本節(jié)課繼續(xù)講甲木。八字有四柱，每一柱都是由一組干支來(lái)表達(dá)，天干與天干，天干與坐支都有關(guān)系，就我應(yīng)用時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，尤其重視天干與坐支的關(guān)系，與坐支的關(guān)系在先，與它干的關(guān)系在其后。與甲木搭配的干支有甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅這六組，所以把它們稱作六甲干支。我這樣排法實(shí)際是順推排法，比如前天是甲申日，甲申日再過(guò)十天就是甲午日，又再過(guò)十天就是甲辰日等等是按時(shí)間向前順推的排法，肓人推年月日時(shí)都很快，原因就是他們不是一日一日的推，而是十日或三十日地推。

在講干支之前，我們先得復(fù)習(xí)一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

第一是地支藏干；

如果你對(duì)地支藏干還不熟悉話,那么就得在平時(shí)花點(diǎn)時(shí)間背下這首歌訣：

子藏癸水在其中，丑中癸辛己土同；

寅藏甲木和丙戊，卯中乙木獨(dú)相逢。

辰藏乙木兼戊癸，巳中庚金還丙戊；

午藏丁火并己土，未中乙木加己?。?/p>

申藏戊土庚行壬，酉中辛金獨(dú)豐隆；

戌藏辛金及丁戊，亥中壬水甲木存。

    地支是宮的形象，其中的藏干叫做人元，即是宮中的人物角色。干與坐支的關(guān)系，就包括了天干與宮及與宮中人元的多重關(guān)系。

第二是子平法的十神概念；

    子平法以十神為核心，即以日干為本體，再看其它的干與日元是個(gè)什么關(guān)系。生我者為正印偏印（或梟神），同性相斥者為偏印，異性相吸者為正印。比如甲木的正印就是癸水，壬水是甲木的偏印。我生者為食神傷官，同性相斥者為食神，異性相吸者為傷官。比如甲木的食神就是丙火，丁火是甲木的傷官。克我者為官殺。同性為七殺，異性為正官。比如甲木的七殺就是庚金，辛金是甲木的正官。我克者為財(cái)，同性為偏財(cái)，異性為正財(cái)，比如甲木的正財(cái)就是己土，戊土則是甲木的偏財(cái)。與我同行者為比劫。比劫，是比肩和劫財(cái)?shù)暮?jiǎn)稱。同性者為比肩，異性者為劫財(cái)。比如甲木的比肩就是甲木，乙木是甲木的劫財(cái)。其它干的十神亦都依此法可推。

    第三是納音基礎(chǔ)；

    干支組合也可以說(shuō)是干支碰撞，這一碰撞也有聲音發(fā)出，這便是納音。如果依五行來(lái)說(shuō)，土金木火水分別對(duì)應(yīng)宮商角徵羽，宮商角徵羽就是五線譜中的12356（念：多來(lái)米唆啦）。我彭師傅雖然是肓人，但當(dāng)年他卻是當(dāng)?shù)爻F(tuán)的首席二胡。一天,他見(jiàn)我也拉二胡，就斷定我喜歡26弦，說(shuō)我63弦拉的稍好一點(diǎn)，52弦拉的最差，確實(shí)如此，因?yàn)槲业陌俗种薪鹚?，水木為?cái)官，火最弱了。

    甲子納音海中金，甲與子的碰撞發(fā)出的就是一個(gè)商音，相當(dāng)于2。還有甲午納音沙中金，也是一個(gè)商音。納音五行的力量很小，如通常把正五行丙丁比方成太陽(yáng)或爐火，而納音五行則只相當(dāng)于火石花?；蛘呦喈?dāng)于古代鉆木取火的火星。

上面復(fù)習(xí)的都是基礎(chǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)的可以讀我的《易經(jīng)四柱入門》

    甲子：干支氣勢(shì)在于水木相生,這句話的意思是說(shuō)甲子一柱的大象。子水適中時(shí)，甲木能得其生機(jī)，子水太旺（如當(dāng)令透癸），也能浸淫或凍傷甲木；子水失令太弱，甲木也算有根氣。日柱甲子，木主仁，坐下子中癸水豐隆，癸是正印，為身高體健，慈祥愷悌，相貌俊秀。印為文書，身坐文書，主才學(xué)超群，有權(quán)柄。印又有生身助學(xué)之功，主人記憶力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；子水寒凝過(guò)旺，能腐甲木之根。甲子日柱，是身臨沐浴，也易倫落為殘花敗柳而無(wú)用。甲子納音海中金，時(shí)逢甲子，能引動(dòng)金氣，柱中若有甲子，能破其仁壽。甲子日柱也是天德貴人日。有詩(shī)曰：

　　白玉仙子捧印來(lái)，一舉成名天門開(kāi)。
　　貴人不向西方去，烽火空負(fù)曠世才。

    比如一例

    乾造:甲辰丁卯甲子 戊辰

    大運(yùn):戊辰己巳庚午辛未,壬申,癸酉

    這個(gè)八字初看可謂木旺無(wú)金,仁壽格,只因甲子一柱納音為金,也算是木里藏金,運(yùn)金運(yùn)倒霉,并且癸運(yùn)沒(méi)壽了。

    再例：乾：癸未甲子丁未 庚子

    因?yàn)橹屑鬃釉?，癸水旺而透干，還生于子時(shí)，甲木在這兒的狀態(tài)不好，也就是癸水能凍傷甲木。起先我以為是他的母親有傷殘癥，后來(lái)才知道，不是母親，是姐姐，姐姐是殘疾，站不起來(lái)。這個(gè)八字丁坐未土，本人沒(méi)有傷殘信息。但卻有牢獄信息，就是兩子夾未，日元及丁未被子水逼得走途無(wú)路。我推大致是71—73年。結(jié)果是71年28歲的時(shí)候。

    甲戌：甲戌有木克土的氣勢(shì)。古代有人把甲木也叫懸針煞之一，是來(lái)自甲木形象，特別是甲戌甲辰日的男命，有克妻的征兆。日柱甲戌，甲木坐養(yǎng)地，有水滋潤(rùn)也作埋根。坐下有偏財(cái)正官、傷官，主人剛強(qiáng)正直，光明正大，為官清廉，但性格過(guò)于直爽易得罪人，難免受到打擊、排擠。甲戌納音山頭火，生時(shí)逢甲戌，有文彩或善說(shuō)。甲戌青龍獻(xiàn)藝日。詩(shī)曰：

　　一世榮華走他鄉(xiāng)，千般藝技樣樣強(qiáng)。
　　官星印星來(lái)捧上，風(fēng)流多情歌舞場(chǎng)。

    甲申：表面上甲坐絕地，實(shí)際甲木能得申中壬水相生，柱中再見(jiàn)酉戌亥子丑或天干有水透出，皆為絕處逢生。甲申日生人，若甲木不另得生氣，則一輩子辛苦，奔波。但甲木若是無(wú)根則是死木，死木逢克削，也不失可用。甲申井泉水，為自生之木，所以逢甲申一柱，甲木多數(shù)場(chǎng)合要作絕處逢生斷。甲申龍虎奪魁日。詩(shī)曰：

　　躍馬橫戈馳天涯，秦山楚國(guó)帥府家。
　　兒女手足喜相逢，斬將奪關(guān)壯士夸。

    甲午：干支氣勢(shì)在于木生火旺，身坐死地，少財(cái)官（即少土金），一生勞苦奔波；干生支，對(duì)妻子好，傷官生財(cái)，對(duì)上輩孝順。甲木之氣泄于丁火，主利他人，故對(duì)別人照顧有加，午火用陽(yáng)食神生旺，主發(fā)胖。甲午沙中金，生時(shí)甲午能引通金氣進(jìn)入命局。這里在甲子甲午兩柱中都提到生時(shí)逢之，能引通金氣進(jìn)入命局，是因?yàn)榧鬃蛹孜缯逍信c金不合，生時(shí)是八字的門戶，納音金有通金的作用。（論組合請(qǐng)讀拙著《命理玄機(jī)探秘》）甲午龍馬奔馳日。詩(shī)曰：

　　龍馬交弛好福氣，嬌妻美女喜北地。
　　八月桂花香千里，春風(fēng)麗日相依依。

    甲辰：干支氣勢(shì)在于木克土。甲木得氣通根，坐下有偏財(cái)破印，缺少貴氣，前半生不太好，后半生平安，財(cái)?shù)撠S足。甲辰之木，怕入庫(kù)，未的年運(yùn)困屯難伸。甲辰是龍守財(cái)庫(kù)日。詩(shī)曰：

　　身坐財(cái)庫(kù)一世榮，慷慨風(fēng)流人多情。
　　財(cái)團(tuán)公司善交際，官星透顯管萬(wàn)民。

    甲寅：干支一氣，日柱甲寅，坐祿通根身旺，坐下有傷官生財(cái)，主富貴。但比肩奪財(cái)，財(cái)不歸身，女命甲寅，忌火旺導(dǎo)致克夫。《五行要論》云：甲寅納音大溪水，為伏逆，陰勝于陽(yáng)，主奸邪害物，惟濟(jì)之以火土，方成大器。甲寅天祿貴人日。有詩(shī)曰：

　　祿到人間最為奇，千秋功業(yè)酬白帝。
　　田園風(fēng)光好福氣，春江月夜柳絲垂。

   例如毛的八字:癸巳 甲子丁酉甲辰月柱甲子。甲子月生人，年上透癸，甲木受傷厲害。與前面那一例有相同的信息，甲木生氣受凍傷，加之1893年是上元一白當(dāng)令的大際運(yùn)，水的份量更重，癸水對(duì)甲木丁火的殺傷力更大。與癸未造相比，這兩個(gè)八字所處的時(shí)代有懸殊，加上生時(shí)甲辰與庚子的區(qū)別，這兩造在層次上有巨大差距，但甲子一柱代表的信息有相同的地方。毛的時(shí)柱甲辰，是他的子女宮，根據(jù)甲辰的特點(diǎn)，果然他的子女宮支離破碎。

再說(shuō)說(shuō)大運(yùn)干支。八字中的干支基本上要作一個(gè)整體處理，大運(yùn)干支在運(yùn)用上是前后五年分的，這一點(diǎn)值得注意，也是我現(xiàn)在補(bǔ)充講的原因。大運(yùn)干支，其中支對(duì)干的影響非常大，也是斷大運(yùn)流年的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在坐的誰(shuí)有六甲干支的大運(yùn)？

這里有一例：坤：戊戌 戊午 己巳 丙寅

甲寅運(yùn)十年中，甲運(yùn)五年輝煌騰達(dá)，貴為市長(zhǎng)，一進(jìn)寅運(yùn)差點(diǎn)落馬。欲知為何差點(diǎn)落馬，我將在下節(jié)課講解。