教學工作量評分標準

1．符合學年教學評估教學工作量要求得滿分20分。周課時數(shù)每少一節(jié)扣1分。

2．教學授課時數(shù)未達規(guī)定節(jié)數(shù)，但有完成學校安排的其它工作，視具體情況給分。

3．教學工作量每半學年為10分，一年為20分，若有病事假及其它原因未完成工作量。根據(jù)所缺情況折算分數(shù)。

組織教學評分標準

1．按學校要求認真履行上課點簽到制度。

2．準時上下課、下班督修。

3．上課期間不接打電話。

備課、編寫教案評分標準

1．備課寫教案的評分等級分為優(yōu)、良、合格、基本合格四等。（按各組教師數(shù)劃分優(yōu)良比例）

2．評為優(yōu)須具備以下條件：

①詳案內(nèi)容應包括：授課時間，教學目的與要求，教學重點和難點，板書設(shè)計及教具選擇。

②更應體現(xiàn)教學設(shè)計與方法及教學內(nèi)容，并有一定的教學反饋與作業(yè)設(shè)計。

③書寫清楚、工整、美觀。

3．未達以上要求者，視教案具體情況評定等級。

4．教案編寫每半年為2分，一學年為4分。因病事假等原因未編寫教案，按實際上課時間計算教案分數(shù)。

5．兩次或以上優(yōu)得4分；一次優(yōu)得3分；二次良得2分；一次缺交扣1分。

作業(yè)評分標準

1．學生作業(yè)用統(tǒng)一發(fā)放的作業(yè)本，每次作業(yè)須注明作業(yè)時間，書寫要工整規(guī)范。教師能根據(jù)本學科特點布置恰當?shù)淖鳂I(yè)量，批改及時、認真，有評語、有批改日。學生對作業(yè)錯誤有改正，并得到教師及時的復批為一等，得4分。

2．教師有布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改能及時，作業(yè)錯誤有糾正，有批改日期，教師批改作業(yè)無漏批、錯批的為二等，得3分。

3．作業(yè)量過大或過小，批改作業(yè)不及時，批改數(shù)量不達要求，為三等，得2分。

4．有布置作業(yè)但較經(jīng)常地不批改作業(yè)，或批改中漏批，錯批嚴重，得1分。

5．沒布置作業(yè)或沒批作業(yè)者得0分。

6．作業(yè)批改的數(shù)量，語、數(shù)、英、理、化每次作業(yè)原則上都要批改，批改數(shù)量不得少于二分之一。其它科目應全部批改。大作文每學期不少于8篇（批改數(shù)量為二分之一）。

7．練習冊中作業(yè)，原則上教師要定期檢查學生完成情況并作出檢查記錄，有詳細批改的可視作業(yè)批改的數(shù)量加以統(tǒng)計。高三限時訓練等同作業(yè)加以統(tǒng)計。

8．由于學科特點，無書面作業(yè)的科目教師得2分。

聽課評分標準

每學年完成學校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，即正在接崗位培訓的教師每常年聽課60節(jié)，其他教師聽課40節(jié)，并有聽課筆記，得3分，少1節(jié)扣0.1分。要求使用學校統(tǒng)一印制的專和聽課記錄本作聽課筆記本，并填寫聽課記錄單交當天值日行政，由教務處負責統(tǒng)計。

教研組、備課組活動評分標準

積極參加教研組、備課組舉行的各項教研教改活動，能主動承擔課題任務，出滿勤，每學年得5分。沒承擔課題任務，未出滿勤，酌情按4分、3分、2分三個等次得分。