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      高考臨場(chǎng)作文如何規(guī)避“雷區(qū)” 范文示例解析(2)

       夢(mèng)游文苑 2010-06-08

      六、故事新編類(lèi)

      有故事不好好的講,偏要寫(xiě)什么“故事新編”,由于自身水平有限,往往是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”,最后只能“孤芳自賞”。例如:

      2006年四川卷《問(wèn)》

      我的故事是這樣的,明天我就將走進(jìn)考場(chǎng)考語(yǔ)文,所以我就找門(mén)子打聽(tīng)題,后來(lái)我見(jiàn)到了一個(gè)像尹志平的臭家伙,給了他1000塊錢(qián)買(mǎi)語(yǔ)文作文考題。尹志平對(duì)我說(shuō)問(wèn),我說(shuō)問(wèn)什么?尹志平說(shuō)就是問(wèn),我說(shuō)問(wèn)誰(shuí)去?尹志平說(shuō)題目是問(wèn),我說(shuō)是啊題目我問(wèn)誰(shuí)去?尹志平于是就瘋掉了,他把錢(qián)退給了我,還讓我滾。就這樣我一分錢(qián)沒(méi)花就弄到了今天的考題。

      七、驚世駭俗類(lèi)

      無(wú)論什么社會(huì),社會(huì)陰暗面或多或少都會(huì)存在,反映社會(huì)陰暗面的文章,如果寫(xiě)的好,自然能夠振聾發(fā)聵,引起療救者的注意。但是寫(xiě)這類(lèi)的文章要有較高的政策理論修養(yǎng),敏銳的洞察力,深邃的思考,還要占有翔實(shí)的事實(shí)證據(jù),這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)很難做到。有些考生抱著“不鳴則已,一鳴驚人”的想法,把黑的說(shuō)成白,白的說(shuō)成黑,說(shuō)話雖然也經(jīng)過(guò)了大腦思考,但是很偏激。例如:

      2005年全國(guó)卷《出人意料和情理之中》

      警察不會(huì)抓人,的確出人意料,但是想想警察要打人嚇人,要不停地想辦法把槍弄丟,要穿著警服逛街威風(fēng),要開(kāi)著警車(chē)四處兜風(fēng),所以警察不會(huì)抓人,也就在情理之中了。

      醫(yī)生不會(huì)治病,的確出人意料,但是想想醫(yī)生要收紅包,要考慮開(kāi)哪個(gè)藥利潤(rùn)高,要分辨病人到底有沒(méi)有錢(qián),要和護(hù)士MM調(diào)情,所以醫(yī)生不會(huì)治病,也就在情理之中了;

      老師不會(huì)教書(shū),的確出人意料,但是想想老師要補(bǔ)課收錢(qián),要計(jì)算哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)送禮多少安排座位,要寫(xiě)看不懂的論文,要比較哪個(gè)女學(xué)生長(zhǎng)得漂亮,所以老師不會(huì)教書(shū),也就在情理之中了……

      八、歪門(mén)邪道類(lèi)

      拿到一個(gè)作文題目,不是積極地進(jìn)行審題立意,而是胡思亂想,投機(jī)取巧,搞歪門(mén)邪道。例如:

      2006年江蘇卷《人與路》

      魯迅版:

      正版:世界上本沒(méi)有路,走的人多了,就成了路。

      盜版:世界上本來(lái)有路,走的人多了,反而沒(méi)路了。

      考生版:

      正版:世界上本沒(méi)有大學(xué),想考大學(xué)的人多了,就有了大學(xué)。

      盜版:世界上本來(lái)有大學(xué),想考大學(xué)的人多了,反而沒(méi)有大學(xué)了

      九、不知所云類(lèi)

      寫(xiě)作啰里啰唆,東扯一句,西拉一句,不知所要表達(dá)的是什么。似乎在賣(mài)弄自己,其實(shí)是思維混亂。例如:

      2006年福建卷《草船借箭》

      看到這個(gè)作文題目,我的第一個(gè)感覺(jué)就是:太帥了!本人從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始研究三國(guó)的題材,例如三國(guó)志——霸王的大陸,吞食天地——赤壁之戰(zhàn),三國(guó)英杰傳,三國(guó)孔明傳,三國(guó)曹操傳,三國(guó)志五代,三國(guó)志六代,三國(guó)志七代,三國(guó)志八代,還有三國(guó)志九代和最新的三國(guó)志十代,還有衡山光輝三國(guó)志,火鳳燎原,龍狼傳,一騎當(dāng)千(RY系經(jīng)典!絕贊?。?,所以我對(duì)三國(guó)時(shí)期的事情是非常了解的!今天在這里,我就來(lái)給大家講一講草船借箭,戈多大顯神威的故事。

      十、死攪蠻纏類(lèi)

      有些考生作文寫(xiě)到最后連自己也感到底氣不足,怎么辦?于是鋌而走險(xiǎn),對(duì)閱卷老師“軟硬兼施”,看是說(shuō)的冠冕堂皇,其實(shí)是死攪蠻纏。例如:

      2005年湖北卷《入乎其內(nèi),出乎其外》

      最后說(shuō)一句:老師,你就看著給個(gè)分?jǐn)?shù)吧,只要你出則對(duì)得起天地間的浩然正氣,入則經(jīng)受得了良心深處的拷問(wèn),你隨便給。不然也無(wú)可奈何,就算我在任何一條街上咒罵,也不能損你一根毫毛。

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