一則報(bào)道說(shuō)：鳳凰衛(wèi)視主持人曾子墨在廣東教育學(xué)院與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，反復(fù)要求對(duì)話學(xué)生“千萬(wàn)不要叫我老師”，理由是“叫老師是北京電視圈的一種流行，但鳳凰沒這個(gè)規(guī)定，而且我的學(xué)識(shí)也沒到這個(gè)地步，還是叫名字較好”。結(jié)果是，主持人從頭到尾堅(jiān)持叫她“子墨老師”，還說(shuō)“找不到更好 的詞匯來(lái)稱呼她”。

“老師”這一稱呼始于宋元。到今天，它的含義是清楚而明白的：一是專指教過(guò)自己的老師，或是對(duì)學(xué)校教員的特有稱呼；二是對(duì)“學(xué)為人師行為世范”的長(zhǎng)者的尊稱。

不知從幾時(shí)起，“老師”這一單純而高尚的稱呼，成了一個(gè)像“先生”一樣的通用詞，人們互稱“老師”似乎成了時(shí)尚。比如，演藝圈有一對(duì)夫妻，在一個(gè)電視訪談節(jié)目中互稱“某老師”。

不是我小題大做。老師是文化文明傳承的載體，是人類靈魂的工程師。師者，傳道授業(yè)解惑也。首要的工作是傳道，傳什么道，立身立人之道，然后才是教授知識(shí)解答疑惑。因此自古選老師首要是要選有德的，其后還要有才，是謂德才兼?zhèn)湔叻娇蔀閹?。而且因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生畢生的影響，才有“一日為師，終生為父”的說(shuō)法。而一般的人，是輕易不敢做別人的老師的，所謂“人之患在好為人師”。這便是規(guī)矩。

當(dāng)什么人都可以自稱“老師”或隨便稱人為“老師”時(shí)，“老師”的高尚意義便大打折扣，甚至被顛覆。如某位名導(dǎo)演曾公開以粗言謾罵記者，想到他在人前人后常被人稱為“老師”時(shí)，我不能不想到，這樣的所謂“老師”實(shí)在是辱沒了“老師”這個(gè)崇高的稱呼！

有人感慨：真怕“老師”也步了“小姐”一詞的后塵，因被不適當(dāng)?shù)嘏灿煤蜑E用，而成為一個(gè)貶義詞。希望他的擔(dān)心不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。