4月21日，紀(jì)念遇難者的33個(gè)一半足球大小的花崗巖悼念碑按照橢圓形被安放在弗吉尼亞理工大學(xué)中央廣場上。令人意外的是，其中還包括兇手趙承熙的悼念碑。

同學(xué)們在趙承熙的墓碑上留下自己的紙片，上面寫著：“你沒能得到必要的幫助，知道這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，感到非常悲哀。希望你家人能盡快得到安慰并恢復(fù)平靜。

“上帝的恩寵……”“今后如果看到像你一樣的孩子，我會(huì)對他伸出雙手，給予他勇氣和力量，把他的人生變得更好。”“希望你知道我并沒有太生你的氣，不憎恨你。你沒有得到任何幫助和安慰，對此我感到非常心痛。所有的愛都包含在這里。勞拉。（《新文化報(bào)》4月23日報(bào)道）

趙承熙的墓碑與遇難者的墓碑并列著，接受著一樣的悼念，學(xué)生們放飛33只氣球，其中一只就是為了送別他的遠(yuǎn)行。同學(xué)們在留言中，更多想到的是自己平日的責(zé)任。在此之前他們?yōu)槭裁礇]有更多地關(guān)愛這樣一位心理有病障的同學(xué)，他們認(rèn)為，如果有許多的事情做在前面，趙承熙說不定就不會(huì)殘酷地傷害自己的同學(xué)了。

沒有揭露，沒有譴責(zé)，更沒有將這種仇視泛及到亞裔或韓裔，去追究其“民族性”淵源。對于弗吉尼亞校園里的學(xué)子、對于美國乃至關(guān)注這一事件的全世界的人們，還有什么樣的形式超過這種無聲的寬容與愛的教育呢？

一些媒體在事件發(fā)生的早期，無意或有意地將肇事者涂上“顏色”，但從大學(xué)校園里放飛的卻是同一種顏色的33只氣球。在這里，不僅有著自己獨(dú)立的思想精神，還有著獨(dú)立的人文情感。

是的，逝者已矣，生者要面對的，是生者的責(zé)任，譴責(zé)趙承熙、將他從學(xué)?；麅灾袆h除，無論做什么復(fù)仇或懲罰，都已經(jīng)沒有實(shí)質(zhì)意義，而寬容與同情心，卻可以使趙承熙的家人以及與趙承熙熟識的人們獲得精神上的緩解，并因此認(rèn)識到，他們生活的社會(huì)里還有寬容與關(guān)愛，他們甚至?xí)⑦@種愛心回饋到自己所在的社群之中，成為這種精神與價(jià)值的體現(xiàn)者。

面對人為的災(zāi)難，人類有很多方式去面對，有一種愛的方式，它基于寬容與理性，它時(shí)刻意識到社會(huì)與個(gè)人未來的責(zé)任，通過追思過去、反思現(xiàn)實(shí)，來提升自己與社會(huì)的精神境界。