基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)怎么快速提高

　　很多同學(xué)學(xué)習不理想，原因很多，但一種很重要的原因是基礎(chǔ)不扎實。當基礎(chǔ)不扎實的時候，學(xué)習新的內(nèi)容就很難學(xué)好。
　　所以，如果基礎(chǔ)不扎實，要想快速提高成績，就需要先把基礎(chǔ)知識徹底補過來。以前的基礎(chǔ)知識猶如大樹的根，根深才能葉茂。
　　李倫同學(xué)是廣西玉林市一中高二的一名男同學(xué)，在班級中人緣好，朋友多，但是成績不太理想。他學(xué)習時比較浮躁，學(xué)習不能深入，一直自以為學(xué)得還不錯，但是考試出來的成績卻與自己的預(yù)期相差較大。
　　針對他難以深入、基礎(chǔ)較差的問題，我們加強了學(xué)會的三個標準中前兩個的力度。
　　在兩天小班課上，我們讓他做一道課本上的例題。在做題目的過程中，尤其是“得滿分”的過程中，他不斷發(fā)現(xiàn)問題，一次次停下來補習以前的基礎(chǔ)知識，結(jié)果一道題目用了兩天時間還沒有做完。
　　兩天小班課之后，他發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自己的差距，明白了以前認為的學(xué)會是多么的膚淺，知道離學(xué)會的三個標準中的第三步“舉一反三”還有很遠的距離，明確了需要努力的方向。
　　在對數(shù)學(xué)有感觸之后，他又參加了基地“英語網(wǎng)上視頻課程”的學(xué)習，知道了學(xué)科之間的轉(zhuǎn)換，從而推而廣之，明白了學(xué)會的三個標準如何用于各個學(xué)科，兩天學(xué)會輔導(dǎo)班僅僅只是拿數(shù)學(xué)做例子來培養(yǎng)大家認真的能力。
　　值得表揚的是，他回去后，堅持用學(xué)會的三個標準要求自己，經(jīng)過他的不斷努力和實踐，最終功夫不負有心人，他媽媽報來喜訊：李倫同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語原來只能考幾十分，但這次考試都達到了80分。
　　下面是他的學(xué)習感想：
　　從一開始的半信半疑，到現(xiàn)在的完全接受，似乎很漫長，但自己回味一下都是如此的重要。開學(xué)我就是高二年級的學(xué)生了，成績在班里總是不理想，自己總結(jié)過許多方法，可是就是不管用。來到了這里，一種全新的教學(xué)理念，接觸到了非常好的方法，怎么去把一個問題完全學(xué)會，再在其中延伸，去把一個問題完全弄明白，弄透。幾天做一道題，聽起來是非常的容易，可是在做題中自己會發(fā)現(xiàn)許多的問題。把每一步的因果關(guān)系弄明白，那就是自己在提高的一個過程。改變了自己之前的許多錯誤的想法，單單做練習是不能提高成績的，做題只能是一種必要的方式，應(yīng)該要有好的方法去做題目，把題目完完全全弄明白，這才會發(fā)生質(zhì)的飛躍。
　　通過這次學(xué)習，我明白了很多，糾正了自己以前一直錯誤的看法，接受了一套全新的理念，我認為這能讓我在今后的學(xué)習中有更大的突破。

　　建議：李倫同學(xué)繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)會的三個標準，每次做題深挖基礎(chǔ)根，做到學(xué)一個題目，透一個題目。
　　唐老師和基地的老師們等著你更好的消息！

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