活動時間

4月5日

活動地點

教室

年級

三年級

活動主題

做個守紀律的學生

活

動

過

程

1.      使學生了解守紀律的重要

 2.      讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

 3.      培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

 二．課前準備：

 1.      黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.      對班會的節(jié)目要適當排練；

三．活動內容：

  (一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？

生活中還有那些違紀現(xiàn)象？

（三）.學習中小學生守則

（四）.辯論比賽：

 1.      題目：學校應廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.      準備和討論： A.    老師在班內選取四至五位學生作為評判； B.    老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組； C.    老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

 3．行為反思： A.    正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； B.    正反雙方組長作總結； C.    評判選出勝方； D.    勝方每人給予精神鼓勵。

 3    通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

備注

活動時間

5月10日

活動地點

教室

年級

三年級

活動主題

安全教育主題 當面對擁擠踩踏事故

活

動

過

程

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：
（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。
（3）發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。
（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（10）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、談談你的收獲
三、班主任總結
四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

備注

活動時間

3月1日

活動地點

教室

年級

三年級

活動主題

爭做文明禮儀小學生

活

動

過

程

一、活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。            

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

四、活動準備：

 1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2. 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3 .布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動過程：

1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》

2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。

3.集體拍手說兒歌。

4.班主任小結。

備注