晚上，小男孩寫了一篇長達7頁的作文，詳細描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有 他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的憧憬中。

　　第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話：“放學后來找我。”

　　小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對于一個像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更實際一些的目標，我會重新給你打分。”

　　小男孩回家后想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己作決定。”

　　在認真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動地交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。”

　　故事講完后，男子對小朋友們說：“這個故事里的小男孩就是我?，F在我們就在我夢想中的房子里，在我夢想中的莊園里。當年的作文我仍然保留著。”

　　他說：“兩年前我的這名老師帶著30個學生來參觀我的莊園。臨走之前他對我說：‘我給你當老師的時候，我是一個夢想掠奪者。這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持自己的夢想。’”

　　我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。