8月中旬，由國務(wù)院僑辦主辦的優(yōu)秀海外華文教師訪華團訪華交流活動在上海華東師范大學(xué)進(jìn)行。來自海外的優(yōu)秀漢語老師通過學(xué)習(xí)交流，對中國文化有了進(jìn)一步了解，并表示要把新學(xué)到的教學(xué)模式和方法帶回去，讓更多的海外學(xué)生學(xué)好漢語。

中文魅力風(fēng)靡全球

近年來，中國的崛起讓漢語開始越來越流行，外國教育界對漢語的重視程度日趨加強，漢語課程在一些國家成為重要學(xué)科之一，世界各國學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也正如成長中的竹筍般節(jié)節(jié)高升。

曾就讀于澳大利亞聯(lián)得維克男子公立中學(xué)的林先生對記者說：“我讀書時學(xué)校就開設(shè)了漢語課程，主要以學(xué)寫繁體字、寫作和朗讀為主，經(jīng)常會進(jìn)行些小測試，或是讓你寫點論述性的文章。我第一年就報了這門課程，還有許多外國學(xué)生也非常熱衷于學(xué)習(xí)漢語，經(jīng)常會和中國留學(xué)生一起交流和討論問題。”

在美國某大學(xué)留學(xué)的張瑩很驚訝自己所在的地方竟有那么多外國人在學(xué)漢語。許多外國學(xué)生每天捧著中文書看得入神，對漢語考試也十分熱衷。此外，她說自己現(xiàn)在和某些老外打招呼時已經(jīng)開始說漢語了，對話中有時想不起英文單詞用漢語代替，他們竟然也都能聽懂。

新加坡從去年起便為所有的中小學(xué)增派漢語教師，每所小學(xué)增加兩名，每所中學(xué)增加一名。新加坡人力資源部部長顏金勇曾在全球華語論壇上透露，新加坡有足夠的師資應(yīng)付當(dāng)?shù)貙W(xué)校的漢語教學(xué)需求。目前，新加坡教育部正在制定一套能滿足不同學(xué)習(xí)要求的漢語教學(xué)框架，以達(dá)到因材施教的效果。新加坡教育部高級政務(wù)部長傅海燕說：“教育部將加倍努力，為漢語教學(xué)投入更多資源。”

中國國家漢語水平考試未來可期

中國國家漢語水平考試（HSK）是為測試母語非漢語者（包括外國人、華僑和中國國內(nèi)少數(shù)民族人員）的漢語水平而設(shè)立的國家級標(biāo)準(zhǔn)化考試。作為衡量漢語水平的一個標(biāo)準(zhǔn)化測試，目前，全球眾多國家都舉辦了這項考試，越來越多的外國人也投身于HSK浪潮，想要一試身手，獲得資格憑證。

由荷蘭海牙孔子學(xué)院主辦的2010年荷蘭漢語水平考試于今年6月在鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)預(yù)科中學(xué)舉行，來自荷蘭各地的524名考生參加了此次考試?？忌鷤儊碜愿餍懈鳂I(yè)，年齡從7歲至83歲不等。他們中有的是希望學(xué)好漢語到中國經(jīng)商或旅游，還有的純粹是因為愛好中國文化而想要學(xué)習(xí)漢語。而今年伊朗也首開先河，在德黑蘭大學(xué)孔子學(xué)院舉辦了漢語水平考試，共35名伊朗學(xué)生參加了考試。德黑蘭大學(xué)孔子學(xué)院表示，今后還會繼續(xù)舉辦各種不同級別的漢語水平考試，以促進(jìn)漢語的推廣和伊朗學(xué)生漢語水平的提高。

不過，說起參加漢語水平考試的感受，在北京某高校讀書的加拿大留學(xué)生格雷德有點撓頭：“天啊，有些題目對我而言太難了。我記得曾經(jīng)做過一道題目，是糾正宋詞的錯別字——我完全不會。”據(jù)了解，那首詞是李煜的《虞美人》，對于漢語只學(xué)了一年的格雷德來說，確實是有點難了。“參加考試的同學(xué)幾乎都不太會這種題目，中國的漢字太復(fù)雜了，有些‘之乎者也’到現(xiàn)在我都沒有弄清楚。不過現(xiàn)在我們上漢語課的主要內(nèi)容是聽力和口語表達(dá)，老師會讓你寫一篇抒發(fā)內(nèi)心情懷的文章，然后進(jìn)行表述。這挺有意思的。”

今年6月，泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院舉行了改革后的新HSK考試，約90名學(xué)生分別參加了新HSK一至六級的考試；同期，澳大利亞悉尼男子高中團體踴躍報名參加了新HSK一至五級的考試，這也是新HSK首次大規(guī)模進(jìn)入悉尼的主流學(xué)校。據(jù)了解，學(xué)生們根據(jù)自身漢語學(xué)習(xí)水平，在中文教師的幫助下選擇了適合自己的考試級別，考試結(jié)束后普遍反映良好，認(rèn)為正常發(fā)揮了水平。相信通過不斷的完善和努力，在不久的未來，漢語水平考試將會做得更加標(biāo)準(zhǔn)和有聲有色。（陳珊）