內(nèi)容: 整理一些楊雨堂老師的鋼筆畫技法解析,和大家一起學(xué)習(xí).

一: 精細(xì)鋼筆畫與寫實鋼筆畫的區(qū)別
　　精細(xì)：精確細(xì)致；
　　寫實：真實的描繪事物。
　　我之所以將我的作品稱為寫實鋼筆畫，就是因為“寫實”二字能比較準(zhǔn)確的定義我的作品風(fēng)格，并能為我的作品榮登大雅之堂，鋪就輝煌之路。其實寫實的概念不是將作品處理精細(xì)，而是通過特定的人物、事物和景物的描寫來反映現(xiàn)實生活的本質(zhì)。
　　精細(xì)，可以用于任何領(lǐng)域。普通人（這里指沒有藝術(shù)修養(yǎng)的人），在一定的條件下，也可以將自己的“作品”處理精細(xì)了，如高級木工、瓦工等等。就鋼筆畫而言，無論有沒有繪畫基礎(chǔ)，只要用大量的時間來“磨”，也能將“作品”處理精細(xì)了。所以，如果僅從精細(xì)來確定鋼筆畫的藝術(shù)水準(zhǔn)，就會誤導(dǎo)初學(xué)者和后人。

二:寫實鋼筆畫與黑白照片和素描作品有何區(qū)別？
　　嚴(yán)格的講，繪畫的寫實作品與照片的區(qū)別，就是各自的創(chuàng)作活動與滿足創(chuàng)作者自身精神需求不同。藝術(shù)家之所以選擇各種藝術(shù)形式進行創(chuàng)作，就是因為每個藝術(shù)形式有符合他們的創(chuàng)作心理“釋放點”，每個“釋放點”的選擇，是每個藝術(shù)家精神釋放的需求，它能讓在這個“釋放點”情緒釋放的藝術(shù)家在釋放的過程中興奮、愉悅。繪畫創(chuàng)作活動的過程，是將視覺影像通過這個畫家的精神活動（審美修養(yǎng)的辨析）轉(zhuǎn)換成主觀的物象，然后再通過所謂的藝術(shù)形式形成我們見到的“作品”。攝影的創(chuàng)作過程顯然在形成“作品”的轉(zhuǎn)換過程中，攝影家主觀心理活動是靠照相設(shè)備來完成的，設(shè)備的大量“參與”，勢必削弱攝影家精神活動（審美修養(yǎng)的辨析）的主觀個性，從而降低“主觀精髓”的含金量。
　　對于繪畫作品與攝影作品的辨析，不能僅從的表面來斷言。因為很多事物的表面往往都存在著“混沌性 ”，片面的斷言非常容易造成我們對客觀原理分析的不準(zhǔn)確，從而制約我們的思想。
　　為什么不能將寫實鋼筆畫稱為素描，其原因就是鋼筆畫在創(chuàng)作過程中作品由始到終存在創(chuàng)作構(gòu)思。也就是說，創(chuàng)作的思想是鋼筆畫（包括鉛筆畫）與素描的主要區(qū)別。如果將素描稱為鋼筆畫或鉛筆畫，勢必混淆繪畫作品創(chuàng)作的思想價值，這一后果是嚴(yán)重的，長期以往，會讓從事這種繪畫形式的人，思想懶惰、作品輕浮無力，最終難以登上大雅之堂。

三:灌木雜草的表現(xiàn)
　　一般情況下， 灌木雜草的表現(xiàn)，我都從最前面的物體下筆，然后分層進行“塑 造 ” 。首先，我用斷續(xù)的線勾勒出所表現(xiàn)物體的背光一側(cè)的輪廓，然后，再用斷續(xù)的線勾勒背后灌木枝干輪廓。同時，我特別注意預(yù)留出相互交錯的 “ 受光體 ” ，以便進行接下來的詳細(xì) “ 處理 ” 。
　　 用筆上要時刻保證 筆尖的潔凈度，每次蘸水前都要用水洗筆，然后擦拭干凈。這些細(xì)節(jié)的問題，在網(wǎng)站上傳的作品下面有解析。

四:對客觀事物研究與修養(yǎng)的訓(xùn)練
　　對客觀事物研究與修養(yǎng)的訓(xùn)練，寫生是最好的方法，也是解決作品出現(xiàn)“匠氣”的重要手段。但是從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌戎v，瞬息萬變的客觀事物，使每一個向它學(xué)習(xí)的人應(yīng)付起來是很困難的。因為我們觀察客觀事物，從相對的角度來看是靜止不動的。然而從科學(xué)角度上講，“它們”每時每刻都發(fā)生著變化。對自然寫生，只能畫其“印象”不能表現(xiàn)“深刻”。照相機的發(fā)展，為繪畫者研究“自然”，提供了非常便利的工具。它能將自然界每一瞬間“鎖定”，供我們研究。我認(rèn)為，借助照片來“輔助”繪畫，是可取的。因為，寫生本來就是在對大自然“臨摹”，與照相所不同的是，觀察事物的方法不同。如果我們掌握了“高超”的能力，就能借助照相術(shù)和其他現(xiàn)代科學(xué)手段，來完成偉大的作品。
　　寫實鋼筆畫最好借助照片來輔助創(chuàng)作，但一定要在堅實的基礎(chǔ)之上進行。

五:細(xì)節(jié)與整體
　　關(guān)于畫面細(xì)節(jié)與整體關(guān)系的把握，我認(rèn)為主要靠兩個方面來控制，一個是比較，一個是感覺。比較是技能性的，易于掌握，感覺有先天成分和后天的經(jīng)驗。在處理復(fù)雜的畫面時，大關(guān)系的控制（形體、色度較為明顯的程度情況下）多采用比較。但是畫面中微妙的變化，以及難以言表的層次變化都要靠感覺來進行。在真正的創(chuàng)作中，上述兩個方面是不能分開來進行的。鋼筆畫的創(chuàng)作不同于其他的畫種，沒有修改的余地，但這并不能說就沒有辦法對其進行控制，我認(rèn)為最好的控制辦法，就是多畫，只有多畫，才能掌握其奧妙，才能克服其困難。因為感覺，是要靠我們自己去發(fā)掘的。
　　細(xì)節(jié)是鋼筆畫的魂魄，也是鋼筆畫的主要特色。如何把握好鋼筆畫的細(xì)節(jié)，每個人有各自的方法。我的方法很簡單，就是對所表現(xiàn)的事物有濃厚的興致，所以復(fù)雜就變得簡單了。根據(jù)你出現(xiàn)的問題來分析，首先對所表現(xiàn)的事物在理解上還存在著一定的問題，致使在表現(xiàn)過程中淡然。其次，選題過于繁雜。雖然還有其他方面的因素，但是，這兩個原因應(yīng)該是最直接的。調(diào)整的方法，選擇有濃厚興致的題材進行表現(xiàn)。另外，根據(jù)自己的條件（創(chuàng)作時間、創(chuàng)作環(huán)境）選擇一些適合的素材進行訓(xùn)練，畫幅不宜過大，每幅畫的用時要保持在良好興致的范圍內(nèi)。如果沒有興致，不要勉強自己，這時的訓(xùn)練收效甚微，不建議進行。

六:雜亂的表現(xiàn)
　　對于表現(xiàn)“無形”的體（頭發(fā)、胡須、雜草、叢葉等），一定要從整體上來把握。無論多么復(fù)雜的物體，在有經(jīng)驗畫師的眼中，它們只不過是簡單幾何體的組合。在簡單幾何體的掌控下，將“繁亂”分成若干的“組”，在表現(xiàn)每一組的同時，時刻要知道我們所表現(xiàn)的，永遠(yuǎn)是整體中的單體，這樣，無論多么繁亂，也能易于把握。這方面的訓(xùn)練，不要急于求成，先訓(xùn)練你的觀察能力和理解能力，即鍛煉用眼睛將繁亂的物體進行概括，主觀進行分析，從而用專業(yè)的視野解析世界。