燈泡的燈絲如果使用日本京都的苦竹就耐用。

　　電話用的話筒如果使用炭精微粒，音質就變得清晰。

　　留聲機的唱片可以用硬質石蠟紙來制造。

　　與電最絕緣的是橡膠。

　　橡膠里如果摻入硬化劑，就會變成合成強力黏膠。

　　如果讓照片動起來，就會出現(xiàn)活動畫面，也就是電影。

　　如果將活動畫面與留聲機同步播放，就是有聲電影。

　　電影膠卷可以用賽璐珞來制造。

　　以上是發(fā)明家愛迪生一生頗具代表性的創(chuàng)意，按照當時的水準來看，這些發(fā)明的構想是驚人的。然而，他少年時代的許多不起眼的“為什么”，我們都可能想到過，但因覺得太簡單，太傻，故沒有深究。

　　一加一為什么等于二？

　　為什么會起風？

　　天空為什么是藍的？

　　星星為什么不會墜落？

　　為什么會有紅蘋果和綠蘋果之分？

　　火為什么會燃燒？

　　木材燃燒以后為什么會變成炭？

　　澆上水，火為什么會熄滅？

　　鴨蛋為什么會孵出小鴨？

　　魚為什么不會被淹死？

　　答案是簡單的，但愛迪生卻覺得很神秘。

　　當然，愛迪生的神秘也很簡單，我們沒有必要把愛迪生的靈感看得太玄乎。

　　現(xiàn)在看來，真正的教育，說穿了，也就是實際生活中面對問題時能夠靠自己尋找答案的能力。