黨的十六大以來(lái)，我市民辦學(xué)校黨建工作堅(jiān)持把握正確的價(jià)值導(dǎo)向和社會(huì)主義辦學(xué)方向，80%以上民辦學(xué)校建立了黨的基層組織，800多名“隱身黨員”、“檔案黨員”，公開亮明身份，發(fā)揮先鋒作用，用實(shí)際行動(dòng)作出了明確的回答。民辦學(xué)校的舉辦人和教職工們感慨地說(shuō)：“民辦學(xué)校有了黨的組織，是學(xué)校的希望所在，是教育的希望所系。”

建校同時(shí)建黨組織
      各級(jí)黨組織按照“民辦學(xué)校發(fā)展到哪里，黨的工作就延伸到那里，黨的作用就體現(xiàn)到那里”的工作思路，明確要求新建民辦學(xué)校登記時(shí)，其黨建工作作為評(píng)估的重要指標(biāo)一并考慮，在建校的同時(shí)建立黨的組織。具備建立黨組織條件的民辦學(xué)校，90%以上已經(jīng)按照黨章規(guī)定及時(shí)建立了黨的基層組織。有正式黨員3名以上的學(xué)校，單獨(dú)建立黨的組織；黨員人數(shù)不足3名的，采取聯(lián)合式、掛靠式進(jìn)行組建；接近50名、100名的，分別建立黨總支部或黨的基層委員會(huì)。對(duì)僅有個(gè)別黨員或無(wú)黨員，暫時(shí)不具備建立黨組織條件的，由黨委選派政治素質(zhì)好、有黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，善于做群眾思想政治工作的黨員擔(dān)任黨建工作聯(lián)絡(luò)員。同時(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，市委成立了市社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)黨委，統(tǒng)一管理全市民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作。目前，全市有50多所民辦學(xué)校參照非公有制經(jīng)濟(jì)組織組建黨組織的做法，建立了黨支部。

黨旗引領(lǐng)添活力
     “火車跑得快，全靠車頭帶”。在民辦學(xué)校建立黨組織的同時(shí)，各黨支部根據(jù)“有利于黨內(nèi)生活、有利于黨員管理、有利于學(xué)校發(fā)展”的原則，立足學(xué)校實(shí)際，積極探索黨組織發(fā)揮作用的有效途徑，在民辦學(xué)校出現(xiàn)了靈活多樣的組織活動(dòng)形式。與此同時(shí)，多數(shù)民辦學(xué)校通過(guò)黨支部的努力，提拔黨員骨干教師擔(dān)任副校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)，每一位黨員教師都與校長(zhǎng)簽訂一份工作合同，解除了他們的后顧之憂。

      我市把“如何讓黨支部建設(shè)與學(xué)校的教育發(fā)展相融合”作為民辦學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)課題，通過(guò)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的開展。在教師黨員中開展“三德”、“三育人”活動(dòng)，每學(xué)期由校委會(huì)、非黨員教師、學(xué)生代表對(duì)他們進(jìn)行民主評(píng)議，涌現(xiàn)出一批不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員。弋陽(yáng)國(guó)誠(chéng)中學(xué)黃建平老師，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連年取得優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。他本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。