2005中考語言積累運用題(三)
   湖北省黃岡市2005年初中升學(xué)統(tǒng)一考試(非課改區(qū))
   l．閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。(2分)
   每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉diàn( )下來了……每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁( )的笑容，就要zhàn( )開似的。那里裝的是什么仙露瓊( )漿?我湊上去，想摘一朵。 
   2．讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
   人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你 ；你高傲?xí)r，它呼喚你 ；你莽撞時，它呼喚你 ；你跌倒時，它呼喚你 。 
   3．按要求默寫。(4分)
   (1)海日生殘夜，江春入舊年。 ? 。
   (2)晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是： ，
   。
   (3)我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”請你再寫出兩個含有哲理的詩句。
   ① 
   ② 
   ③ 
   4．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。(2分)
   上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
   下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
   上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
   下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。 
   5．某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?(3分)
   正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。
   反方： 
   
   6．仔細(xì)觀察下面的漫畫，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?3分) 
   (1) 
   (2) 
   (3) 
   
   
   
   
   威海市二○○五年初中升學(xué)考試
   1.將下面的文字抄寫在田字格內(nèi)，要做到規(guī)范、端正、整潔。（2分）
   每個人都是自己命運的建筑師
   
   
   2.下列詞語中有四個錯別字，先在錯別字下畫橫線，然后在方格中訂正。（2分）
   震耳欲聾 相形見拙 驀然回首 獲益非淺
   眼花瞭亂 無精打采 根深蒂固 與日具增
   
   
   
   
   
   3.選擇正確的詞語填在橫線上。（2分）
   ①節(jié)日期間，道路交通繁忙，駕駛員在行車中 （必須 必需）放慢車速。
   ②上周，體育老師已經(jīng)把學(xué)生要求開放足球場的意見 （反應(yīng) 反映）給了校長。
   4.根據(jù)提示填空。（6分）
   ①杜甫《登樓》中以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達(dá)對民族歷史追懷的句子是 ， 。
   ②蘇軾《江城子·密州出獵》中表述自己渴望為國御敵立功壯志的句子是 
   ， ， 。
   ③陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守的句子是 
   ， 。
   5.“填平水泊擒晁蓋，踏破梁山捉宋江”。這是《水滸傳》 一情節(jié)中一方打出的旗號。（2分）
   6.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個字）（2分）
   目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。
   
   7.閱讀下面一段文字，按要求改寫。（4分）
   近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情：堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。
   ①強(qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”。
   近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情， 
   
   ②以“日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”開頭重組句子。（原意不變）
   近年來，日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé) 
   
   常州市二○○五年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試
   1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（2分）
   一句無心的話也許會點rán糾紛，一句殘酷的話也許會cuī毀生命，一句及時的話也許會消解緊張，一句知心的話也許會yù合傷口、wǎn救他人。 （選自《知識文庫》2004年第12期）
   
   2．默寫：（6分）
   （1）此中有真意， 。 （2）長風(fēng)破浪會有時， 。
   （3） ，風(fēng)正一帆懸。 （4） ，化作春泥更護(hù)花。
   （5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的詞句是：
   ， 。 
   3．至少運用下面提供的一個成語，簡要介紹你讀過的名著中的某個人物或情節(jié)（學(xué)過的課文除外）。（3分）
   錯綜復(fù)雜 若即若離 急不暇擇 充耳不聞 局促不安
   
   
   
   4．下面是某報上的一則藥品廣告，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號在原文上直接修改。（3分）
   
   換用號： 增補(bǔ)號： 刪除號： 
   ①由中國醫(yī)科院、北京聯(lián)合中醫(yī)藥研究院等多家科研單位，經(jīng)八年臨床病例跟蹤治療，研發(fā)出新一代綠色國藥——“清心安神”顆粒。②該藥優(yōu)質(zhì)、安全，對頑固性失眠、憂郁癥、神經(jīng)官能癥等各種精神疾病取得了100%的療效，特別是對長期服西藥產(chǎn)生藥物依賴的患者，可擺脫藥物的依賴，醫(yī)學(xué)界人士把此藥譽(yù)為精神疾病患者的救星，是目前居國際領(lǐng)先水平的新型藥物，患者服用2至3個療程即可基本恢復(fù)。
   要求：（1）句①有語病，須刪去一個字。
   （2）句②在標(biāo)點和表達(dá)上有多處錯誤，請各選一處加以修改。
   5．閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（3分）
   龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
   “藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
   殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。 （摘自《常州日報》2005年4月8日 有刪改）
   
   上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模 
   下 聯(lián)： 
   6．口語交際：（3分）
   下面是兩位同學(xué)在專題討論會上就“讀書的最高層次”問題所作的發(fā)言，請對這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡要評論并闡明你的觀點。
   甲：我認(rèn)為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。
   乙：我覺得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香花容釀成更高檔次的蜜。
   
   
   
   
   7．綜合性學(xué)習(xí)： （4分）
   整容，就是通過人為的手段來改變原來的容貌，以掩蓋自己的缺陷，使自己變得美觀或達(dá)到某種特定的目的。今年4月，日本新歷史教科書編撰會編寫的《新歷史教科書》（以下簡稱《教科書》）嚴(yán)重歪曲歷史，再次成為輿論關(guān)注的焦點。某著名電視主持人把日本篡改歷史教科書的行為斥之為“政治的整容”。
   根據(jù)下面提供的材料，說出“政治的整容”的含義。
   材料一：關(guān)于盧溝橋事變，日《教科書》中說是“在北京郊外的盧溝橋發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)”。而事實上是日軍為發(fā)動蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，以士兵失蹤要求入城檢查而遭到拒絕為借口，向宛平城開槍開炮。
   材料二：關(guān)于南京大屠殺，日《教科書》中僅在一張照片上用小字提示了一句“東京審判認(rèn)為日本軍隊在1937年的日中戰(zhàn)爭中占領(lǐng)南京時殺害了很多中國民眾。但是關(guān)于事件的實際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭論”，這幾乎否定了這場瘋狂殺害30萬中國人大屠殺的真實性，而且?guī)缀醪粫棺x者注意到這一慘絕人寰的大災(zāi)難。
   材料三：日本政府不顧中國政府的多次警告，公然違反《聯(lián)合國海洋公約》，正式宣布接受日本民間企業(yè)在中日有爭議的東海海域開采油氣資源的申請。
   材料四：差不多在《新歷史教科書》出籠的同時，日本政府不斷向聯(lián)合國提出加入安理會常任理事國的要求。
   
   
   
   
   浙江省金華市高中段學(xué)校招生考試
   1. 給加點字注音，或按拼音寫出漢字。（4分）
   　?。?）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)（ ）挺立的一種樹，參天聳立，不折不ｎáo（ ），對抗著西北風(fēng)。
   　?。?）這里有電腦的眼睛，能迅速神氣地為你尋找到你所喜歡的書jí（ ）；這里有曲徑庭院，紅花綠草，可以讓你疲勞之后稍事憩（ ）息。
   　　2.古詩文填空。（任選三小題）（6分）
   　?。?）隨風(fēng)潛入夜，______________。（杜甫〈〈春夜喜雨〉〉）
   　?。?）羌笛何須怨楊柳，_________________。（王之渙 《涼州詞》）
   　　（3）竹外桃花三兩枝，_______________。（蘇軾 《惠崇〈春江晚景〉》
   　?。?）醉翁之意不在酒，___________。（歐陽修 〈〈罪翁亭記〉〉）
   　?。?）_________，生于淮南則為枳〉（〈〈晏子春秋〉〉）
   　　3.下面是某同學(xué)在電話中給小明說的一段話，請按要求對加序號的句子進(jìn)行修改。（3分）
   　　小明，①你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發(fā)動同學(xué)積極投稿。來稿文體不限，提倡創(chuàng)新，②以不少于600字左右為宜。③文章寫好后務(wù)必交到?？庉嫴浚部芍苯咏唤o我。
   　?。?） 第①句有一處用語重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語是__________。
   　　（2） 第②句自相矛盾，應(yīng)改為_________。
   　?。?） 第③句用語不得體的一個詞語是______，應(yīng)改為________。
   　　4. 用一句話擬寫一條廣告語，向國內(nèi)外游客介紹金華市范圍內(nèi)一處山川名勝或文物古跡。（3分）__________________________________________________________
   　　5. 我們金華市范圍內(nèi)有許多歷史名人，請你寫出其中的一位，并仿照示例對這位名人作簡
   　　要評價。（3分）示例：駱賓王，唐代著名詩人。
   　　歷史名人______，評價_________。
   　　6.根據(jù)下面的內(nèi)容，用見解的語言擬寫一個新聞標(biāo)題。（不超過12個字）（3分）
   　　據(jù)臺灣媒體報道，宋楚瑜率領(lǐng)親民黨大陸訪問團(tuán)于13日下午3時40分許返抵臺北。親民黨主席宋楚瑜在桃園機(jī)場發(fā)表談話表示，親民黨帶著兩岸同胞共同追求和平的愿景回到臺灣。宋楚瑜說，這次訪問期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉(xiāng)親和我們一樣，都愿意追求和平。
   
   陜西省2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試
   1．親愛的同學(xué)，請將下列拼音所表示的四個漢字寫在田字格中。字形正確，書寫規(guī)范、工整得2分。整卷書寫規(guī)范、工整再加1分。（3分）
   學(xué)會zūn重 相hù關(guān)愛 構(gòu)建和xié 持xù發(fā)展
   □ □ □ □
   2．根據(jù)下面的提示或要求答題。（8分）
   （1）在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時時受到美好情操的浸潤。我們欽佩孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼， ” 的高尚氣節(jié)，我們崇尚陶淵明“ ，不汲汲于富貴”的精神境界。（2分）
   （2）古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！惫湃私璧巧?、觀海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就“登山”或者“觀?！睂懗鲞B續(xù)的兩句。（2分） 
   ， 。 
   （3）高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，并簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)。（4分）
   名著：《 》
   ① 感受： 
   （2分）
   ②情節(jié)： 
   （2分） 
   3．認(rèn)真閱讀下面這段話，找出其中的錯誤并改正。（4分）
   生活像一首歌，五彩斑斕，讓我們學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼，學(xué)會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯(lián)想人生的起伏與變化，既使天又刮風(fēng)，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動則是小溪的生活，欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收獲。
   4．認(rèn)真觀察右邊這幅漫畫，請簡要談?wù)勀銓@幅漫畫的理解。（2分）
   5．請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。(7分)
   今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。
   （1）請你為這次紀(jì)念活動確定一個主題。（2分）
   主題： 
   （2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。（3分）
   （3）請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡短演講。（2分）
   
   徐州市2005年初中畢業(yè)、升學(xué)考試
   1．請將下面一句話用楷體抄寫在田字格內(nèi)。要求：書寫正確、規(guī)范、工整、美觀。
   徐州：彭祖遺脈，漢高故里，淮海戰(zhàn)役主戰(zhàn)場，蘇北經(jīng)濟(jì)領(lǐng)頭羊。
   
   
   
   
   2．下列加點字注青全都正確的一項是【　　】
   A．糾葛(gé) 　　債券(juàn) 　 親昵(nì) 　侃侃(kǎn)而談
   B．靜謐(mì) 　　饒恕(shù) 　 蹉(cuō)跎 　良莠(xiù)不齊
   C．熾(zhi)熱 　 棲(qi)息 　 摩挲(suō) 　拈(zhān)輕怕重
   D．勻稱(chèn) 　 造詣(yì) 　 湮(yān)沒 　危言聳(sǒng)聽
   3．閱讀下面一段文字。按要求做題。
   我和海的愛情剛剛開始。聽人說，如果能找到五瓣丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。
   就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去　　　(xún)問起來。老人神情?、佟〉卣f：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到?！?br>   我們深深地被老人深情的話感動了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。
   “不，這是你們的幸福，我不能拿?！崩先送妻o道。
   “謝謝了，年輕人!”老人捧看丁香深深地　　　(jū)了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里?、凇≈鴾I花……
   ⑴ 據(jù)拼音填寫漢字。
   xún　　　問　 　　jū　　　　躬
   ⑵根據(jù)語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
   ①　　　　 ②　　　　
   ⑶修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。 答：　　　　　　　　　　　　　　
   ⑷文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請根據(jù)語境和人物的身份及關(guān)系，把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。
   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   4．導(dǎo)語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補(bǔ)寫導(dǎo)語。
   抗日戰(zhàn)士聚徐州
   　本報訊，今天是徐州淪陷紀(jì)念日?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?br>   　記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方。
   　前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。(2005年5月19日《彭城晚報》，有改動。)
   5．默寫古詩文名旬或填寫作家作品名稱。
   (1)江流天地外，　　　　　　　　　　　　　　　　　
   (2)海內(nèi)存知己，　　　　　　　　　　　　　　　　　
   (3) 　　　　　　　　　　　　　　　，萬里送行舟。
   (4)　　　　　　　　　　　　　　　，小橋流水人家。
   (5)　　　　　　　　　　　　　　　，隔江猶唱《后庭花》。
   (6)潮平兩岸闊，　　　　　　　　　　　　　　　。
   (7)蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的詩句是：
   　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。
   (8)“日之夕矣，羊牛下來?！?《君子于役》)出自《　　　　　　》
   (9)“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！?作者：　　　　　《漁家傲》)
   
   資陽市2005年初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生考試
   1．下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）（2分）
   A．當(dāng)它戛（ɡá）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。
   B．如果希巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀（chù）。
   C．不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈（niān）輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。
   D．食（sì）馬者不知其能千里而食也。
   2．依次填入句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
   ⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
   ⑵太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后有一天，“嘭”的一聲，天空裂了，太陽 了烏云。夏天來了。
   ⑶是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使他找到了 生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實的泥土，使它有了萌生春天的溫床……
   ⑷古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上 
   著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
   A．明朗 鉆出 延長 蓋 B．朗潤 迸穿 延續(xù) 臥
   C．明朗 跳出 延伸 積 D．朗潤 擠出 延展 鋪
   3．下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
   A．身處順境，不能因為有一點點成績而沾沾自喜，讓贊美聲沖昏頭腦，更不能以自己優(yōu)越條件而玩世不恭。
   B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。
   C．經(jīng)過這次有趣的實驗，我喜歡上生物課了。
   D．流星體是天外來客，在接近地球時，被地球的強(qiáng)大引力吸住，以每秒幾十公里的速度闖入大氣層。
   4．下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）（3分）
   A．采菊/東/籬下，悠然/見南山。
   B．但/愿人長久，千里/共嬋娟。
   C．無可/奈何/花落去，似曾/相識/燕歸來。
   D．醫(yī)之好/治/不病/以為功。
   5．下列說法有誤的一項是（ ）（3分）
   A．說話要清楚簡潔，就應(yīng)在說話前認(rèn)真想一想，自己為什么要說，說給誰聽，說的重點是什么，怎樣去說，先說什么，后說什么，哪些詳說，哪些一帶而過，等等。想得清楚才能說得清楚。
   B．科技報告以敘述和說明為主要表達(dá)方式，客觀地報告科技活動中的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造、新理論，幫助人們了解科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的新水平。
   C．我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。這句話中的標(biāo)點符號是正確的。
   D．“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“晁蓋智取生辰綱”、“香綾學(xué)詩”等這些動人的故事都出自清代小說家施耐庵的長篇小說《水滸傳》。
   6．根據(jù)提示在下邊橫線上填出恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）
   （1）天下事有難易乎？為之， ；不為， 。
   （2） ，千樹萬樹梨花開。
   （3）當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)采取的正確態(tài)度是：“ ， ”。
   （4）“走進(jìn)每個溝壑都給人一種山重水復(fù)而終又柳暗花明之感”一句巧妙地化用了陸游的《游山西村》中“ ， ”這一千古名句。
   （5）溫家寶總理在去年兩會期間答記者問時，巧妙引用了毛澤東同志的詩句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越”抒發(fā)他的雄心壯志。由此，我們想到了唐代詩人杜甫在《望岳》中寫到的不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句“ ， 
   ”。
   （6）根據(jù)自己的積累，寫出一句含有“明月”的古詩。
   ， 。
   7．根據(jù)提供的情景按要求答題。（3分）
   古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
   （1）請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
   上聯(lián)是： 。
   下聯(lián)是： 。
   （2）如果以“友誼”為主題，你要給同學(xué)們交流的一句名言是：
   。
   8．與你一同就讀兩年的張米同學(xué)因父母工作調(diào)動要轉(zhuǎn)學(xué)到新疆去讀書。臨行前他拿出一個精致的筆記本讓你給他寫一則話作為臨別贈言，這則贈言該這么寫：（2分）
   
   
   
   
   9．下面是某校初二（一）班同學(xué)們在開展社會用字調(diào)查活動中收集到的一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。（4分）
   穿流不息 自已 亍道 興高彩烈 游戈 嗚叫 傳 名列前矛 年
   （1）將這些帶錯別字的詞語進(jìn)行歸類后填入下邊表格中
   序 號 有 錯 別 字 的 詞 語
   1 
   2 
   3 
   （2）請根據(jù)你的歸類分析出造成錯別字的三條原因。
   一是 
   二是 
   三是 
   （3）請將上邊帶橫線的詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊“米字格”中。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   10．品讀下邊這首詩，按要求作答。（4分）
   錢塘湖春行
   白居易
   孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
   幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
   亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
   最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
   （1）下列說法有誤的一項是（ ）
   A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
   B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
   C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。
   D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。
   （2）白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為： 
   
   
   
   蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷
   1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)
   ① (mò)生 ② ( tiào)望 ③點 (zhuì) ④ (zhōng)愛 
   2．下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)
   浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地
   微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復(fù)雜 叱咤風(fēng)云 煙銷云散
   錯別字：口口口口
   改 正：口口口口 
   3．默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
   ①蒹葭蒼蒼，口口口口。所謂伊人，口口口口。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
   ②口口口口口口口，直掛云帆濟(jì)滄海。( 《行路難》)
   ③感時花濺淚，口口口口口。(杜甫《 》)
   ④口口口口口口口，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
   ⑤蝕酒一杯家萬里，口口口口口口口。(范仲淹《漁家傲》)
   ⑥無可奈何花落去，口口口口口口口……(晏殊《浣溪沙》) 
   ⑦子日：“口口口口，口口口口。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”(《〈論語〉八則》)
   ⑧口口口，口口口，此先漢所以興隆也…”(諸葛亮《出師表》)
   4．古詩詞是可以活用的，《成功》一文中引用的王國維的“境界說”，就是一個著名例子。
   王靜安在(人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋??！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴；’此第二境也。‘眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。”
   下面的詩句也可理解為求學(xué)和冶學(xué)的一種境界，請細(xì)細(xì)體會，用一句話說說你對這種境界的理解。(2分)
   此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。(李清照《一剪梅》) 
   [答] ___________ 。 
   5．《宇宙里有些什么》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改后的，選擇你認(rèn)為是修改后的句子填入原文的橫線上(只寫序號)，然后說說為什么要這么改。(4 分)
   得走幾萬年， !盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數(shù)比地球?。墒窃谶|闊的宇宙空間， ，也許還要扣。 
   A．好遼闊的宇宙海洋啊 B.多么遼闊的宇宙空間啊 
   C．這些恒星只不過像大海里的砂礫 D．這些恒星不過像大海里的水滴 
   [答]： ______________ 。 
   
   
   2005中考語言積累運用題三)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
   
   湖北省黃岡市2005年初中升學(xué)統(tǒng)一考試(非課改區(qū))
   1．淀jīn綻qióng(2分，每錯一處扣0.5分)
   2．清醒謙恭(謙虛、謙遜)謹(jǐn)慎(小心)站起(站立)(2分，每錯一處扣0．5分)
   3．(1)鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(1分，每錯、漏、多1字扣0．5分，扣完為止)(2)一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。(1分，評分標(biāo)準(zhǔn)同前)(3)參考示例：①沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春。②問渠那得清如許，為有源頭活水來。(2分，每句1分，扣分標(biāo)準(zhǔn)同前，其他相關(guān)詩句亦可) 
   4．湖南 湖北 云南 海南(2分，每錯1個扣0．5分) 
   5．我方認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)
   6．(1)要保護(hù)森林資源(不要亂砍濫伐)，防止水土流失。(2)要保護(hù)水資源(不要排放污水)，防止水源污染。(3)要合理開發(fā)旅游項目，保護(hù)水資源。(3分，每小題1分，表述準(zhǔn)確，意同即可)
   
   威海市二○○五年初中升學(xué)考試
   1.書寫規(guī)范得1分，端正、整潔得1分，共2分。寫錯一字扣1分，扣完2分為止。 2.拙—絀 非—匪 瞭—繚 具—俱（每字0.5分，共2分） 3.必須 反映（每題1分，共2分）4.①錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。②會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。③零落成泥碾作塵，只有香如故。（每空1分，共6分，出現(xiàn)錯別字該句不得分）5.三打祝家莊（或一打祝家莊）（2分） 6.全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。（意思對即可）（2分） 7.①不僅堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。（意思表達(dá)正確，語句通順即可）②嚴(yán)重傷害了中國人民的感情。（意思對即可）（每小題2分，共4分）
   
   常州市二○○五年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試
   1. 燃 摧 愈 挽（2分。答對兩個得1分。）
   2.（1） 欲辨（辯）已忘言；（2）直掛云帆濟(jì)滄海（3）潮平兩岸闊。（4）落紅不是無情物 （5）但愿人長久，千里共嬋娟（6分。一句1分,有錯該句不得分。）
   3.略（3分。成語使用得當(dāng)1分，內(nèi)容符合原作1分；語言表達(dá)流暢1分。）
   4. 修改參考：（1）刪去“由”；（2）句②中可將“100%的療效”或“藥物的依賴”或“新型藥物”后的逗號改為句號。把“取得了100%的療效”改為“有顯著的療效”，或在“是目前”前加上主語“該藥”類，或把“患者服用2至3個療程即可基本恢復(fù)”調(diào)至“藥物的依賴”之后。（3分。改對一處得1分，若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）
   5. 例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州） 6.略
   7. 參考答案：指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達(dá)到獲取更大的經(jīng)濟(jì)利益和更高的政治地位的目的。（4分，“手段”1分，“目的”2分，語言表達(dá)1分。）
   
   浙江省金華市高中段學(xué)校招生考試
   1.（1）jiang(4) 撓 （2）籍 qi(4)
   　　2. (1)潤物細(xì)無聲 （2）春風(fēng)不度玉門關(guān) （3）純江水暖鴨先知
   　?。?）在乎山水之間也 （5）橘生淮南則為橘
   　　3.（1）“馬上”或“立即” （2）以不少于600字為宜（或，以600字左右為宜）
   　　4-5略 6.宋楚瑜率領(lǐng)訪問團(tuán)返抵臺北
   
   陜西省2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試
   1．（3分） 尊 互 諧 續(xù)
   評分標(biāo)準(zhǔn)：字形正確、書寫規(guī)范、工整2分；每兩個字得1分。全卷書寫規(guī)范、工整加1分。
   2．（8分）（1）舍生而取義者也（《魚我所欲也》） 不戚戚于貧賤(《五柳先生傳》)
   （2）示例： 
   [登山]會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） 
   不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
   橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
   [觀海]日月之行，若出其中。（曹操《觀滄?！罚?nbsp;
   星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?nbsp;
   海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）
   （3）感受：略。[提示]重點寫讀后的體會、感想、啟示等。
   情節(jié)示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
   評分標(biāo)準(zhǔn)：（1） 2分，每空1分。添字、掉字、有錯別字該空不得分。（2）2分，每空1分。添字、掉字、有錯別字該空不得分。只要是有關(guān)登山或觀海的古詩詞名句即可，但須是連續(xù)的兩句。（3）4分，每項2分。感受要有正確健康的情感、態(tài)度、價值觀，表達(dá)準(zhǔn)確，言之有理。情節(jié)須有人物、事件等要素，語言簡練、通順。
   3．（4分）字詞：“既”改為“即”；“至”改為“致”。
   標(biāo)點：“小溪的生活”后的“，”改為“；” 。
   修辭：“一首歌”改為“一幅畫”、“水彩畫”、“萬花筒”，或者將“五彩斑斕”改為“悅耳動聽”等。
   評分標(biāo)準(zhǔn)：每改對一處錯誤得1分，共4分。
   4．（2分）示例：過分的愛與呵護(hù)會阻礙孩子的成長和發(fā)展。
   評分標(biāo)準(zhǔn)：能夠扣住“過分的愛會阻礙成長”這個主題理解即可得2分。
   5．（7分）（1）示例1：同情?歡樂?成長 示例2：安徒生童話伴我成長（2）示例1：[即興演講方案]①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現(xiàn)場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鐘）；⑤語文老師進(jìn)行點評；⑥宣布比賽結(jié)果。
   示例2：[綜合活動方案]①組織各小組長確定活動方式及推選評委；②可分為手抄報組、辯論組、故事組等分頭準(zhǔn)備；③各組分別交流展示；④評委點評；⑤語文老師總結(jié)。
   （3）示例：同學(xué)們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。
   評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題明確，緊扣紀(jì)念活動得2分；主題不明確，語言表達(dá)欠準(zhǔn)確得1分；無主題不得分。（2）此題有活動步驟即可?；顒硬襟E完整清楚，做法具體得3分；步驟欠完整，做法欠具體得2分；步驟不完整，缺乏操作性得1分；無步驟不得分。（3）以內(nèi)容和語言為主。有稱謂，緊扣主題，語言富有激情得2分；有稱謂，緊扣主題，語言平淡得1分；無稱謂，脫離主題，語言平淡不得分。
   
   
   徐州市2005年初中畢業(yè)、升學(xué)考試
   1．共3分。寫字正確1分，出現(xiàn)錯別字不得分。書寫2分，分四類情況打分：①書寫規(guī)范、工整、美觀，得2分另加獎勵分1分；⑦書寫規(guī)范、工整，2分；(3)字跡尚清楚，1分；④字跡潦草、三處以上涂畫，不得分。
   2．D(A券quàn B 莠yǒu C 熾chì 拈niān) 
   3．(1)詢 鞠
   (2)①憂傷(或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等)⑦閃(或“噙” “含”“閃爍”“閃動”等)
   ⑶我們被老人深情的話深深地感動了。
   (4)對話須扣住“老伴的病”和“幸?！边@兩點來說。做到得體合情，如：“老爺爺，您就收下吧!這樣您老伴的病會早一點好，我們也感到幸福。"
   4．當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月。
   5．(1)山色有無中(2)天涯若比鄰(3)仍憐故鄉(xiāng)水(4)枯藤老樹昏鴉(5)商女不知亡國恨
   (6)風(fēng)正一帆懸(7)但愿人長久，千里共嬋娟。(8)《詩經(jīng)》(9)范仲淹
   
   資陽市2005年初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生考試
   l．A； 2．B； 3．C； 4．C； 5．D
   6．（1）則難者亦易矣 則易者亦難矣 （2）忽如一夜春風(fēng)來 （3）人不知而不慍，不亦君子乎 （4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 （5）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （6）例如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 （該題6分，每小題1分。若有錯字、別字、漏字、添字該小題不得分。）
   7．（1）聆聽先哲教誨，感悟人生真諦。 （2）例如：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎（該題3分，其中（1）題2分，（2）題1分。（1）題能用基本的對偶形式，且能圍繞主題，句間有一定的聯(lián)系即可。（2）題扣住“友誼”的名言均可。）
   8．略（該題2分，此題或書寫友情、或鼓勵、祝福對方的話都可以。借古詩文相贈只要恰當(dāng)也可以。）
   9．歸類：（1）一類：名列前矛、穿流不息、興高彩烈 二類：自已、游戈 三類： 傳 
   年 亍道 （2）分析原因：同音字誤用 形近字誤用 隨意簡化 （3）改錯別字：川流不息 名列前茅（該題共4分，歸類和分析原因每一處0.5分，改錯后填表1分。歸類順序可先可后，但各類間不能相互交錯，如有交錯，不給分。分析病因以歸類涉及的幾種為準(zhǔn)。填入“米字格”中的詞正確、工整即得分。）
   10．（1）C （2）寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。（該題4分，（1）題2分，（2）題2分，言之有理即可。）
   
   蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷
   1． ①陌 ②眺 ③綴 ④鐘
   2． 錯別字：略 成 竟 銷
   改 正：掠 陳 競 消
   3． ①白露為霜 在水一方
   ②長風(fēng)破浪會有時 李白
   ③恨別鳥驚心 春望 
   ④何當(dāng)共剪西窗燭 
   ⑤燕然未勒歸無計 
   ⑥似曾相識燕歸來
   ⑦不憤不啟 不悱不發(fā) 
   ⑧親賢臣 遠(yuǎn)小人 
   4．這是一道開放性試題，圍繞著“持之以恒、頑強(qiáng)不息、全身心投入”這些方面都可以寫。如果有另外的想法，言之成理也可以
   5．B D“海洋”改為“宇宙空間”使說明更科學(xué)，因為“海洋”僅僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當(dāng)，且與后文的“宇宙空間”不一致。“砂礫”改為“水滴”，能夠與“大海”相照應(yīng)，表達(dá)更嚴(yán)密。