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      2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)

       志文念康 2010-09-08

      2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)

      語文

      第一部分(共27分)

      一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。

      1.下列詞語中,字形和加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是

      A.摩擦力  供認(rèn)不悔   chèn   窮源shuò)流

      B.一拉罐  轉(zhuǎn)彎抹角   永(jùn    令人發(fā)fà)指

      C.紀(jì)傳體  多難興邦   tāo)擾    一氣hē)成

      D.化裝品  整齊劃一   zhà    tún)積居奇

      2.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

      A.在積極應(yīng)對自然災(zāi)害的同時(shí),人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性,希望在未來的日子里能防患于未然。

      B.軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就無地自容了。

      C.設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)決議,“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁,不能信馬由韁,這是設(shè)計(jì)人員起碼的職業(yè)操守。

      D.雙方無論研究方法多么不同,只要根本目標(biāo)不相悖,就總有殊途同歸的日子,在認(rèn)識(shí)事物的過程中有這樣那樣的分歧時(shí)正常的。

      3.下列句子中,沒有語病的一句是

      A.記者近日發(fā)現(xiàn),公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”,對這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。

      B.挪威國寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出,實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄,在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。

      C.連年虧損的美國《新聞周刊》正待價(jià)而沽,境內(nèi)外華人都股東中國人出手收購,將這份引以為豪的美國期刊經(jīng)營權(quán)收入囊中。

      D.報(bào)告指出,中國及印度的一些跨國公司眼下正不遺余力的開拓國際市場,新加坡、俄羅斯等則緊隨其后,國際市場的競爭格局正在發(fā)生變化。

      4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

      A.《楚辭》是屈原,宋玉等人的總集,這些作品具有濃厚的楚地色彩,屈原的長詩《離騷》是其中的代表作。

      B.白居易的《長恨歌》《琵琶行》是具有傷感色彩的敘事詩,他的《新樂府》則反映了較強(qiáng)的批判現(xiàn)實(shí)的精神。

      C.《堂吉訶德》是意大利小說家塞 外提斯創(chuàng)作的長篇小說,堂吉訶德這個(gè)人物形象既是滑稽的又是發(fā)人深省的。

      D.舉世公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《哈姆萊特》,寫的是丹麥 王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事,該劇是莎士比亞四大悲劇之一。

      5.下列依次在1、2、3處填入詞語和句子,語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

      白蓮水庫是群山中的一座大型水庫,最大的一條干渠通向山腳下的白蓮浦,       著那里的蒼生萬物,白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的,          ,觸須沿途四散,        著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田

      A.① 滋養(yǎng)   流到渠里就一路變成白色游龍    ③浸潤

      B.① 養(yǎng)育     變成白色游龍就一路流到渠里    浸漬

      C.① 養(yǎng)育   流到渠里就一路變成白色游龍    浸潤

      D.① 滋養(yǎng)     變成白色游龍就一路流到渠里    ③浸漬

      二、本大題共4小題,每小題3分,共12分。閱讀下面的文言文,完成6-9題。

      宋清,長安西部藥 人也,居善藥。有自山澤來,必歸宋清氏,清優(yōu)主之。長安醫(yī)工得清藥輔其方,輒易,咸譽(yù)清。疾病庀瘍者,亦畢樂就清求藥,冀速已。清皆樂然響應(yīng),雖不持錢者,皆與善藥,積如山,未嘗取直。或不識(shí),遙與券,清不為辭。歲終,度不能報(bào),輒焚券,終不復(fù)言。市人其異,皆笑之曰:“清蚩妄人也。”

      或曰:“清有道者歟?”清聞之曰:“清逐利以活妻子耳,非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”

        清居藥四十年,所焚券者百數(shù)十人,或至大官,或連數(shù)州,受俸博,其饋遺清者,相屬于戶。雖不能立報(bào),而以賒死者千百,不害清為富也。清之取利遠(yuǎn),遠(yuǎn)故大,豈若小市人哉?一不得直,則怫然怒,再則罵而仇耳。 之為利不亦翦翦乎?吾見蚩之有在也。清誠以是得大利,又不為妄,執(zhí)道不廢,卒以富。求者廣,或斥棄沉廢,親與交;視之落然者,清不怠遇其人,必與善藥如故。一旦復(fù)柄用,厚報(bào)清。其遠(yuǎn)取利皆類此。

        吾觀今之交乎人者,炎而附,寒而棄,鮮有能類清之為者。世之言,徒曰“市道交”。嗚呼!清,市人也,今之交有能望報(bào)如清之遠(yuǎn)者乎?幸而庶幾,則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。先生曰:“清居市不為市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者,反爭為之不已,悲夫!然則清非獨(dú)異于市人也。”

                                                    (取材于柳宗元《宋清傳》]

      注:①市:買賣場所,后文也指經(jīng)商、交易。  讎:這里指售出、成交  ③直:價(jià)值,價(jià)錢

      6下列語句中,加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

      A善藥             居:聚積,搜集

      B.積如山           券:借據(jù),欠條

      C.未嘗詣取直         詣:前往

      D.終不復(fù)言           復(fù):回答

      7下列各組語句中,加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

      A                   B

      C                     D

      8下列對文中語句的理解,不符合文意的一項(xiàng)是

      A.其饋遺清者相屬于戶

      那些等待宋清饋贈(zèng)的人在門前排成了隊(duì)

      B.彼之為利不亦翦翦乎

      他們的求利不也太短淺了嗎

      C.今之交有能望報(bào)如清之遠(yuǎn)者乎

      現(xiàn)在的交往中有能像宋清那樣從長遠(yuǎn)考慮回報(bào)的人嗎

      D.天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣

      天下那些窮困潦倒而還可以活下去的人就會(huì)躲起來

      9下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是

      A.生意場的交往也不一定都是斤斤計(jì)較的,宋清就是一個(gè)例證。

      B.宋清認(rèn)為做生意不是為了賺錢,而是追求高尚的做人的境界。

      C.計(jì)較蠅頭小利不僅是一般商人的本性,也是某些士大夫的通病。

      D.宋清與人交往不僅異于普通商人,也高于某些以士大夫自居的人。

       

      第二 部分(123分)

      三、本大題共4小題,共30

      10第二大題文言文《宋清傳》中說“清之取利遠(yuǎn),遠(yuǎn)故大”。意思是“宋清謀取利益放眼于長遠(yuǎn),因?yàn)榭紤]長遠(yuǎn)所以獲得的利益較大”這概括了宋清經(jīng)商的特點(diǎn),請從文中舉一例加以說明,并結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)生活談?wù)勛约簩@一概括的領(lǐng)悟(不少于200字)(10分)

                                                

                                                

                                                

                                                

      11用斜線(∕)給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洌?/span>5分)

      孟子曰:“仁者如射,發(fā)而不中,反求諸身”吾嘗學(xué)射矣始也心志與中目存乎鵠手往從之十發(fā)而九失其一中者幸也有善射者,教吾反求諸身,手持權(quán)衡,足蹈規(guī)矩,四肢百體,皆有法焉,一法不修一病隨之病盡而法完則心不期中目不存鵠十發(fā)十中矣

      (取材于蘇軾《仁說》)

      12在橫線寫出詩文原句(限選做其中4道題)(8題)

      ①戶庭無塵雜,               ,                 ,復(fù)得返自然。(陶淵明《歸園田居》)

      ②或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);                ,                    。(王羲之《蘭亭集序》)

      ③云銷雨霽,彩徹區(qū)明。____________________,_________________________。(王勃《滕王閣序》)

      ④苔痕上階綠,草色入簾青,                 ,                      。(劉禹錫《陋室銘》)

      ⑤雕欄玉砌應(yīng)猶在,                     ,問君能有幾多愁?                    。(李煜《虞美人》)

      ⑥山映斜陽天接水,                     ,                          。范仲淹《蘇幕遮》)

      13.讀下面這首詩,完成①、②題。(7分)

      古風(fēng) (其三十九)

      李白

      登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,風(fēng)飄大荒寒。

       榮華東流水,萬事皆波瀾。白日掩徂輝,浮云無定端。

      梧桐巢燕雀,枳棘棲鴛鸞。且復(fù)歸去來,劍歌《行路難》

      注:①徂輝:落日余暉。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鴛鸞:傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。

           下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

      A前四句,寫詩人登高望遠(yuǎn),看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象,奠定了全詩昂揚(yáng)激發(fā)的基調(diào)。

      B詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。

      C七、八句借助于描寫百日將近、浮云變幻的景象,形象而含蓄地表達(dá)了詩人對世事人生的感受。

      D九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鵷鸞 竟巢于惡樹之中 ,而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。

           結(jié)合全詩,簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。

                                                

                                                

      四、本大題共2小題,共8分,閱讀下面的文章,完成14-15

      藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力,它們追求的目標(biāo)都包含著某種普遍性。

      藝術(shù),例如詩歌、繪畫、音樂等,用創(chuàng)新的手法去喚起每個(gè)人的意識(shí)或潛意識(shí)中深藏著的、 已經(jīng)存在的情感 如李白在《把酒問月》中寫道:“青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之……今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”而三百多年后,蘇軾作了《水調(diào)歌頭》;“明月幾時(shí)有?”把酒問青天…….人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟”在詠誦這些詩的時(shí)候,它們的相似之點(diǎn)和不同之處同樣感動(dòng)著讀者,盡管李白、蘇軾生活的時(shí)代和今天的社會(huì)已經(jīng)完全不同了,但這些幾百年乃至一千年的詩歌在今天人們的心中仍然能夠引發(fā)強(qiáng)烈的感情共鳴。

      同樣,我們現(xiàn)在閱讀莎士比亞的著作,或者觀賞莎士比亞的戲劇,不論是原文或譯文,也有著幾百年前英國的讀者觀眾相似的情感共鳴。情感越珍貴,反響越普遍,跨越時(shí)空、社會(huì)的范圍越廣泛,藝術(shù)就越優(yōu)秀。

      科學(xué),例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等,對自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象,這種抽象通常被稱為自然定律,定律的闡述越簡單、應(yīng)用越廣泛,科學(xué)就越深刻。盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在,但對自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)卻屬于人類智慧的結(jié)晶,這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。

      在科學(xué)中,人們研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),知道所有物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成,原子又都由原子核和電子構(gòu)成,原子核又由質(zhì)子、中子組成,質(zhì)子、中子又由夸克組成等。人們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu),進(jìn)而去認(rèn)識(shí)世界和宇宙。

      科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會(huì)不斷發(fā)生新的變化,但其科學(xué)原理并不隨這些應(yīng)用而改變,這就是科學(xué)的普遍性。

         19世紀(jì)和20世紀(jì)之交,科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn),他們看上去似乎有些神秘,與我們的日常生活無關(guān),一個(gè)市邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn),另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)得黑體輻射公式,前者是愛因斯坦狹義相對論的實(shí)驗(yàn)依據(jù),后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ),正是有了相對論和量子力學(xué),20實(shí)際的科技發(fā)展,如核能、原子物理、分子束、激光、X涉嫌技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級(jí)計(jì)算機(jī)等,才得以存在。因此,科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛,在人民社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化。

                                             (取材于李政道的文章《楔》)

      14.下列說法符合文意的一項(xiàng)是(3分)

      A.人類意識(shí)或潛意識(shí)中深藏著的情感是人類創(chuàng)造力得基礎(chǔ)。

      B.舉李白、蘇軾作品為例,表明題材不同的作品也能引起人的共鳴。

      C.科學(xué)而定深刻性及其應(yīng)用的廣泛性,預(yù)期定律闡述的簡單形成反比

      D.相對論與量子力學(xué)推動(dòng)了核能等20世紀(jì)新科技的發(fā)展。

      15.根據(jù)文意,簡要說明藝術(shù)和科學(xué)所追求的普遍性分別是什 么。(5分)

                                                

                                                五、本大題共4小題,共25分。

      閱讀下面的作品,完成16--19題。

                                   海棠花

      ①早晨到研究所去的路上,抬頭看到人家的園子里正開著海棠花,繽紛爛漫地開成一團(tuán)。這 使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花,現(xiàn)在想也正是開花的時(shí)候了。

      我雖然喜歡海棠花,但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵,但是要到記憶里去搜尋開花時(shí)的情景,卻只能搜到很少幾個(gè)斷片。記憶中最深刻的是一個(gè)黃昏,在家南邊的一個(gè)高屋上游 玩,向北看,看到一片屋頂,其中縱橫穿插著一條條的空隙,是街道。雖然也可以 幻想出一片海浪,但究竟單調(diào)得很??墒窃谶@一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂,絢爛得像是西天的晚霞。當(dāng)時(shí)我真有說不出的高興,其中還夾雜著一點(diǎn)兒渴望,渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來,終于發(fā)現(xiàn),那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭,回到家里,站在海棠樹下,一直站到淡紅的花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去,只朦朧留下一片淡白。

      ③但是這樣的情景只有過一次,其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機(jī)會(huì)可以作賞花的韻事,但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥,到頤和園去看過一次木蘭。至于海棠,不但是很少看到,連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的,最初還是殘冬,可是接連吹上幾天大風(fēng),再一看樹木都長出了 嫩綠的葉子,已經(jīng)是夏天了。

      ④夏天一來,我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子,很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過飯后,就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼,從葉子的空隙處看到灰色的天空,上面嵌著一顆一顆的星。這時(shí)候,自己往往什么都不想,只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時(shí)候,往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響,知道外面下雨了。

      ⑤似乎這樣的夏天也沒有能過幾個(gè)。六年前的秋天,當(dāng)海棠樹的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時(shí)候,我離開故鄉(xiāng),來到了德國。一轉(zhuǎn)眼,在這個(gè)小城里,就住了這么久。我們天天在過日子,卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話:“我們從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過日子了。”但是過了一些時(shí)候,再一回想,仍然是有些捉摸不住,不知道日子是怎樣過去的。到了德國,更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的,所以每天除了鉆書本以外,很少想到別的事情。可是現(xiàn)實(shí)的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時(shí)來入夢,使我這萬里外的游子
      心情不能平靜。就這樣,在幻想和現(xiàn)實(shí)之間,在祖國和異域之間,我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來,一下子就過了六年。

      ⑥哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個(gè)春天,這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色,錦似的一片,但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是,我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花繚亂而已。

      ⑦但是,真像一個(gè)奇跡似的,今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動(dòng)。仿佛剛睡了一大覺醒來似的,驀地發(fā)現(xiàn),自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭,無法排解。

      ⑧在這垂盡的五月天,當(dāng)自己心里填滿了憂愁的時(shí)候,有這么一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思?jí)涸谛念^,令人感到痛苦。同時(shí)我卻又愛惜這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思,欣賞這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思。它使我想到:我是一個(gè)有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊,但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開他們的時(shí)間愈遠(yuǎn),他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中,我是多么想看到他呀!把祖國召喚到我眼前來的,似乎就是海棠花,我應(yīng)該感激它才是。

      ⑨晚上回家的路上,我又走過那個(gè)園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣。繽紛爛漫地開成一團(tuán),它似乎一點(diǎn)兒也不理會(huì)我的心情。我站在樹下,呆了半天,抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。

                                               1941年5月29 德國哥廷根

                                                  (取材于季羨林的同名散文)

      16.下列對文章的理解,正確的兩項(xiàng)是(4分)

      A.文章串聯(lián)起來作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些短片,運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。

      B.第②段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景,凸顯出家中海棠花晚霞般的燦爛。

      C.作者十分渴望“從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過日子”,但在實(shí)際生活中卻未能如愿。

      D.上世紀(jì)30年代赴德國留學(xué)的作者始終用苦行者的精神轉(zhuǎn)眼學(xué)問,以致無暇顧及海棠花。

      E.文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間,反映了作者對戰(zhàn)爭年代德國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與省察。

      17.通讀全文,回答下面問題。(7分)

      ①文章第②段開頭說“我雖然喜歡海棠花,但卻似乎與海棠花無緣”,作者與海棠花真的是“無緣”嗎?為什么?

                                                

                                                

      ②簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)

                                                

                                                

      18.第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境?這與下文有什么關(guān)聯(lián)?(4分)

                                                

                                                

      19.第⑧段“故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊 ,但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時(shí)間愈遠(yuǎn),它們卻離我愈近”一句傳達(dá)了作者對于“距離”的怎樣的體驗(yàn)?試結(jié)合你的成長記憶或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@一距離體驗(yàn)的感受。(不少于200字)(10分)

                                                

                                                                                          

                                                

      六、本大題共一題(60分)

      20.作文

      請以“仰望星空與腳踏實(shí)地”作為題目,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌以外,文體不限。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

        語文(北京卷)參考答案

        一、本大題共5小題,每小題3分,共15

        1C 2、B 3D 4、C   5、A

        二、本大題共4小題,每小題3分,共12

        6、D 7D 8、A 9、B

        三、本大題共4小題,共30

        10、(10分)略

        11、(5分)

        吾嘗學(xué)射矣/始也心志于中/目存乎鵠/手往從之/十發(fā)而九失/其一中也/幸也。

        一法不修/一病隨之/病盡而法完/則心不期中/目不存鵠/十發(fā)十中矣。

        12、(8分)

       ?、?虛室有余閑      久在樊籠里

        ② 或因寄所托      放浪形骸之外

       ?、?落霞與孤鷺齊飛 秋水共長天一色

       ?、?談笑有鴻儒      往來無白丁

        ⑤ 只是朱顏改      恰是一江春水向東流

       ?、?芳草無情        更在斜陽外

        13.(7分)

        ①(3分) A

       ?、冢?span lang=EN-US>4分)

        要點(diǎn):

       ?、賹s華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨

        ②對黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿

        ③對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤

        四、本大題共兩小題,共8

        14、(3分)D

        15.(5分)

       ?、?藝術(shù)追求的是人類情感的普遍性,優(yōu)秀作品能夠跨越時(shí)空引起人們深層的情感共鳴。

        ② 科學(xué)追求的是原理的普遍性,應(yīng)用的廣泛也反映了科學(xué)原理的普遍性。

        五、本大題共四小題,共25

        16、(4分)A C

        17、(7分)

       ?、俨⒎菬o緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣,但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思,使“有緣”構(gòu)成了文章的終結(jié)點(diǎn)。

        18、(4分)

        狀寫了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實(shí)、祖國和異域之間,無法獲得安寧的心境。

        對心境的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉(xiāng)之情做了心理和情感的鋪墊。

        19、(10分)(略)

        六、本大題共1小題,共60

        20、作文(60分)略

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