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這樣學習計算機不迷茫
作者：朱云翔
很多計算機專業(yè)的同學有“迷茫”的感覺，不知道如何學習計算機，不知道畢業(yè)后去向何方。首先聲明一點，“迷茫”是大學生的特性，不是計算機專業(yè)大學生的專利，同樣的畢業(yè)后去向何方也與計算機專業(yè)沒有直接聯(lián)系，所有的大學生都是這樣的。本處討論的“迷茫”只涉及對計算機專業(yè)的學習方法和學習方向。
計算機專業(yè)的迷茫，除了學校指導上的原因外，還有就是計算機發(fā)展太快引起的，新技術(shù)日新月異，老技術(shù)總被淘汰，而學校里教的“好像”總是被淘汰的老技術(shù)（注意這個好像，本人的觀點并不是認為學校里教的“都是”被淘汰的技術(shù)），那么學生自然會覺得迷茫了，好想編一個游戲啊，但是不知道怎么編，好想寫一個什么什么管理系統(tǒng)啊，但是不知道怎么寫，不知道用什么工具寫。 憑心而論，學校里教的一般不是新技術(shù)，但是這些所謂的老技術(shù)也分為三種：其一、基礎(chǔ)的知識。比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，比如操作系統(tǒng)，比如數(shù)據(jù)庫知識（那個范式什么的，而不是sybase、sqlserver和甲骨文等）。其二、經(jīng)典的技術(shù)。比如任何一門程序設(shè)計語言，無論是C/C++/PASCAL/BASIC/Java，不一定學校非的教JAVA才叫好，程序設(shè)計語言需要自學，學校教的是語言的基礎(chǔ)內(nèi)容和學習的方法，其余的要靠自己。也許明天.net和Java就被一個新的語言所替代。記住，Vc++不是語言，J++builder也不是語言。其三、真的是一些被淘汰的知識。比如forpro，PB等。不過這些畢竟占少數(shù)。 上面提到了“迷茫”的幾個原因：1、大盤影響。2、計算機發(fā)展快。3、學校里“好像”只教被淘汰的技術(shù)。其實這些都是外因，我認為真正的內(nèi)因是：學生沒有動手實踐。所有號稱“迷茫”的同學，你們編過多少行的代碼，編過多少行不通過自動工具生成的代碼？如果你的身邊有不迷茫的同學，請問問他們編過多少行代碼？他們編的是什么類型的程序？ 要想不“迷茫”，就得編程序，而且必須在掌握基礎(chǔ)的情況下編寫一些基礎(chǔ)的程序。有的同學也號稱編過程序，比如播放器，聽起來真的很牛皮，但是都是他編的嗎？其實他只是用C++builder拖了一個普通的外殼，用了別人的播放控件，組裝一下就成了自己的程序，對此我想說的是，拋個你學會了C++builder這個工具不說，你編這個程序的代碼量等于0，也就是你仍然沒有代碼入賬，你仍然迷茫。 那么編什么樣的程序才叫做“編程序”，才對學生學習有效，才能止住迷茫呢？我個人認為，這些程序以及編程的工具應(yīng)該具有如下特點： 1、盡量不要一些代碼自動生成工具。比如前面說的那個播放器，編了等于沒編。我承認以后工作中將使用這些工具，但是學習中，尤其還是迷茫中的你還是不要為好。建議編寫從main()或winmain（）開始運行的程序，而不是MFC，VCL等等，學習麻，沒有人需要你編寫大型的實用的什么什么系統(tǒng)出來。 2、工作量合適的軟件。什么叫工作量合適，比如說俄羅斯方塊這樣的程序工作量就合適。什么？俄羅斯方塊太老土了，那么首先你要保證這個老土的東西你會編，保證所有的代碼都是自己敲進去的。其次你還可以設(shè)計一些類似的小游戲軟件，這些東西對培訓你數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的相關(guān)知識很有效 ，不要以為DOS下編程已經(jīng)不實用了，學習麻！要不然你就設(shè)計Win32 SDK程序，總可以吧。 3、編程序時要思考問題的實質(zhì)。比如編寫俄羅斯方塊等游戲程序，關(guān)鍵點是熟練數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，而不是圖像界面。比如編寫圖書管理系統(tǒng)，學籍成績管理系統(tǒng)，關(guān)鍵點是學習數(shù)據(jù)庫設(shè)計與操作，而不是僅僅是會用eclipse等工具。 好了，就說怎么多，迷不迷茫，關(guān)鍵靠你自己，多學基礎(chǔ)，多寫程序，自然就不會迷茫了 |
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