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導(dǎo)讀：因?yàn)橛變荷砗托睦戆l(fā)展還未成熟，并不知說(shuō)謊行為的害處，因此，作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，一定要具體地分析、冷靜地對(duì)待，千萬(wàn)不要一味的訓(xùn)斥。那么該如何對(duì)幼兒說(shuō)謊進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育呢？
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因?yàn)橛變荷砗托睦戆l(fā)展還未成熟，并不知說(shuō)謊行為的害處，因此，作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，一定要具體地分析、冷靜地對(duì)待，千萬(wàn)不要一味的訓(xùn)斥。那么該如何對(duì)幼兒說(shuō)謊進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育呢？ 一、要弄清幼兒說(shuō)謊的真正原因，對(duì)癥下藥。從原因入手給孩子講道理，讓孩子懂得說(shuō)謊的危害，從而引以為戒。
二、不給幼兒說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)時(shí)，常問(wèn)：“今天你能干嗎？”“老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”由于家長(zhǎng)沒(méi)辦法得到及時(shí)的求證，這里就給孩子說(shuō)謊制造了良機(jī)。因此要奉勸家長(zhǎng)們不要提一些不著邊際的問(wèn)題，所提問(wèn)題應(yīng)能急于得到證實(shí)為宜。
三、要善于抓住時(shí)機(jī)和孩子的特點(diǎn)施行具體可行的教育。特別是在發(fā)現(xiàn)孩子第一次說(shuō)謊后要慎重對(duì)待，既要理解孩子說(shuō)謊時(shí)的心情，又要嚴(yán)肅地指出孩子的錯(cuò)誤，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，杜絕再次發(fā)生。孩子坦白了要?dú)g迎，切記打罵，否則會(huì)因?yàn)楹ε露俅握f(shuō)謊不宜于教育。
四、身教重于言教。父母是孩子的第一任老師，因此應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不在孩子面前說(shuō)謊話(huà)，答應(yīng)孩子的事兒就應(yīng)盡力辦到。否則就應(yīng)對(duì)孩子講明原因，求得孩子得原諒。
五、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常有意識(shí)地給孩子講一些有關(guān)實(shí)事求是、忠誠(chéng)老實(shí)的事例，讓孩子理解誠(chéng)實(shí)做人的美德。
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