一、掌握文章的組織結構
文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結構上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接著是一系列說明主題句的細節(jié)，最后是結尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點闡述，結論段對全文歸納總結。同時，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則?？梢哉f，文章是段落的擴展,段落是文章的縮影。
1.篇首段目的在于揭示主題，也就是說，引出文中要討論的核心問題，從而起到統(tǒng)領全文的作用。通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康?。總之，篇首段的作用就是使讀者順利地進入正文。
2.主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側面對文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致，有助于說明中心思想，但是只涉及主題的一個方面。
3.結尾段概括全文的內(nèi)容，使讀者對全文有一個完整、清晰的認識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應。
二、掌握段落的組織與發(fā)展方式
(一)段落的組織結構
段落是若干相關句子圍繞一個中心思想或為表達一個統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言，段落結構的組織有如下四種方式：
1.演繹型(general-specific)：即段落開頭先給一個General statements，之后為Specific sentences。這種段落組織模式最為常見，而且多應用于說明、解釋類主題結構的文章中。
2.匹配型(matching)：段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比，可以是兩種事物各自優(yōu)缺點的一一對應，也可以是先介紹完一個事物，再接著介紹另一個事物。這種結構多用于比較類主題結構的文章中。
3.假設—真實型(hypothetical-real)：即作者先提出一種普遍認可或某些人認可的主張和觀點，然后進行澄清，說明自己的主張和觀點，或者說提出反主張或真實情況。這種組織結構常見于反駁類主題結構的文章中。
4.問題—解決型(problem-solution)：首先陳述文章背景(situation)，在該背景下問題(problem)提出，然后給出問題的解決方法(solution)或?qū)υ搯栴}的反應(response)，最后評估該方法(evaluation)。該模式常用于科學論文和新聞報道主題結構的文章中。
(二)段落的發(fā)展模式
1.等級型發(fā)展：即段內(nèi)句際關系之間存在下定義、比較或?qū)Ρ?、歸類或列舉關系。
2.線型發(fā)展： 1)以時間為順序，常見于記敘文，表示時態(tài)的詞貫穿主線。
2)段落各句之間以因果關系為主線發(fā)展。
3)以事物或事件的發(fā)展過程為主線，多見于說明文。
(三)段落的組成
段落一般由主題句或過渡句、擴展句、細節(jié)句組成。主題句是段落的靈魂，是為整篇文章的中心服務的，因此每個段落要么有自己的主題句，要么本身沒有主題句，但它是為上文或下文的主題句服務的，以表明文章的大意；過渡句在文章中起承上啟下的作用，一般有順接關系(對上文內(nèi)容的繼續(xù)和發(fā)展)和轉折關系(表示作者轉變敘述或表達角度)；擴展句是用具體的事實去擴展、證明或支持前面主題句的句子；細節(jié)句的存在形式和擴展句相似，只是它是為后面的主題句服務的。
段落是文章的組成部分，它從某一方面闡述、說明整篇文章的主題。好的段落應清晰地、有條理地、有依據(jù)地表述一個中心思想。具體來說，好的段落具備以下三個要素：
1.中心突出
段落中心突出會給讀者一目了然的感覺，否則就會顯得雜亂無章。突出段落中心的一個重要手段就是主題句。主題句通常置于段落之首，這符合英語的語篇思維特征，先采用主題句開門見山地擺出問題，隨之輔以細說。其作用是便于讀者迅速把握主題，抓住段落的中心思想。當然，也有段落主題句設在段尾，相當于對上文的總結，考生應該能夠辨明。
2.思想上保持一致(unity)
主題句確立后，還要注意說明、解釋主題句的內(nèi)容是否與主題相符。總之，一個段落只能有一個中心，段落中所有內(nèi)容都必須圍繞這一中心展開。
3.內(nèi)容上連貫(coherence)
連貫的段落結構清晰，邏輯性強，過渡自然，使讀者容易跟上作者的思路去理解其意圖。
當然，做閱讀理解Part B部分時還要考慮段際關系，即段落與段落之間的關系。段際關系可能是順接關系、轉折關系、例證關系或?qū)Ρ扰c對照關系。段際關系的理解是理解過渡句使用的前提條件。還有一種特殊的段際關系，即過渡關系，兩個段落之間有一個過渡段起承上啟下的作用。
