一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。帽子里只有幾枚硬幣。 

一個男人經(jīng)過了， 他從口袋里掏出了幾枚硬幣投入帽子里。然后，他拿起告示牌把它翻轉(zhuǎn)過來寫了一些字。他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。

帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。 午后，改寫了告示牌的男人來看看事情發(fā)展得怎么樣了。男孩認(rèn)出了他的腳步并問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什么？」

那人說：「我只是寫真相。 我說了你原本的意思，但用的是另一種說法?！?/p>

他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見?！?

你認(rèn)為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？當(dāng)然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。

但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子里以便幫助這位男孩。第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因?yàn)樗窍沟摹?br>
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。 第二個告示告訴人們(自己)是多么的幸運(yùn)不是瞎眼的人。

我們對于第二個告示表達(dá)得更有效率，不感到驚訝嗎？

這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創(chuàng)意,要革新,另類與正向思考。

當(dāng)生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命

無悔地面對您的過去

以信心掌握您的當(dāng)下

無懼地為將來做準(zhǔn)備

保持信念和去除恐懼

至美的事是去看一個人微笑

甚且更美的,是知道您是那微笑之后的原因

可能與不可能之間的差異取決于一個人的決心