| 今天我們具體到寫作上來談起承轉(zhuǎn)合。 一、詩歌的起 所謂的“起”，是詩歌的開頭。一般要求點破題意，切題而起，為全詩創(chuàng)造氛圍，奠定基調(diào)。詩歌的開頭很重要。“有境界闊大，即景生情的；有刻畫氣氛，用作烘托的；有大氣包舉，籠罩全篇的；有發(fā)端突兀，出人意外的”；詩歌的起，我們說過明起、暗起、陪起、反起、引起和興起。我們今天用一種更通俗的說法，這有助于具體到如何寫的問題。而前面所說的更方便鑒賞，我是這么認為的。 1、開門見山式。明起就屬于這一類。這種方式直截了當，落筆入題。即首句便觸及詩歌的主題。如： 唐劉長卿的《餞別王十一南游》： 望君煙水闊，揮手淚沾巾。 飛鳥沒何處，青山空向人。 長江一帆遠，落日五湖春。 誰見汀洲上，相思愁白蘋！ 2、寫景入手式。陪起跟引起就屬于這種。詩人先詠嘆事物，后抒寫情懷，即景生情。 唐劉長卿的《送靈澈上人》： 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)标?，青山獨為遠。 （我贈你的詩可是開門見山的明起噢） 3、抒情開頭式。開頭先抒情的詞句，為下文寫景或記事巖開寫作天地。 唐韋應物的《秋夜寄邱員外》： 懷君屬秋夜，散步詠涼天。 空山松子落，幽人應未眠。 4、設問引入式。即以設問點出題意，造成懸念，引人入勝。 杜甫《蜀相》開頭： 丞相祠堂何處尋？錦官城外拍森森。 蘇軾的《水調(diào)歌頭》開頭： 明月幾時有？把酒問青天。 唐玄宗《經(jīng)魯祭孔子而嘆之》開頭： 夫子何為者？棲棲一代中。 還有議論、追憶、敘事、比喻等，這些都是具體到寫作上了。這跟之前講的可以融合運用， 特別是在寫作鑒賞上面很有用處，你說這些是不是可以具體指導你的寫作?。?？ 二、詩歌的承 詩歌，好的開頭固然重要 ，但“承”可以加深情景的深度，也不可忽視。常見的承接寫法有以下幾種形式： 1、并列式承接。即次句承接首句，或二聯(lián)承接首聯(lián)，內(nèi)容并列。如： 唐劉禹錫的《烏衣巷》一、二句： 朱崔橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 首句寫朱崔橋的草花，次句并列寫烏衣巷夕陽，有對仗的美感。 2、因果式承接。即次句承接首句，或二聯(lián)承接首聯(lián)，內(nèi)容有前因后果或前果后因的關系。 唐金昌緒《春怨》一、二句： 打起黃鶯兒，莫教枝口啼。 3、連貫式承接。即次句承接首句，是先后連貫關系。 李白《送孟浩然之廣陵》的一二句： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 4、遞進式承接。即次句承接首句，意思更進一層，是遞進關系。 唐宋之問《渡漢江》一、二句： 嶺外音書絕，徑冬復歷春。 5、比興式承接。即次句承接首句是比興關系。 宋朝林升《題臨安邸》一、二句： 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！ 當然還有許多其他的寫作手法。 三、詩歌的轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)我們說過，進一層轉(zhuǎn)法，退一步轉(zhuǎn)法、反轉(zhuǎn)法、擴轉(zhuǎn)法。我們今天具體到寫作上講。 1、實虛轉(zhuǎn)折。即第三句不順承次句寫實景，轉(zhuǎn)折寫虛。 王之渙的《登鸛雀樓》： 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 生：嘻嘻，這首舉例多次。 師：好的，我舉首現(xiàn)代人寫的。 感懷 張勇 江南處處樹生花,一花一面堪嗟呀。 小謝總有清新筆,老杜亦多俊逸誇。 風物宜向造物取,新病長從舊病加。 魯酒久違桃紅酌,逝川空哭賈長沙。 2、抑揚轉(zhuǎn)折。即一、二句已成奔涌鋪陳之勢，第三句略作頓挫，形成節(jié)奏起伏變化，為第四句蓄足復揚之力。 我再去找一首現(xiàn)代人的： 步杜甫秋興其一韻寄遠 周南 飄風白日過秋林，赭木連天嶂氣森。 旅雁匆匆云幕落，焦桐切切畫窗陰。 從來依戶愁淚眼，每托落黃寄琴心。 懶向香溪階下去，恐聞舊服搗寒砧。 3、因果轉(zhuǎn)折。第三句不順起承句續(xù)寫，而側(cè)重與第四句構(gòu)成因果關系。 唐朝王維的《渭城曲》： 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 因為西出陽關無故人，所以勸君更進一杯酒。 漳河情思 近日余暇，承中溝故鄉(xiāng)老友相約，談及少年舊事，特重吟當年舊作一首，以寄情思： 七律·漳河情思（江瀾吟草） 長河百里蕩悠悠，掌舵揚帆浪遏舟。 兩岸民居千載聚，八方水匯一江流。 稻香藕熟豐魚蟹，草茂蘆深掩鷺鷗。 放棹歸來存雅興，忙投餌料試罾鉤。 因為“稻香藕熟豐魚蟹，草茂蘆深掩鷺鷗”，所以“放棹歸來存雅興，忙投餌料試罾鉤”。 4、景人（或物）轉(zhuǎn)折。第三句不順起承句寫景，而是折向?qū)懭耍ɑ蛭铮瑸榈谒木滗亯|。 如： 柳宗元的《江雪》： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 又如：《赭山公園見喜樹》張應中 夾道森然立，高枝入望迷。 天天唯向上，遂與白云齊。 游巢湖姥山 周南 遠望碧螺浮，悠悠萬代秋。 塔高聲振遠，林茂鳥鳴幽。 圣殿朝神女，南塘憶故侯。 帆懸鷗鷺繞，落日惜歸舟。 四、詩歌的合 1、抒情收尾。即通過抒情議論，升華意境 步杜甫秋興其一韻寄遠 周南 飄風白日過秋林，赭木連天嶂氣森。 旅雁匆匆云幕落，焦桐切切畫窗陰。 從來依戶愁淚眼，每托落黃寄琴心。 懶向香溪階下去，恐聞舊服搗寒砧。 杜牧《贈別》之二： 多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 2、以景收尾。即以景結(jié)情的寫法，往往收到言已盡而意無窮的效果。 游巢湖姥山 周南 遠望碧螺浮，悠悠萬代秋。 塔高聲振遠，林茂鳥鳴幽。 圣殿朝神女，南塘憶故侯。 帆懸鷗鷺繞，落日惜歸舟。 唐韋應物的《滁州西澗》： 獨憐幽草洞邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春湖帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 3、設問收尾。即以發(fā)問、反問作結(jié)。問得巧，發(fā)人深??！ 李白的《怨情》： 美人卷珠簾，深坐蹙蛾眉。 但見淚痕濕，不知心恨誰？ 七律·秋末有懷 小囚 碧玉樓臺虛幻中, 幾番蕭瑟幾番紅。 憐楓原恨金秋短, 舉步方知山色空。 羈客天崖疏白發(fā), 寒鴉池畔憩烏篷。 黃粱可與盧生便? 桑梓應跟夢里同! 結(jié)尾應如何去“合”，筆法很多，但最終離不開一個原則：合，必使全詩渾然一體，一氣呵成，回味無窮。 合，就題外結(jié)和題內(nèi)結(jié)兩種，具體到寫作方面有上面幾種。 好的，今天就講到這，下課了 |
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