老媽是教齡30年的高中老師，這天剛開學(xué)，有次她氣呼呼地跑回來，一進家門就憂心忡忡地說：“現(xiàn)在的學(xué)生?。　奔殕栔虏胖?，原來放學(xué)路上她無意間聽到了幾個高一學(xué)生的對話，差點沒把她氣得半死。

“小柴禾，你那書包只要四五十塊錢?。窟@么便宜？”一個高個子的女孩對一個比較矮的女孩說，“我的書包是米奇的，要300多呢！”

矮個子女孩也不甘示弱：“切，有什么了不起，我的這條連衣裙是艾格的，打完折400多！”

“我的耐克鞋要500多，家里還有好多雙。”

另一個中等高度的女孩不屑的說：“你們那都是小東西，我家有兩輛寶馬，你們家里開什么？”

這些孩子就是祖國將納稅人的錢投進去義務(wù)教育出來的孩子，這些就是三年后即將參加高考進行下一輪選拔的苗子，這些本應(yīng)是民族和社會的希望?？粗齻冊谀桥时榷犯唬鴮嵙钊藨n心忡忡。

孩子愛斗富、愛攀比，家長、老師、學(xué)校和社會，通通都應(yīng)該反省。

首先說家長，作為孩子的第一任老師，孩子最初的行為都是跟著家長學(xué)的，如果家長能做到不攀比不斗富，孩子攀比斗富的行為一定可以大大減少。所謂“養(yǎng)不教，父之過”，在當(dāng)今社會，這個“父”，指的不僅僅是父親，甚至也不止父母親，而是所有的家長還有能夠起到教育孩子作用的老人或哥哥姐姐。俗話說得好：“不當(dāng)家不知道鹽米貴。”多讓孩子接觸社會，參與家庭財務(wù)的預(yù)算和結(jié)算，讓他們明白父母的每一分錢背后都有艱辛的勞動，這樣孩子就能從小學(xué)會精打細算，從小具備當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，還怕孩子去攀比斗富么？若是一直溺愛孩子，孩子要什么父母給什么，他怎么會知道得到的東西是別人來之不易的勞動果實呢？溺愛是造成攀比風(fēng)的一大惡源，如果家長能不溺愛孩子，并且教育孩子，那么我相信，將攀比風(fēng)像打地鼠一樣打下去，是指日可待的。

再說老師，所謂“師之惰。”家長從生活上教育孩子，老師要從生活和學(xué)術(shù)上教育。疏于教育，也是孩子養(yǎng)成攀比斗富的習(xí)慣的一個原因。教師應(yīng)該為孩子好好上一下思想道德、人生哲學(xué)這一課，讓孩子樹立正確的價值觀、消費觀和人生觀。讓孩子知道少年窮并不可怕，可怕的是不知道要努力進取去改變現(xiàn)狀；讓孩子知道少年富也沒有什么了不起，“坐吃山空，立地吃陷”，如果不知道努力，再有錢的孩子也會被社會淘汰。教師可以經(jīng)常開開班會，和孩子進行思想交流，若不對孩子進行教育，教育缺失導(dǎo)致人格缺失，最終害的還是孩子自己。

 三說學(xué)校，學(xué)?？梢圆扇∫恍┨囟ǖ闹贫却胧﹣頊p少攀比斗富的現(xiàn)象，比如說校服制度。校服或多或少對于減輕攀比風(fēng)是有一定作用的，比如說文首的那個小個子女生，如果是穿著校服，她就不會拿艾格裙子來炫耀了。學(xué)校還可以定期組織一些公益活動，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德以實踐的方式傳授孩子。有些學(xué)校有了艱苦樸素教育的規(guī)定，很可惜的是，規(guī)定都淪為了一紙空文。學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)不能只掛在墻上，說在嘴上，要切實執(zhí)行。否則，要規(guī)定還有什么用呢？

最后，孩子愛攀比，整個社會都要反省。因為學(xué)生的攀比之風(fēng)，也是社會上不良風(fēng)氣潛移默化的結(jié)果。試想一下，如果全社會風(fēng)氣都很正直，小孩子們從哪里學(xué)到攀比斗富呢？我們應(yīng)該凈化整個社會的環(huán)境，堅決打擊不良的社會風(fēng)氣，從而有效地抵制攀比之風(fēng)。

在發(fā)現(xiàn)了孩子的愛攀比斗富的行為之后，家長老師也要適時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子走回正途。大家應(yīng)及時制止孩子的斗富行為，像打地鼠般將攀比風(fēng)打下去！