理們的績(jī)效考核指標(biāo)。在該公司現(xiàn)有的優(yōu)秀績(jī)效表現(xiàn)與一般績(jī)效表現(xiàn)經(jīng)理當(dāng)中隨機(jī)挑選 45 名經(jīng)理,對(duì)經(jīng)理進(jìn)行行為事件訪談。訪談的內(nèi)容主要有三個(gè)部分:一是被訪談對(duì)象的基本資料;二是被訪談?wù)吡信e自己三件成功事件以及三件不成功的事件;三是對(duì)訪談?wù)叩木C合評(píng)價(jià)。在實(shí)施行為訪談的過(guò)程中,我們同時(shí)對(duì)經(jīng)理人進(jìn)行了管理素質(zhì)測(cè)評(píng)以及管理知識(shí)測(cè)評(píng),用來(lái)驗(yàn)證勝任特征模型的有效性。根據(jù)各經(jīng)理的訪談報(bào)告,我們歸納整理出了經(jīng)理勝任特征頻次表,并以此構(gòu)建了經(jīng)理人的勝任特征模型。根據(jù)該勝任特征模型明確了合格的營(yíng)銷經(jīng)理應(yīng)該具備的勝任特征,并以此為依據(jù)開(kāi)發(fā)了結(jié)合公司目前經(jīng)理現(xiàn)狀的營(yíng)銷經(jīng)理培訓(xùn)體系。幫助經(jīng)理們找到自己的 “ 短木板 ” ,有針對(duì)性地對(duì)經(jīng)理們進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也為該公司的人員選拔以及人才招聘提供了有力依據(jù)。

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