如何教育離家出走后的孩子
孩子離家出走，家長(zhǎng)當(dāng)然心里著急，但不要六神無(wú)主，要沉著冷靜地分析孩子離家出走的原因，是單獨(dú)出走的，還是和別的孩子一起出走的，把情況弄明后，還要和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及其親友取得聯(lián)系，請(qǐng)求他們協(xié)助尋找，必要時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊?，?qǐng)求他們配合。一般說(shuō)來(lái)，孩子會(huì)安然回家的。
孩子離家出走回來(lái)以后，家長(zhǎng)要熱情、親切地給孩子以溫暖，要像往常一樣，關(guān)心孩子的起居作息和學(xué)習(xí)生活，缺課的要及時(shí)和學(xué)校老師配合進(jìn)行補(bǔ)課。待家長(zhǎng)和孩子的心平靜下來(lái)以后，家長(zhǎng)要和孩子做一次促膝長(zhǎng)談，了解孩子離家出走的各個(gè)細(xì)節(jié)，指出孩子離家出走的錯(cuò)誤所在，以及對(duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的危害，幫助孩子提高認(rèn)識(shí)。
針對(duì)離家出走的原因?qū)ΠY下藥。是心理上的原因就要進(jìn)行心理咨詢，幫助孩子正確處理“獨(dú)立意識(shí)”與“自理能力”的關(guān)系，提高孩子自我服務(wù)、自我管理和自我認(rèn)識(shí)的能力。是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)量；就要千方百計(jì)地減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把“玩”的時(shí)間還給孩子。是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的吸引，就讓孩子真實(shí)地了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，讓他們懂得，只有現(xiàn)在學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)才能在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展。是社會(huì)上的壞人引誘教唆，就要切斷孩子與壞人的聯(lián)系。
其次,家長(zhǎng)和老師都要教給孩子求助意識(shí),在遇到困難自己解決不了時(shí),要向周圍的人求助.還要讓孩子知道自己的心理特征,從心理學(xué)方面來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子,少讓孩子與外界不良事物接觸,不讓孩子上不正規(guī)的網(wǎng)吧.要教給孩子拒絕外界誘惑的方法是盡量轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo),把孩子的興趣引到其他方面。還有就是家長(zhǎng)與老師要關(guān)注孩子的心理變化,孩子在離家出走前肯定會(huì)有一些心理的變化,或有一些行為的反常,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)勸導(dǎo),把孩子離家出走的念頭遏制在行動(dòng)前。
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