迎賓路幼兒園2011年教研工作計(jì)劃

 一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞市教研室、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以“閱讀樹(shù)”教材為教學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)展“幼兒園閱讀區(qū)設(shè)計(jì)探索”專題研究計(jì)劃”；以“誦讀經(jīng)典”為本園特色教學(xué)。立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

二、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

3、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理。

4、 強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量?！?span lang=EN-US>

5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，組織教師參加省市區(qū)各級(jí)的培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)。定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。為教師提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、教育網(wǎng)站。充分利用網(wǎng)站及教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

4、建立教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)論文

5、參與課題研究的老師依據(jù)“智慧樹(shù)”一書(shū)設(shè)計(jì)3——5篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)3——5個(gè)活動(dòng)實(shí)例。

（二）、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：認(rèn)真查看各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、隨堂聽(tīng)課，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

2、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)學(xué)期計(jì)劃計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。組織教師共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題。

4、認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研究課、等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！?span lang=EN-US>

5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高素質(zhì)。（1）、組織教師基本功競(jìng)賽。要求40周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容包括五項(xiàng)技能和說(shuō)課。在全體適齡教師參賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加區(qū)、市級(jí)的比賽。（2）、舉行幼兒園優(yōu)秀課評(píng)選。要求參賽教師根據(jù)幼兒園提供的授課領(lǐng)域獨(dú)立備課，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū)、市級(jí)的優(yōu)秀課評(píng)比。

6、開(kāi)展《閱讀樹(shù)》研討活動(dòng)。新學(xué)期，我們將啟用《閱讀樹(shù)》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們將共同學(xué)習(xí)交流，提高教師使用和駕馭新教材的能力。

7、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。園長(zhǎng)及教師隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活不少于35天，教師不少于15節(jié)。

（三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。

教師進(jìn)行說(shuō)課、授課活動(dòng)，教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷提高自己各方面的能力。

2、開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課的活動(dòng)。每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后，將抽簽選出一名教師，園長(zhǎng)及部分教師共同聽(tīng)該名教師的課程。對(duì)此次活動(dòng)課程進(jìn)行打分。

3、切實(shí)保證兩周一次的教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專題，通過(guò)研討引領(lǐng)教師把握新理念，對(duì)問(wèn)題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

（四）、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識(shí)。

1、結(jié)合國(guó)家級(jí)課題《閱讀樹(shù)》的開(kāi)展，進(jìn)行“幼兒園閱讀區(qū)設(shè)計(jì)探索”專題研究，2011年12月份完成課題的結(jié)題工作。

2、隨著區(qū)里《經(jīng)典誦讀》的深入開(kāi)展，2011年我園將將此項(xiàng)工作落實(shí)完成。

（五）、通過(guò)網(wǎng)站、教師博客，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。

迎賓路幼兒園

                        2010年12月