[雜談隨感] 在美國評職稱

天高海闊 2007-05-15

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　　經(jīng)過4年半苦讀，我終于拿到博士學(xué)位。在我與學(xué)校簽定的合同上還有一個條件，即試用期為1年，試用合格可以轉(zhuǎn)為副教授。

　　我一走進(jìn)課堂就給學(xué)生一種耳目一新的感覺，與過去聽的課全然不同。很多老師也出于好奇前來聽課，后又由好奇轉(zhuǎn)為欽佩而每課必聽了。

在我來說不過是認(rèn)真工作而已。我保留著我那個年代中國教師的認(rèn)真?zhèn)湔n、耐心輔導(dǎo)，很快地，在學(xué)校里我成了一顆明亮的星，但同時又是一顆游離的星。美國人一樣有遠(yuǎn)近親疏，一個外國人，居然是教師當(dāng)中最高學(xué)歷；居然在學(xué)生中引起一片好評；居然得到巨額的科研經(jīng)費(fèi)，請訪問學(xué)者、開國際會議……這一切所引起的嫉妒，導(dǎo)致了在轉(zhuǎn)副教授時的一場鬧劇。

　　試用1年轉(zhuǎn)為副教授一般而言是水到渠成之事?？扇f萬沒想到，“人事委員會”7位成員中4位投了反對票。我轉(zhuǎn)為副教授在最基層被否決了。其主要理由是我在教學(xué)會上發(fā)言較少。

　　人事委員會中的S君很快倒戈了：他覺得這個決議太不公平了。于是他以個人名義在系里進(jìn)行了民意調(diào)查。全體教職員一個不漏。調(diào)查結(jié)果是，除了人事委員會里那4張反對票外，其他所有人均表贊成，并鄭重簽名。這份民意調(diào)查和系人事委員會的決議同時送交到上一級，也就是理學(xué)院人事評審委員會。

　　商學(xué)院專門召開了擴(kuò)大會議，各系人事委員會均有代表參加。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，老美有民主素養(yǎng)，會上發(fā)言、表態(tài)均鮮明、坦率，并不左顧右盼。后來有人向我透露，擴(kuò)大會議經(jīng)過了相當(dāng)激烈的爭論，最后絕大多數(shù)與會者認(rèn)為我1年來工作成績顯著，理應(yīng)轉(zhuǎn)為副教授，并形成決議，呈報副校長審批?？墒?，副校長居然推翻了院級決議，不同意我轉(zhuǎn)為終身教授。他強(qiáng)調(diào)：基層了解一個人最清楚，所以他一向最尊重基層意見。

　　商學(xué)院專門召開了擴(kuò)大會議，各系人事委員會均有代表參加。老美有民主素養(yǎng)，會上發(fā)言、表態(tài)均鮮明、坦率，并不左顧右盼。經(jīng)過相當(dāng)激烈的爭論，最后絕大多數(shù)與會者認(rèn)為我1年來工作成績顯著，理應(yīng)轉(zhuǎn)為副教授，并形成決議，呈報副校長審批?？墒牵毙ｉL居然推翻了會議決議，不同意我轉(zhuǎn)為副教授。他強(qiáng)調(diào)：基層了解一個人最清楚，所以他一向最尊重基層也就是系里的意見。

　　當(dāng)天學(xué)校的網(wǎng)站上出現(xiàn)了一篇帖子，發(fā)帖人是另一個系的數(shù)學(xué)教授，平時與我并無工作接觸，僅僅認(rèn)識而已。在這封公開信中，他稱我為商學(xué)院最好的老師，還列舉了我的一系列表現(xiàn)，最后相當(dāng)鮮明地指出：“我們標(biāo)榜自己是優(yōu)秀的大學(xué)，為什么不能接受一位優(yōu)秀人才；我們標(biāo)榜是人權(quán)平等的國家，為什么不能接納一位與我們不同民族、不同文化背景的好人呢？”帖子一發(fā)出，跟帖者云集。

　　受此鼓舞，我?guī)显u副教授有關(guān)的文件去校長的辦公室。我把系人事委員會的決議、馬丁教授在系里的民意調(diào)查、商學(xué)院評審委員會的決議、副校長的決定、數(shù)學(xué)教授的公開信一一擺在校長面前，校長簡單看過后又詢問了一些細(xì)節(jié)，然后情緒激昂地說：“你算找對人了！我是本市平等委員會的代表，你這是明顯的不公平競爭問題，我一定要把這件事情管到底。這不止是為了你，是為了眾多受到不公平對待的人?！?

　　后來校長具體做了什么我并不十分清楚，只知道教師工會開過會，校長表示一定要處理好這件事，還他們所愛戴的老師一個公道……

　　新學(xué)期開學(xué)后我成為學(xué)校的首位副教授，此前我沒跟校長單獨(dú)談過話，也沒請過客、送過禮，甚至沒說過一聲“謝謝”。而那位數(shù)學(xué)教授，無論當(dāng)時或事過之后仍只限于見面打招呼，弄得我倒不好意思再提此事。