摘要：“云”是個(gè)大家熟悉的名詞，但當(dāng)它與“計(jì)算”相結(jié)合，它的含義就演變得泛泛而且虛無縹緲。本文用通俗的語言闡述了云計(jì)算的概念和特點(diǎn)、云計(jì)算與信息技術(shù)教育的關(guān)系、并且以google docs為例簡要介紹了云計(jì)算在信息技術(shù)教育中的具體應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：云計(jì)算；google docs；應(yīng)用
中圖分類號(hào)：g633.67  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a  文章編號(hào)：1007-9599 (2010) 07-0000-02
cloud computing application in information technology education
xiong ganjin
(guangdong industry&commerce senior technical school,lechang  512200,china)
abstract:the "cloud" is a familiar term,but it "calculated" by combining,the evolution of its meaning was broad and vague.this in simple language to explain the concept and characteristics of cloud computing,cloud computing and information technology,the relationship between education and brief introduction to google docs as an example of cloud computing in the information technology education in the specific application.
keywords:cloud computing;google docs;application

云計(jì)算是近年來一個(gè)熱門的技術(shù)名詞，很多專家認(rèn)為，云計(jì)算會(huì)改變互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)，甚至?xí)绊懻麄€(gè)產(chǎn)業(yè)的格局。那么什么是云計(jì)算呢？它又是如何在我們的學(xué)習(xí)工作中應(yīng)用的呢？
一、什么是云計(jì)算
比爾·蓋茨1989年在談?wù)摗坝?jì)算機(jī)科學(xué)的過去現(xiàn)在與未來時(shí)”時(shí)說：“用戶只需要640k的內(nèi)存就足夠了。那時(shí)，所有的程序都很省很小，100mb的硬盤簡直用不完”。云計(jì)算帶來的就是這樣一種變革——由谷歌、ibm這樣的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司來搭建計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、運(yùn)算中心，用戶通過網(wǎng)絡(luò)借助瀏覽器就可以很方便的訪問，把“云”作為資料存儲(chǔ)以及應(yīng)用服務(wù)的中心。

 

“云計(jì)算”是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展，或者說是這些計(jì)算機(jī)科學(xué)概念的商業(yè)實(shí)現(xiàn)。云計(jì)算的基本原理是通過使計(jì)算分布在大量的分布式計(jì)算機(jī)上，而非本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程服務(wù)器中，企業(yè)數(shù)據(jù)中心的運(yùn)行將與互聯(lián)網(wǎng)更加相似。這使得企業(yè)能夠?qū)①Y源切換到需要的應(yīng)用上，根據(jù)需求訪問計(jì)算機(jī)和存儲(chǔ)系統(tǒng)。這可是一種革命性的計(jì)算模式，打個(gè)比方，這就好比是從古老的單臺(tái)發(fā)電機(jī)模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電的模式。它意味著計(jì)算能力也可以作為一種商品進(jìn)行流通，就像煤氣、水電一樣，取用方便，費(fèi)用低廉。最大的不同在于，它是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳輸?shù)摹?
二、如果云計(jì)算，我們將如何
目前，pc依然是我們?nèi)粘９ぷ魃钪械暮诵墓ぞ摺覀冇胮c處理文檔、存儲(chǔ)資料，通過電子郵件或u盤與他人分享信息。如果pc硬盤壞了，我們會(huì)因?yàn)橘Y料丟失而束手無策。而在“云計(jì)算”時(shí)代，“云”會(huì)替我們做存儲(chǔ)和計(jì)算的工作?！霸啤本褪怯?jì)算機(jī)群，每一群包括了幾十萬臺(tái)、甚至上百萬臺(tái)計(jì)算機(jī)。“云”的好處還在于，其中的計(jì)算機(jī)可以隨時(shí)更新，保證“云”長生不老。google就有好幾個(gè)這樣的“云”，其他it巨頭，如微軟、雅虎、亞馬遜也有或正在建設(shè)這樣的“云”。屆時(shí)，我們只需要一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，不需關(guān)心存儲(chǔ)或計(jì)算發(fā)生在哪朵“云”上，但一旦有需要，我們可以在任何地點(diǎn)用任何設(shè)備，如電腦、手機(jī)等，快速地計(jì)算和找到這些資料。我們再也不用擔(dān)心資料丟失。云計(jì)算時(shí)代，可以拋棄u盤等移動(dòng)設(shè)備，只需要進(jìn)入google docs頁面，新建文檔，編輯內(nèi)容，然后，直接將文檔的url分享給你的朋友或者上司，他可以直接打開瀏覽器訪問url。我們再也不用擔(dān)心因pc硬盤的損壞而發(fā)生資料丟失事件。
三、云計(jì)算在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
云計(jì)算時(shí)代，我們可以從新的角度來思考信息技術(shù)教育。云計(jì)算的特點(diǎn)使其比其他新技術(shù)更容易進(jìn)入教育領(lǐng)域，云計(jì)算的特點(diǎn)也決定了它在信息技術(shù)教育上將大受歡迎。對(duì)用戶設(shè)備要求低這一特點(diǎn)可以解決學(xué)校普遍存在的硬件檔次低、更新慢的問題。云計(jì)算的共享性協(xié)作性可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索研究能力，能解決現(xiàn)有教材中存在的一些問題，改變很大一部分學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)課就是玩，就是上網(wǎng)聊天打游戲觀念。此外云計(jì)算還能大大減少學(xué)校為維護(hù)和升級(jí)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件投入的費(fèi)用。
（一）典型的云計(jì)算應(yīng)用——google docs
google公司的google docs產(chǎn)品就是一個(gè)典型的云計(jì)算產(chǎn)品，google docs是類似于微軟office的一套在線辦公軟件，它可以處理和搜索文檔、表格、幻燈片。google docs最大的特點(diǎn)是協(xié)作共享，google docs的協(xié)作允許不同位置的多個(gè)用戶對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行編輯和查看，它的共享機(jī)制使“分享”變得更容易。google docs以下兩個(gè)顯著特點(diǎn)使得它在信息技術(shù)教育中必將得到廣泛的應(yīng)用：
1.不能上網(wǎng)也能編輯文檔
google docs具有離線功能，在電腦不能上網(wǎng)的情況下，也可以進(jìn)行文檔的編輯，一旦系統(tǒng)檢測到網(wǎng)絡(luò)，google docs會(huì)自動(dòng)將文檔上的內(nèi)容上傳保存。有了google docs的離線功能，學(xué)生在斷網(wǎng)的情況下，也能進(jìn)行文檔的編輯。給老師組織教學(xué)帶來了很大的方便，有利于為學(xué)生創(chuàng)建良好而單純的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

 

2.海量存儲(chǔ)文檔，查找方便
為了機(jī)房的維護(hù)，一般的學(xué)生電腦都裝有還原卡，重啟或者下一次上課時(shí)往往找不到以前的資料。有了google docs，學(xué)生可以把上課的文檔保存到google docs，下次上課時(shí)不必為要重做文檔而擔(dān)心。google docs提供了搜索文檔功能，學(xué)生可以通過文檔名稱、編輯時(shí)間、共享者很方便的找到自己需要的文檔。
（二）google docs在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用案例
下面是基于google docs的特點(diǎn)，闡述google docs在信息技術(shù)教育中的具體案例
1.幫助學(xué)生分組
由于不同學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在一定的差異，根據(jù)異質(zhì)分組原則，5～6個(gè)同學(xué)一組，每組選定一個(gè)組長。向?qū)W生展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)小組以老師給定的主題為依據(jù)選擇一個(gè)感興趣的主題，再根據(jù)主題和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以google docs為平臺(tái)制作一份文檔，組長要明確每位組員在協(xié)作中需要完成的任務(wù)，最后以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。
2.創(chuàng)建google賬戶
打開網(wǎng)頁（https://www.google.com/accounts/newaccount），只需輸入當(dāng)前電子郵件，密碼，再通過郵件進(jìn)行賬戶創(chuàng)建確認(rèn)，就可以輕松完成賬戶的創(chuàng)建。
3.登錄google，開始文檔的編輯
通過http://docs.google.com進(jìn)入google docs編輯界面。每組根據(jù)選擇的主題在google docs上創(chuàng)建新文檔，也可以從本機(jī)上上傳文檔。google docs簡單易學(xué)，學(xué)生很容易入門。
4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作編輯文檔
google docs文檔可以同時(shí)有10個(gè)人編輯一個(gè)在線文檔，可以與200個(gè)人共享一個(gè)在線文檔，足以滿足職業(yè)院校信息技術(shù)課堂的需要。通過共享功能邀請(qǐng)同組同學(xué)一起進(jìn)行文檔的編輯，為同學(xué)設(shè)置權(quán)限，可以設(shè)置為查看者或者協(xié)作者。學(xué)生協(xié)作完成教師布置的任務(wù)，這比以前學(xué)生孤軍奮戰(zhàn)的學(xué)習(xí)更有效率。2007年，國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)為學(xué)生制定的國際教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則中將交流與協(xié)作排在第二位，可以看出在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與協(xié)作能力的重要性。學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)中，相互探討、相互學(xué)習(xí)、相互了解、增加同學(xué)之間的人際交往，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，有效提高學(xué)習(xí)效率。
5.發(fā)布作品。在google docs中，“發(fā)布”使用戶可以向全世界提供在線文檔。發(fā)布了文檔，其他學(xué)生通過url就能訪問在線文檔。
6.評(píng)價(jià)作品。各個(gè)小組匯報(bào)自己的作品，進(jìn)行自習(xí)信息技術(shù)的樂趣，使同學(xué)之間能相互學(xué)習(xí)，在欣賞同學(xué)作品的同時(shí)，知道自己作品的不足，以便下次改進(jìn)。
三、小結(jié)
云計(jì)算被它的吹捧者視為“革命性的計(jì)算模型”、人類在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新走向，必將改變我們的工作和生活。面對(duì)當(dāng)今世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，中國不能錯(cuò)過以“云計(jì)算”帶動(dòng)科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。將云計(jì)算應(yīng)用于信息技術(shù)教育當(dāng)中，不僅能解決當(dāng)前職業(yè)院校信息技術(shù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)工具的能力，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下與人協(xié)作的能力。而且?guī)椭鷮W(xué)生早一步地認(rèn)識(shí)云計(jì)算、理解云計(jì)算和思考云計(jì)算。

參考文獻(xiàn)
[1]劉鵬.云計(jì)算[m].電子工業(yè)出版社,2010
[2]張為民,唐劍峰,羅治國,錢嶺.云計(jì)算:深刻改變未來[m].科學(xué)出版社,2009,12