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　　考點(diǎn)說(shuō)明：

　　仿寫(xiě)，也叫“句式運(yùn)用題”，也就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子：

　?、俜聦?xiě)時(shí)，考生首先要分析例句的特點(diǎn)，做到話題要統(tǒng)一、句式要統(tǒng)一、修辭要統(tǒng)一、色調(diào)要統(tǒng)一（風(fēng)格協(xié)調(diào)）。

　?、诜聦?xiě)只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　1．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。

　　幸福是什么？幸福是白居易“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是

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　　。

　　2．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。

　　在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；，

　　。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情；

　　，。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。

　　3．請(qǐng)仿照示例，架設(shè)兩座無(wú)形的“橋”。(2分)

　　示例：知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。

　?。?）

　?。?）

　　4．在“獻(xiàn)給母親的歌”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，林曉梅同學(xué)深情地贊美了自己的母親。請(qǐng)你參照畫(huà)線的文字，展開(kāi)聯(lián)想、想像。仿寫(xiě)一個(gè)句子，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。

　　母親得知我生病，急匆匆趕到我的病床前。我微微睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊——

　　那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，那是。

　　5．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫(xiě)完整。

　　人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，；，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。

　　6．將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)出所悟。

　　例：“路”由足和各組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的。

　　怒：。

　　功：。

　　悟：。

　　7．讀下面一段話，按要求答題。

　　在中央電視臺(tái)慰問(wèn)消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人動(dòng)情地說(shuō)：“面對(duì)大火，人，本能地往外逃出火海，因?yàn)槿说纳赜谝磺?；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因?yàn)槿嗣竦纳哂谝磺??！?/p>

　　從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫(xiě)一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對(duì)比、對(duì)偶、排比等。（2分）

　　A．農(nóng)民B．農(nóng)民工C．工人D．解放軍E．教師

　　選：

　　8．請(qǐng)依照下面示例的構(gòu)思方式，另選一種家電，寫(xiě)一段諷喻人類的文字。

　　示例：電視機(jī)——自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布。

　　電燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。

　　9．仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）

　　生命是一條綿延而去的長(zhǎng)河。有些朋友來(lái)了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂；，……這，才是真正的朋友。

　　10．在橫線上仿寫(xiě)加點(diǎn)語(yǔ)句，所寫(xiě)語(yǔ)句要符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。（2分）

　　禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；

　　，。

　　11．仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫(xiě)一個(gè)。要求：①是中外名著；②寫(xiě)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)；④句式與例句基本一致。

　　例句1：《三國(guó)演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請(qǐng)得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。

　　例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。