《生物進(jìn)化的原因》教學(xué)案

教師寄語 

用敏銳的眼睛觀察，用智慧的大腦思考

教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容包括：一個實例——某島嶼上的殘翅或無翅的形成原因；一個學(xué)說——自然選擇學(xué)說(主要論點可概括為：過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭，適者生存) ；一個理論——綜合進(jìn)化理論簡介。本課的重點是概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過實例分析，明白生物進(jìn)化的原因。

2、概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流培養(yǎng)學(xué)生各種能力，促使學(xué)生熱愛大自然的情懷。

學(xué)習(xí)過程

一、課前預(yù)習(xí)

1、由于過度繁殖，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行         。

2、在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有         的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有        的個體則容易被      。 

3、自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是          。

二、合作探究

（一）閱讀課本174頁，思考下列問題：

1、是什么原因該島嶼上昆蟲翅的變化？

2、該島嶼上昆蟲翅的變化說明什么問題？

（二）關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長期的探索，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。閱讀課本174-175頁，解決下列問題：

1、用自己的語言說明達(dá)爾文的主要觀點是什么樣的？

2、什么樣的生物個體容易生存下來？什么樣的生物個體容易被淘汰？

3、總結(jié)：什么是自然選擇？

4、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的歷史局限性和意義？

（三）閱讀課本175頁，解決下列問題：

1、綜合進(jìn)化理論的內(nèi)容是什么？

2、物種是怎么形成的？

三、重點講解

（一）達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容

1、過度繁殖——選擇的基礎(chǔ)

生物體普遍具有很強的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代，不同個體間有一定的差異。

2、生存斗爭——生物進(jìn)化的動力，是外因、條件

大量的個體由于資源空間的限制而進(jìn)行生存斗爭。在生存斗爭中大量個體死亡，只有

少數(shù)的個體生存下來。

生存斗爭包括三方面：①生物與無機環(huán)境的斗爭，②種內(nèi)斗爭，③種間斗爭。

生存斗爭對某些個體的生存不利，但對物種的生存是有利的，并推動生物的進(jìn)化。

3、遺傳變異——生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是內(nèi)因

在生物繁殖的過程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象，生物的變異是不定向的，有的變異是

有利的，有的是不利的，其中具有有利變異的個體就容易在生存斗爭中獲勝生存下去，反之，具有不利變異個體就容易被淘汰。

4、適者生存——選擇的結(jié)果

適者生存，不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果。自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型，通過多次選擇，使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代，得以積累和加強，使生物更好的適應(yīng)環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了新類型。

所以說變異不是定向的，但自然選擇是定向的，決定著進(jìn)化的方向。

（二）綜合進(jìn)化理論

1、內(nèi)容：基因突變、自然選擇壞人隔離室決定生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素。

四、例題解析

例1、澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥，按照達(dá)爾文的理論這是（ D ）

A.對外界刺激做出的反應(yīng)              B.變異所造成的

C.條件反射                          D.自然選擇的結(jié)果

例2、人工選擇所以能培育出新的品種來，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是（ B ）

A.生物都有很強的繁殖能力            B.生物的遺傳和變異是普遍存在的

C.生物都在進(jìn)行生存競爭              D.人和自然選擇的力量

例3、由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個體的比例逐漸增加。對這個現(xiàn)象的解釋，正確的是（ B ）

A.人工選擇        B.適者生存         C.用進(jìn)廢退        D.定向變異

例4、《物種起源》出版已有150年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文（ AD ）

A.提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點 B.提出了用進(jìn)廢退的理論

C.認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位       D.認(rèn)識到變異廣泛存在并能遺傳給后代

五、達(dá)標(biāo)測試

（一）選擇題

1、導(dǎo)致生存斗爭的原因是

A.生物之間相互排擠或殘殺        B.有利變異的個體和不利變異的個體互相競爭

C.生物賴以生存的食物和空間有限  D.生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化

2、生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是

A.生存斗爭      B.人工選擇      C.自然選擇     D.遺傳和變異

3、金魚是由鯽魚演變而來的，其原因是

A.過度繁殖      B.人工選擇      C.自然選擇     D.生存斗爭

4、青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是

A.細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性  B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C.抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果      D.青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力低

5、下列關(guān)于長頸鹿長頸進(jìn)化的敘述中，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是

A.由于環(huán)境變化，長頸鹿產(chǎn)生了長頸的變異

B.在缺乏青草時，由于長頸鹿經(jīng)常伸長脖子吃高處的樹葉，才進(jìn)化成了現(xiàn)在的長頸

C.經(jīng)過生存斗爭和環(huán)境的選擇，淘汰了頸短的長頸鹿，保留了頸長的

D.長頸鹿的變異總是朝著有利于生存的方向進(jìn)行

（二）非選擇題

1、由于過度繁殖，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行         。

2、在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有             的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有     的個體則容易被       。

3、自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這是  。

4、下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

(1) 從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了           。

(2) 進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰，原因是     。

(3) 食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了               作用。

(4) 進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣個體是與環(huán)境的變化是    。

(5) 生存下來的個體是通過          來積累其特性的。

六、學(xué)習(xí)感悟

本節(jié)課你的收獲是：                                                          。           

本節(jié)課你的困惑是：                                                          。

七、板書設(shè)計

（一）、自然選擇的實例

（二）、自然選擇學(xué)說

      

在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫自然選擇

（三）、綜合進(jìn)化理論簡介

教后反思