運(yùn)用現(xiàn)代心理科學(xué)方法讓孩子學(xué)會(huì)聽話的十個(gè)方法（連載）
運(yùn)用現(xiàn)代心理科學(xué)方法讓孩子學(xué)會(huì)聽話的十個(gè)方法（連載）
第九，避免孩子左右家長(zhǎng)。前面我已經(jīng)稍微說了一些，在我們很多家庭當(dāng)中，都是孩子說了算。我們孩子的智商比家長(zhǎng)的高，特別是一些高中的孩子。在家庭生活當(dāng)中，孩子左右家長(zhǎng)，往往就是用學(xué)習(xí)這個(gè)事來要挾家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)你要怎么做，我就好好學(xué)習(xí)；你要滿足我這個(gè)要求，我就會(huì)考試得第一；你要滿足我那個(gè)要求，我會(huì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等等。就這樣一次一次和家長(zhǎng)談條件，孩子就一次一次的左右了家長(zhǎng)。長(zhǎng)期這樣下去，孩子聽話就很難做到。孩子的服從精神，聽話的素質(zhì)就不會(huì)培養(yǎng)起來。
我們家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要避免這種事情。在家庭中，監(jiān)護(hù)人是家長(zhǎng)，孩子是被監(jiān)護(hù)者，被監(jiān)護(hù)者必須是聽監(jiān)護(hù)者的話，也就是你孩子必須聽媽媽的話，必須聽爸爸的話。孩子左右家長(zhǎng)是不可能的，一次都不成。我們就用這種方法堅(jiān)定地回答孩子才好。比方說，孩子提出要看電視，家長(zhǎng)要不給我看電視，明天我就不上學(xué)了。實(shí)際上，家長(zhǎng)要明白：今天不讓他看電視，明天他就不上學(xué)，不上學(xué)就不上學(xué)。像我剛才說了，他是威脅家長(zhǎng)。等他晚上睡覺的時(shí)候，他的右腦就會(huì)告訴他，趕緊上學(xué)。這樣，第二天早上他就照常吃飯，照常上學(xué)。這就是說他左右家長(zhǎng)，沒有左右成功。那么我們家長(zhǎng)反過來也總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該執(zhí)行的，就要堅(jiān)決執(zhí)行。不讓孩子鉆空子，一次也不行。這個(gè)空子堵死了，他也就不想再鉆了。這樣我們教育孩子就比較順利了，因此，大家必須努力做到不讓孩子左右家長(zhǎng)，這是很重要的。我們?cè)诤芏嗔盂E的少年的記錄里看到，孩子先一步一步的左右家長(zhǎng)，又一步一步的走向犯罪道路。這個(gè)教訓(xùn)是非常沉重的。因此我們家長(zhǎng)一定要吸取這些教訓(xùn)來讓孩子聽話。（有關(guān)這方面的知識(shí)可以登陸新浪-UC-官方大廳-在線教育-科學(xué)教育法房間，收聽《大腦科學(xué)與教育革命》的講座）
第十，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，靈活掌握教育理論與技巧。我前面講的都是我們?cè)鯓幽芙逃煤⒆?。?shí)際上，大多數(shù)家長(zhǎng)沒有多少教育方面的知識(shí)，對(duì)教育的很多理論、很多方法不懂，經(jīng)常理解錯(cuò)誤。這樣就很難培養(yǎng)起一個(gè)聽話的孩子，因此，我在這里邊提出，家長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)，靈活掌握，靈活運(yùn)用教育的理論與技巧。像以上我講的就是一些教育的理論與技巧。同時(shí)，李老師科學(xué)教育一百講里邊還有很多具體的理論方法，我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。把這些理論和方法學(xué)到手，那么我們教育孩子就游刃有余了，也就不費(fèi)力了，也就簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)化了，順暢了，然后就能培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的好孩子。以上，是我講的第三部分，就是運(yùn)用現(xiàn)代心理科學(xué)方法讓孩子學(xué)會(huì)聽話。
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