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4 如果自己進行定量研究，存在哪些困難？ 課堂用的論文：
遠程教育研究中的數(shù)據(jù)分析與SPSS的運用-張偉遠（到學術期刊網(wǎng)下） 描述統(tǒng)計-中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告-16 描述統(tǒng)計-世界著名教育家成才規(guī)律的統(tǒng)計研究 教育研究中比較常用的統(tǒng)計方法：
平均數(shù)差異的顯著性檢驗（單一樣本與總體；兩個獨立樣本；兩個相關樣本）（測量數(shù)據(jù)）（z檢驗 t檢驗）
卡方檢驗（點計數(shù)據(jù)）（crosstab的獨立性檢驗；與某分布的擬合良度檢驗）
方差分析：多組平均數(shù)差異的顯著性檢驗
相關分析：兩列數(shù)據(jù)的相關關系
在教育論文中統(tǒng)計方法的應用偏少，大家可以看一些心理的論文，因為有些就是教育界的人做的，會有啟發(fā)。
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