在李怡心家中，無論是洗手間，客廳，還是臥室，到處都能看到他們隨手放的圖書，也正是在這樣的影響下，李怡心從小對于這樣的環(huán)境并不排斥，反而耳濡目染喜歡上了這些圖書。就算是讓李怡心上街買菜，她也會(huì)手不離書，隨手拿著一本書，用買菜的時(shí)間去看。

　　對于孩子讀書的引導(dǎo)，李怡心的父親李炳亮表示，主要是讓孩子自己摸索，“剛開始她去看漫畫的時(shí)候，我不制止。后來她看完漫畫，去看武俠書的時(shí)候，我也不制止。等她看完這些，不知道該看什么的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道什么時(shí)候她手里已經(jīng)換成了《資治通鑒》以及《國史大綱》。”李炳亮說，只要家中有一個(gè)良好的讀書環(huán)境，孩子會(huì)慢慢找到適合自己的讀物。

　　“公元前666年的6月6日，一直下了6年6月零6天的暴雨將太行山淹得只露出個(gè)頭……”這是小學(xué)時(shí)李怡心寫的小說（http://www./3gsort10/0/1.htm）《秋雪丹心》中的開頭。在去年，《秋雪丹心》被改成了劇本，在2009年度石家莊市面向全國有獎(jiǎng)?wù)髻弮?yōu)秀劇本和優(yōu)秀作品活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，獲1000元獎(jiǎng)金。

　　中考前后李怡心又寫下一部六七萬字的小說，名為《歷史的臉譜》，以孩子的視角重新審視歷史上的人物。“通過讀書，我們自己會(huì)體會(huì)出各種心得，這要比我們家長教幾百遍都要有用。我覺得做人比做事更重要，方法比分?jǐn)?shù)更重要。”李怡心說。

　　“其實(shí)她也就是一個(gè)平常孩子，但是更多的是因?yàn)榭磿?，她的想象力以及?chuàng)造力與其他人不同。”父親李炳亮表示。據(jù)了解，李怡心已經(jīng)寫了三部小說《秋雪丹心》、《夜郎藏嬌》和《歷史的臉譜》，如今正在寫一部《一個(gè)孩子的吶喊》，主要內(nèi)容就是一個(gè)孩子對現(xiàn)代教育提出的種種思考。（記者 郭鵬 實(shí)習(xí)生 任曉虹）