歷史造就了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。上世紀(jì)80年代初，全國(guó)有13所高校競(jìng)相開(kāi)辦了“少年班”。如今，“少年班”那“神童”的光環(huán)已逐漸消退，全國(guó)僅剩下西安交通大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱西安交大)和中國(guó)科技大學(xué)兩所學(xué)校在繼續(xù)開(kāi)辦?！吧倌臧唷?5年的歷程不乏曲折和風(fēng)雨

　　35年過(guò)去了，曾經(jīng)紅極一時(shí)的“少年班”如今只有兩家。

　　1985年，西安交大在全國(guó)范圍內(nèi)選拔年齡小于15周歲、智力超常、身心健康、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的少年大學(xué)生進(jìn)入“少年班”，因材施教。與中國(guó)科技大學(xué)“少年班”有所不同，西安交大招生對(duì)象為15周歲以下的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，采取“大學(xué)預(yù)科本科碩士博士”貫通式培養(yǎng)模式。而中國(guó)科技大學(xué)主要從高中生中選拔。

　　有份資料耐人尋味：中華民族與猶太民族都重視教育，然而占世界人口比例不到0.3%的猶太人，自1901年到2010年就有167人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，占到了這一階段全部722名獲獎(jiǎng)?wù)叩?2%。

　　中國(guó)大學(xué)里“少年班”的創(chuàng)辦應(yīng)該算作是對(duì)教育制度和人才培養(yǎng)模式的新探索。

　　曹沖如何在沙漠里稱象

　　入學(xué)考試注重創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)，都是借鑒西安交大杰出校友、科學(xué)家錢學(xué)森的培養(yǎng)經(jīng)歷，用“少年班”現(xiàn)任班主任吳裕遠(yuǎn)教授的話來(lái)說(shuō)：“解決別人不能解決的問(wèn)題，培養(yǎng)世界級(jí)的人才，大師級(jí)的人才。”

　　學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，入學(xué)筆試內(nèi)容包括一部分奧賽題和初中壓軸題。預(yù)科二年級(jí)的周熠來(lái)自蚌埠，是當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)考到“少年班”的學(xué)生。對(duì)于考上“少年班”，周熠的感觸是“比較光榮”，同時(shí)也覺(jué)得“數(shù)學(xué)比較難”。面試的題目主要考察百科知識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。有道題目他至今印象深刻：曹沖如何在沙漠里稱象？這類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目要求給出盡量多的答案?！拔矣浀米约航o的一個(gè)辦法是利用壓強(qiáng)的知識(shí)，看沙子下陷了多少?！?010年的探究題給出道具：一把剪刀，一卷膠帶，一張A4紙。要求有的考生做水中城的模型，有的做能立起來(lái)的越高越好的柱狀體。面試包括單獨(dú)面試和集體面試，不僅考察考生思維是否敏捷，還會(huì)有心理學(xué)專家來(lái)觀察學(xué)生心理方面是否存在問(wèn)題。

　　預(yù)科兩年，第一年，學(xué)生自主選擇蘇州中學(xué)或是西安交大附中，后兩年在交大本部，第三年進(jìn)入大學(xué)本科一年級(jí)。學(xué)生們的專業(yè)選擇范圍和綜合排名掛鉤，不僅僅是成績(jī)和大學(xué)的排名一樣，德育成績(jī)、集體活動(dòng)參與也包含在內(nèi)。成績(jī)并不公開(kāi)，但學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)范圍更大了。在后續(xù)的專業(yè)選擇上，由于西安交大歷來(lái)工科為學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)，大約有五分之三到五分之四的同學(xué)后續(xù)專業(yè)會(huì)選擇工科，教學(xué)注重理科基礎(chǔ)培養(yǎng)，但并不因此限制學(xué)生對(duì)于文科的興趣。

　　優(yōu)中選優(yōu)，能夠通過(guò)這樣靈活多變的題目過(guò)關(guān)斬將并不容易。西安交大招辦主任鄭慶華說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

　　不參加高考帶來(lái)了什么

　　進(jìn)入“少年班”的考試一考免三考，即免去了中考、高考、研究生考試。沒(méi)有了高考?jí)毫?，學(xué)生們的第一年只用學(xué)“純粹的知識(shí)”，避免了普通高中一年半的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練考試技巧。吳裕遠(yuǎn)認(rèn)為，對(duì)于這些富有創(chuàng)新能力、智力超常的孩子，考試技巧的訓(xùn)練并不重要，最大的好處是同樣的時(shí)間能學(xué)得更多，高考的技巧沒(méi)有多大作用?！吧倌臧唷苯虒W(xué)方式靈活，課余時(shí)間多，可以研究自己更感興趣的東西，并不是沒(méi)有考試，但并不注重考察解題模式。姚依晨的感覺(jué)是“只考察核心知識(shí)的掌握”，她說(shuō)自己讀高二的同學(xué)常抱怨“一門課10張卷子”，“少年班”作業(yè)并不多，課程也沒(méi)有高中緊張。

　　考上“少年班”，學(xué)生和家長(zhǎng)幾乎都會(huì)存在一個(gè)兩難選擇：上“少年班”就讀西安交大，還是繼續(xù)上普通高中爭(zhēng)取考上國(guó)內(nèi)目前最好的清華、北大或是國(guó)外的名校？周熠說(shuō)：“得知成績(jī)的兩周，我都在和父母辯論這個(gè)問(wèn)題，最后選擇‘少年班’獲得認(rèn)同?！彼谐觥吧倌臧唷币幌盗袃?yōu)點(diǎn)，最大的好處是寬松的氛圍，高考對(duì)我也沒(méi)什么壓力，我對(duì)用套路去做題不感興趣，考試技巧雖然有益無(wú)害，但不想花這么多時(shí)間準(zhǔn)備?！艾F(xiàn)在我就可以自己看感興趣的書，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼里的宇宙》?！?/span>

　　姚依晨的父親姚文濤在洛陽(yáng)一家研究所工作，當(dāng)年專門做過(guò)計(jì)算：河南全省前500名才有可能進(jìn)入更好的大學(xué)，學(xué)生必須有天分也要很刻苦，并且心理承受能力要好，最后的高考不能出問(wèn)題?！案?jìng)爭(zhēng)實(shí)在太殘酷，參加高考當(dāng)然也培養(yǎng)孩子其他方面的素質(zhì)，但我擔(dān)心這會(huì)磨滅女兒想象力豐富的天性。”姚依晨后來(lái)去了蘇州中學(xué)，江南不同的教學(xué)風(fēng)格和后期的大學(xué)環(huán)境讓姚文濤堅(jiān)定了自己的選擇。

　　并非每個(gè)考上的孩子都會(huì)選擇來(lái)西安交大，和周熠當(dāng)年一起考上的10個(gè)孩子中，3個(gè)孩子做了不同的選擇。

　　“少年班”的班主任是同為67歲的吳裕遠(yuǎn)和陳流芳教授伉儷，對(duì)于少年班教育，吳裕遠(yuǎn)夫婦深有體會(huì)：自己的兩個(gè)兒子當(dāng)年就是十五六歲的年紀(jì)，經(jīng)過(guò)高考考上西安交大，比現(xiàn)在17歲的“少年班”大一孩子還要小，他說(shuō)：“這樣才鎮(zhèn)得住他們?！?/span>

　　吳裕遠(yuǎn)主要進(jìn)行學(xué)術(shù)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，陳流芳負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。陳流芳認(rèn)為：雖然要求學(xué)生興趣廣泛，但還是需要一定的規(guī)范。要求是每天7時(shí)30分必須到教室，每晚必須自習(xí)兩小時(shí)，“我們每天檢查，用言傳身教來(lái)培養(yǎng)大家勤奮讀書的習(xí)慣”。

　　是催熟還是剛剛好的成熟

　　有人認(rèn)為，讓十幾歲的孩子過(guò)早進(jìn)入大學(xué)是“不人道”的。吳裕遠(yuǎn)老師并不認(rèn)同：“我常拿自己孩子的例子來(lái)告訴學(xué)生，你們不小了，不要當(dāng)自己是小孩子?！?/span>

　　張經(jīng)典，今年17歲，大一。他說(shuō)，第一年課程比較輕松，還曾去藍(lán)田支教，雖然沒(méi)了高考?jí)毫?，但并不輕松：怎么確定下一步目標(biāo)？“剛來(lái)半年很茫然，必須開(kāi)始找新的目標(biāo)?！彼戳艘幌盗杏嘘P(guān)人生導(dǎo)向的書籍，如《杰出青少年的七個(gè)好習(xí)慣》《假如給我三天光明》，選專業(yè)時(shí)，身處大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)獲得最大程度的體現(xiàn)，可以和各個(gè)專業(yè)老師面對(duì)面交流，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)?！扒皟赡甑恼{(diào)整期是很必要的，比起同年齡的美國(guó)孩子我也并不更加成熟?！爆F(xiàn)在，他給自己制定了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)多字的后續(xù)發(fā)展計(jì)劃，從輔修日語(yǔ)到專業(yè)準(zhǔn)備，每個(gè)學(xué)年都有階段性的目標(biāo)，將來(lái)“出國(guó)或是自主創(chuàng)業(yè)吧”。

　　他的父親張軍對(duì)此較為滿意：孩子努力就好，目前他的獨(dú)立、自理能力都讓人比較放心。

　　王炳宇出身軍人世家，來(lái)自湖南長(zhǎng)沙，說(shuō)話語(yǔ)態(tài)有幾分單田芳的神韻，偶然的機(jī)會(huì)他了解了西安交大“少年班”，14歲考入?！伴_(kāi)放的氛圍是最吸引我的，有和其他國(guó)家同學(xué)交流的機(jī)會(huì)?！闭劦阶约旱纳锢蠋煟磁d來(lái)了一段打油詩(shī)：“講課最不賴，只是有點(diǎn)怪。一臺(tái)顯微鏡，說(shuō)它有生命?！彼瞥缃夥跑姭I(xiàn)身使命、無(wú)怨無(wú)悔的品格，這一點(diǎn)吳裕遠(yuǎn)老師覺(jué)得難能可貴，王炳宇的目標(biāo)是進(jìn)入錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班。西安交大宣傳部謝霞宇老師解釋說(shuō)，這是工科同學(xué)的理想，“少年班”的前幾名同學(xué)才有機(jī)會(huì)考入，目的是培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、創(chuàng)新能力強(qiáng)的拔尖人才。

　　周熠，2009年2月底參加入學(xué)考試，選擇去蘇州中學(xué)學(xué)習(xí)。他很快制定了計(jì)劃，未來(lái)三五年之內(nèi)要培養(yǎng)自己的組織能力、獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
除了學(xué)業(yè)優(yōu)異，這些孩子也多才多藝，姚依晨吉他彈得很好。古箏、琵琶、乒乓球……很多同學(xué)都有體育、音樂(lè)等特長(zhǎng)，還有孩子鋼琴10級(jí)優(yōu)秀。張經(jīng)典回憶第一年參加附中運(yùn)動(dòng)會(huì)：“別人都覺(jué)得‘少年班’可能只會(huì)學(xué)習(xí)，但我們拿了第二名?！?/span>

　　不是每個(gè)來(lái)這里的孩子都表現(xiàn)出色，每一屆總有兩三個(gè)孩子顯得有點(diǎn)吃力，沉迷上網(wǎng)的事情也發(fā)生過(guò)。大概是招生中“漏網(wǎng)”了，初中的成績(jī)是小聰明，學(xué)習(xí)顯得后勁不足。他們有可能面臨淘汰：綜合排名不好預(yù)科會(huì)留級(jí)，進(jìn)入本科后西安交大規(guī)定單門課程不及格補(bǔ)考不通過(guò)的就失去讀研資格，西安交大每年的普通本科本來(lái)就有6%~8%的學(xué)生不能畢業(yè)。