<網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)的探析與思考>讀后感

遠(yuǎn)程教育中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)(Web- BasedLearning Support System) 是在Web 環(huán)境下的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)過(guò)程中, 為學(xué)習(xí)個(gè)體提供有關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)環(huán)境, 并支持其認(rèn)知過(guò)程的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。它不同于以前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)之處就在于它更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心, 以促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、情境性和社會(huì)性為原則, 構(gòu)建支撐學(xué)習(xí)過(guò)程的物質(zhì)條件( 學(xué)習(xí)資源) 和非物質(zhì)要素( 教學(xué)模式、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)氛圍等) , 著意于為學(xué)習(xí)者營(yíng)造一個(gè)激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)(Active Learning) 的學(xué)習(xí)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所具有的開(kāi)放性、靈活性和建構(gòu)主義的教學(xué)模式, 決定了它從一開(kāi)始, 就十分關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)者的特征分析。[2]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也必須以對(duì)學(xué)習(xí)者的特征分析為前提, 其主要內(nèi)容包括: 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析、學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析和學(xué)習(xí)能力分析等幾個(gè)方面。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中, 哪些環(huán)節(jié)、哪些活動(dòng)需要支持, 如何支持? 這是學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)的首要問(wèn)題,“支持什么”涉及到學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的內(nèi)容設(shè)計(jì), “如何支持”涉及到學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的策略設(shè)計(jì)。從筆者瀏覽的各個(gè)精品網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的內(nèi)容和功能上可以看出, 其中大多數(shù)都提供了支持自主學(xué)習(xí)的在線超媒體教學(xué)系統(tǒng)及可編輯(Open- Ended) 課程材料、資源庫(kù)、試題庫(kù)、在線交流與協(xié)作平臺(tái)、寫(xiě)作工具、信息搜索工具、問(wèn)題表征工具等。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要特點(diǎn)在于它能為學(xué)習(xí)者提供豐富的多元化學(xué)習(xí)資源,目前多數(shù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)將學(xué)習(xí)資源建設(shè)放在了重要地位, 投入了大量網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的意義在于依據(jù)先進(jìn)的教育理論, 打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式, 運(yùn)用先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 為學(xué)習(xí)者的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)適應(yīng)性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)和助學(xué)環(huán)境, 為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供全方位的支持, 幫助學(xué)習(xí)者達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo), 最終目的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。的精力和時(shí)間建立資源庫(kù), 包括: 課件庫(kù)、論文庫(kù)、示例庫(kù)、素材庫(kù)、試題庫(kù)、網(wǎng)站鏈接等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的軟件工程, 需要多方面的專業(yè)人員共同努力, 花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能實(shí)現(xiàn)。目前的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)一般由認(rèn)課教師主持項(xiàng)目設(shè)計(jì), 教育專家提供設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想, 由軟件程序設(shè)計(jì)員實(shí)際開(kāi)發(fā), 最后由美術(shù)人員完成藝術(shù)設(shè)計(jì)和界面美化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)本質(zhì)上是一個(gè)功能強(qiáng)大的智能化教學(xué)應(yīng)用軟件, 根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的軟件工程設(shè)計(jì)思想, 任何軟件都有其設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試、運(yùn)行和升級(jí)維護(hù)的生存周期, 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)也不能例外。隨著教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)個(gè)體特征的不斷變化, 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)也必須不斷地修改和完善, 以適應(yīng)這些變化, 對(duì)系統(tǒng)的修改和完善則必須建立在對(duì)系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)之上。

采用以下評(píng)價(jià)方法: ( 1) 對(duì)學(xué)習(xí)個(gè)體和群體的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果分析, 對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊效能進(jìn)行評(píng)價(jià); ( 2) 利用學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià); ( 3) 專家打分等方式評(píng)價(jià)。這三種方式的評(píng)價(jià)匯總結(jié)果即可作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的總體評(píng)價(jià)。