世界多極化：在曲折中發(fā)展

wufengchuiliu 2011-01-13

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典例課教學教學設計

世界多極化：

在曲折中發(fā) 展

[教學目的]

知識目標： 理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質(zhì)，認識中國的發(fā)展面臨難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。

能力目標： 提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)自主學習，關(guān)注國際政治發(fā)展，采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。

情感態(tài)度價值觀目標： 關(guān)注祖國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信念；樹立全球觀念，尊重世界多樣性，關(guān)注世界各國人民的共同利益的觀念。

[教學重點] 世界多極化趨勢的發(fā)展與作用

[教學難點] 當代國際競爭的實質(zhì)

[教學方法] 談話、討論合作、探究教學與講授法相結(jié)合

[教具] 多媒體

[課時安排] 一課時

[教學過程]

【走進新課】

復習上節(jié)內(nèi)容，引出新課主題，以引導學生把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

【走進新課】

[情景導入] 多媒體展示世界地圖

學生活動：做大國（地區(qū)）的形象代言人

多媒體呈現(xiàn)當代已經(jīng)形成的若干個政治經(jīng)濟力量中心的文字說明，引導學生結(jié)合自身原有的知識，感悟、體驗、探究當代世界政治格局的新特點。

提問：（1）從剛才的活動中我們可以發(fā)現(xiàn)當今國際形勢有什么特點？

（2）這與二戰(zhàn)后蘇聯(lián)解體前的國際形勢有何不同？

（板書）〈一〉世界多極化的發(fā)展趨勢

1、世界多極化趨勢的表現(xiàn)

世界正在形成若干個政治經(jīng)濟力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。廣大發(fā)展中國家是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的主力軍。

課堂討論：為什么會出現(xiàn)多極化趨勢呢？

2、世界多極化趨勢的原因

東歐劇變、蘇聯(lián)解體，舊的兩極格局被打破；世界各種力量出現(xiàn)新的分化、組合；大國關(guān)系經(jīng)歷重大而深刻的調(diào)整。

問：那么，根本原因是什么呢？

多極化趨勢發(fā)展的根本原因在于各國為了維護自己的國家利益，決不犧牲或放棄自己的國家利益，屈服于別國利益，從而導致世界向多極化發(fā)展。

探究活動：“歐盟用一個聲音說話”（材料見課本）

（1）三則材料分別反映什么問題？

（2）根據(jù)材料，說一說歐盟在國際舞臺上的作用？

（3）俄羅斯、日本在當今世界舞臺上扮演什么角色？

（4）根據(jù)以上分析，試說明世界多極化趨勢的意義。

3、世界多極化趨勢的作用

伴隨著世界多極化的進程，面對越來越激烈的國際競爭，許多國家都在調(diào)整目標，力圖為自己確立有利態(tài)勢。這樣，各種力量就形成了相互依存又相互制約的關(guān)系。建立在這關(guān)系基礎上的世界多極化有利于避免新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；有利于削弱和抑制霸權(quán)主義和強權(quán)政治；有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，也有利于廣大發(fā)展中國家抓住機遇、發(fā)展自己?？傊澜缱呦蚨鄻O化，是時代的要求，符合各國人民的利益，有利于世界的和平和發(fā)展。

問：但是，有個別國家并不想出現(xiàn)這樣的多極化趨勢，它們的主張是什么呢？這對國際社會有什么樣的影響？

極少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，試圖建立以它為主導的單極世界。這樣，單極與多極，爭霸與反爭霸將成為21世紀相當長一個時期內(nèi)國際斗爭的焦點。稱霸與反霸的斗爭的長期存在，成為影響國際和平與安全的一個基本因素。

世界多極化在曲折中發(fā)展。

世界格局的變化，各國目標的調(diào)整，形成了國家間既合作又競爭的局面。

轉(zhuǎn)問：那么，各國怎樣調(diào)整？在哪些方面展開競爭？在這個變動的時期，中國應該如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)呢？

二、抓住機遇迎接挑戰(zhàn)

[情景回歸] 探究活動：