據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，近期有聽眾向中國(guó)之聲反映，多所高校強(qiáng)制新生入學(xué)時(shí)購(gòu)買指定電信運(yùn)營(yíng)商的手機(jī)或電話卡。記者在江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大批新生報(bào)道時(shí)接到了“不買手機(jī)沒法吃飯”、“不買手機(jī)無(wú)法接收學(xué)校重要通知”、“不買手機(jī)不能分班、不能住宿”等口頭通知。

　　以上是一則雅虎網(wǎng)的新聞。

　　現(xiàn)在正值各大高校陸續(xù)開學(xué)之際，無(wú)疑，新生入學(xué)時(shí)的各種消費(fèi)是一塊巨大的蛋糕。在這里，我們看到了高校和電信運(yùn)營(yíng)商高超的開拓市場(chǎng)的手段，那就是，利用學(xué)校的權(quán)力，把學(xué)生的日常生活綁上自己利益的戰(zhàn)車，進(jìn)而把學(xué)生家長(zhǎng)的口袋掏空。

　　學(xué)生，已經(jīng)徹底淪為學(xué)校的搖錢樹。

　　我想起了前段時(shí)間國(guó)內(nèi)某位人士向國(guó)外母校捐款達(dá)到天文數(shù)字的事，當(dāng)時(shí)有眾多的人對(duì)這位人士漫罵、攻擊，但是，看看我們國(guó)內(nèi)這些高校的做法，你還會(huì)漫罵那位人士嗎？至少我不會(huì)。

　　當(dāng)學(xué)校把學(xué)生當(dāng)成自己的搖錢樹，還有什么資格談教書育人？還有什么資格要求學(xué)生給學(xué)校捐款？還有什么資格去指責(zé)那些學(xué)生？

　　都說(shuō)我們的學(xué)生畢業(yè)后對(duì)母校沒有感情，但是，這樣的母校，能讓人生出感情來(lái)嗎？如果是你，一入學(xué)就遭到學(xué)校的榨油，你會(huì)感恩這所學(xué)校嗎？

　　這些年來(lái)，把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹的不只江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，更多的高校只是沒有暴光而已。我們的高校，早已嚴(yán)重的官僚化、商業(yè)化，在追求自己的利益上，無(wú)所不用其極。

　　再舉個(gè)例子，看看我們的高校是如何為學(xué)生著想的。

　　我一個(gè)朋友，是東北某大學(xué)的，今年畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)前沒有找到工作，于是學(xué)校拒絕發(fā)放報(bào)到證，稱是省教育廳的統(tǒng)一規(guī)定，要等到找到工作后，自己去省教育廳辦理(據(jù)朋友和同學(xué)打聽，是學(xué)校為了提高就業(yè)率，故意不發(fā)放)。于是，我的這位朋友在找到工作后，不得不自己跑回東北某省教育廳辦理報(bào)到證，去之前打電話一問(wèn)，說(shuō)是要先回學(xué)校開個(gè)證明，然后再去省教育廳辦理。于是我這個(gè)朋友又打電話回學(xué)校，學(xué)校告知可以回來(lái)辦。于是，我這位朋友在周一就急匆匆地從山東趕到了東北，去了以后，學(xué)校告知，現(xiàn)在是暑假期間，辦理報(bào)到證的老師每周三、周五上班，于是我這個(gè)朋友就在學(xué)校周圍找了個(gè)賓館住下等，到了周三，又告知，這個(gè)老師只負(fù)責(zé)給本科生辦報(bào)到證，不管研究生，管研究生的老師請(qǐng)假了。我朋友徹底絕望了!最后費(fèi)盡周折，過(guò)程不再多說(shuō)，終于在周四把學(xué)校手續(xù)辦好了，連夜趕往省教育廳，到省教育廳去辦理報(bào)到證，到了以后，人家看也沒看，把學(xué)校的證明直接扔到一邊，給辦了報(bào)到證。

　　這個(gè)過(guò)程曲折嗎？我想不是一般地曲折吧。奇怪的是，和我那個(gè)朋友一起被錄取的別的學(xué)校學(xué)生中，人家手中就拿著報(bào)到證，不用再回學(xué)校辦理，也不用再跑省教育廳。當(dāng)然，也有一位倒霉蛋，在廣東上的大學(xué)，不得不連夜乘飛機(jī)從山東飛回去辦理。

　　如果你是在這樣的學(xué)校上的學(xué)，你會(huì)感恩這所學(xué)校嗎？

　　我的朋友說(shuō)，他的同學(xué)對(duì)學(xué)校沒有任何感情，都想趕快畢業(yè)，離開。畢業(yè)典禮那天，全校的研究生去參加的就二、三十人，有的人沒事做，寧愿在宿舍玩游戲，也不去參加學(xué)校的畢業(yè)典禮。

　　看到了吧？這就是我們國(guó)內(nèi)一些高校的做法。

　　所以，學(xué)校在指責(zé)學(xué)生不感恩的同時(shí)，不妨先反醒一下自己：我做了讓我的學(xué)生感恩的事情了嗎？最起碼，我盡到了法律規(guī)定的義務(wù)了嗎？