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這本書(shū)最初是為北京亞嵌教育研究中心的嵌入式Linux系統(tǒng)工程師就業(yè)班課程量身定做的教材之一。該課程是為期四個(gè)月的全日制職業(yè)培訓(xùn)，要求學(xué)員畢業(yè)時(shí)具備非常Solid的C編程能力，能熟練地使用Linux系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與指令集、操作系統(tǒng)原理和設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序都有較深入的了解。然而學(xué)員入學(xué)時(shí)的水平是非常初級(jí)而且參差不齊的：學(xué)歷有?？?、本科也有研究生，專業(yè)有和計(jì)算機(jī)相關(guān)的也有很不相關(guān)的（例如會(huì)計(jì)專業(yè)），以前從事的職業(yè)有和技術(shù)相關(guān)的也有完全不相關(guān)的（例如HR），年齡從二十出頭到三十五六歲的都有。這么多背景完全不同、基礎(chǔ)完全不同、思維習(xí)慣和理解能力完全不同的人來(lái)聽(tīng)同一堂課，大家都迫切希望學(xué)會(huì)嵌入式開(kāi)發(fā)技術(shù)，投身IT行業(yè)，這就是職業(yè)教育的特點(diǎn)，也是我編這本書(shū)時(shí)需要考慮的主要問(wèn)題。 [ 閱讀全文 ]
 程序（Program）告訴計(jì)算機(jī)應(yīng)如何完成一個(gè)計(jì)算任務(wù)，這里的計(jì)算可以是數(shù)學(xué)運(yùn)算，比如解方程，也可以是符號(hào)運(yùn)算，比如查找和替換文檔中的某個(gè)單詞。從根本上說(shuō)，計(jì)算機(jī)是由數(shù)字電路組成的運(yùn)算機(jī)器，只能對(duì)數(shù)字做運(yùn)算，程序之所以能做符號(hào)運(yùn)算，是因?yàn)榉?hào)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部也是用數(shù)字表示的。
C標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了精確定義C語(yǔ)言，而不是為了教別人怎么編程，C標(biāo)準(zhǔn)在表達(dá)上追求準(zhǔn)確和無(wú)歧義，卻十分不容易看懂，[Standard C]和[Standard C Library]是對(duì)C89及其修訂版本的闡釋（可惜作者沒(méi)有隨C99更新這兩本書(shū)），比C標(biāo)準(zhǔn)更容易看懂，另外，參考[C99 Rationale]也有助于加深對(duì)C標(biāo)準(zhǔn)的理解。
在數(shù)學(xué)中我們用過(guò)sin和ln這樣的函數(shù)，例如sin(π/2)=1，ln1=0等等，在C語(yǔ)言中也可以使用這些函數(shù)。
目前我們寫的簡(jiǎn)單函數(shù)中可以有多條語(yǔ)句，但這些語(yǔ)句總是從前
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來(lái)自： Eva.zhou > 《c語(yǔ)言編程》
