乡下人产国偷v产偷v自拍,国产午夜片在线观看,婷婷成人亚洲综合国产麻豆,久久综合给合久久狠狠狠9

    • <output id="e9wm2"></output>
    <s id="e9wm2"><nobr id="e9wm2"><ins id="e9wm2"></ins></nobr></s> 
    

    • 
    
    
      



    
      
        
      
            
        
      
        
      
    
      
    
      
        
      
        
      
            
            
      
                
      
                    
                
      
                搜索
            
      

            分享
                
            

            
            
            
            
            
            
            
            

            
        
      
    
      
    
      

    
      

    
      
        
      
        
      
        
      
        
      
            
      
                
      
                    
      《愛與秩序》
      
                    
                    
                    
                    
      
                         大點四口
                        
                        
                        2009-05-05
                        
                            
                        
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                    
      
                    
                    
      
                        
      
                            
                        
      
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                        
      

                                        
                                        

                                        
      
    
        
      
            
            
      
                
                    
      
                         
                    
      
                    
      
                            前言
      　　如今孩子快到13歲的父母知道，和二三十年前相比，現(xiàn)在的孩子面臨的挑戰(zhàn)大得多。在中學(xué)，酗酒、吸毒、未成年人性行為等危險行為比過去任何時候都更加肆虐……《全文》      		
                    
      
                      
            
      
                  		
            
            
      
                
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
                                    
      第一章 歡迎來到愛與理智課堂
      
                                          		
                                    
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    　　 對一個家長來說，被孩子視而不見有時甚至比忍受赤裸裸的污言穢語更加痛苦……
                                
      
                                
      
                                    
                                    
      
                                        
                                            
      
                                                
                                                1、杰克的故事
                                                 
                                                
                                                2、一個惱人的電話
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                3、這次誰該負責(zé)
                                                 
                                                
                                                4、改變戰(zhàn)術(shù)
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                5、學(xué)習(xí)責(zé)任感
                                                 
                                                 
                                                6、青少年孩子發(fā)生劇變的時代
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                7、勇敢面對新千年一代人的挑戰(zhàn)
                                                 
                                                  
                                                8、希望尚存的理由
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
                  		
        
      
          

      

      
    
        
      
            
            
      
                
                    
      
                         
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                    

      》
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                
      
                                
      
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
            
      
                
                
            
      
                  		
            
            
      
                
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
                                    
      第二章 愛與理智法則對青少年管用嗎 
      
                                          		
                                    
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    　　 世上不存在簡單易行而又完美無缺的養(yǎng)育子女策略。然而我們相信，只要將“愛與理智”的原則加以明智運用，就能提高將孩子撫養(yǎng)成有責(zé)任感的大人的幾率……
                                
      
                                
      
                                    
                                    
      
                                        
                                            
      
                                                
                                                1、孩子的錯誤由他自己負責(zé)
                                                 
                                                
                                                2、讓孩子自立
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                3、直升機式的父母
                                                 
                                                
                                                4、噴氣式攻擊直升機
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                5、教官式父母
                                                 
                                                 
                                                6、“撒手掌柜”式父母
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                7、顧問式父母
                                                 
                                                 
                                                8、商業(yè)顧問
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                9、心理治療學(xué)家和指導(dǎo)人員
                                                 
                                                 
                                                10、顧問式父母
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                11、愛與理智”的方式1
                                                 
                                                
                                                12、愛與理智”的方式2
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
            
      
            
      
                
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
                                    
      第三章 培養(yǎng)孩子有責(zé)任地行事
      
                                          		
                                    
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    　　 責(zé)任感并不是父母通過說教、威脅或恐嚇，而傳遞給青少年孩子的一種東西。責(zé)任感以及與其相伴的自我認識，是通過允許青少年獨自塑造自身性格這種無形信息傳遞給孩子的……
                                
      
                                
      
                                    
                                    
      
                                        
                                            
      
                                                
                                                1、不要剝奪孩子磨煉的機會
                                                 
                                                
                                                2、基本自我認識——我是誰
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                3、青春期少年為樹立自我認識的斗爭
                                                 
                                                
                                                4、追溯自我認識受損的根源
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                5、樹立自我認識需要日積月累
                                                 
                                                 
                                                6、關(guān)于自我認識的三種聲音
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                7、有責(zé)任感的青少年對自己感覺良好
                                                 
                                                 
                                                8、潛臺詞
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                9、責(zé)任感是獲取而不是傳授的
                                                 
                                                 
                                                10、讓孩子自己面對問題并解決問題
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                11、平息孩子的爭論，始終讓焦點對著孩子
                                                 
                                                 
                                                
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
            
      
            
      
                
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
                                    
      第四章 把孩子當(dāng)作有責(zé)任感的成年人
      
                                          		
                                    
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    　　 無論何時，只要父母命令青少年孩子做一件無法強制其去做的事，那么就會失去孩子的尊重……
                                
      
                                
      
                                    
                                    
      
                                        
                                            
      
                                                
                                                1、典型的母女斗爭
                                                 
                                                
                                                2、通過選擇贏得控制權(quán)
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                3、實現(xiàn)合理的控制權(quán)分配
                                                 
                                                
                                                4、控制權(quán)之戰(zhàn)的規(guī)則
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                5、怎樣向青少年提供選擇
                                                 
                                                 
                                                6、向青少年提供選擇的一些小訣竅
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                7、通過理性言辭分享控制權(quán)
                                                 
                                                 
                                                8、是金子還是垃圾
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                9、理解和難過＋后果＝成功
                                                 
                                                 
                                                10、傷害由內(nèi)而外發(fā)生
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                11、不必立即讓他們知道后果
                                                 
                                                
                                                12、與兒子的協(xié)議
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                13、約什的防守手法
                                                 
                                                1
                                                14、個人財產(chǎn)問題
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                15、媽媽采取了行動
                                                 
                                                
                                                16、建立終生友誼
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                17、生活在緊張和激動中
                                                 
                                                 
                                                
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
            
      
            
      
                
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                    
                                    
      第五章 平靜對待青少年犯錯
      
                                          		
                                    
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                            
                                
      
                                    　　 我們稱教養(yǎng)青少年的這些歲月為“在錯誤中成長”。我們也犯很多錯誤。但是，有責(zé)任感的青少年會成長為有責(zé)任感的成年人，只要實現(xiàn)了這個最終結(jié)果，犯錯就值得 …… 
                                
      
                                
      
                                    
                                    
      
                                        
                                            
      
                                                
                                                1、平靜地迎接“青春期颶風(fēng)”
                                                 
                                                
                                                2、為什么父母應(yīng)該放松
                                            
      
                                            
      
                                                
                                                3、何必擔(dān)憂
                                                 
                                                
                                                4、傾聽與學(xué)習(xí)
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                5、父母需要了解的一些事
                                                 
                                                 
                                                6、三類青少年
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                7、早熟型青少年
                                                 
                                                 
                                                8、晚熟型青少年
                                            
      
                                            
      
                                                 
                                                9、障礙型青少年
                                                 
                                                 
                                                10、還是那句話，放松下來
                                            
      
                                              
                                    
      
                                          		
                                
      
                                
      
                                    
                                
      
                                  
                        
      
                              		
                    
      
                      
            
      
                  		
        
      
          

      






      
                                          		
                                
      
                                  
                        
      
                    
      



                
      
                
      
                    
                    
                        
      
                            
                                
        
                                    		
                        
        
                            
                
        
                
        
                
                
                
        
                
        


                

                
        本站是提供個人知識管理的網(wǎng)絡(luò)存儲空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點。請注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購買等信息，謹防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點擊一鍵舉報。
        
                
                

                
        
                    轉(zhuǎn)藏
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                        分享
                        
                        
                    
                    獻花（0）
                            
                
        
                
                
                
        
                    
        
                        
                        
                    
        
                
        

            
        

            
        

            
        
                
                
                
        
                
        
                    
        
                        
        0條評論
        
                        
                        
                        
        
                            
                            
        
                                發(fā)表
                            
        
                        
        
                        
                    
        
                    
                    
        請遵守用戶 評論公約
        
                    
                    
          
                    
        
                    
        
                    
        
                    
                
        
               
                
        
                    
        
                        類似文章
                        更多