教材分析：

本項(xiàng)目是第十二課“花季中的男孩女孩”之第二項(xiàng)，在上一項(xiàng)“把握青春，珍愛友誼”中充分認(rèn)識(shí)到為作為社會(huì)生活和班集體生活中的一員，男女之間交往的重要性，理解男女同學(xué)之間正常交往的作用、意義，知道不正常交往的危害的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)男女同學(xué)之間交往的原則、方式、等進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。

學(xué)情分析：

進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生的生理和心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化，隨著青春期的到來(lái)，異性之間產(chǎn)生了神秘感，對(duì)異性多了一份好奇與關(guān)注，這是正常的心理現(xiàn)象。但是他們對(duì)于同異性間交往的方式、方法、原則等知識(shí)相對(duì)缺乏，往往把握不好尺度，這都會(huì)使他們產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身體健康，因此，學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度和掌握正確的交往原則方式、方法等是他們當(dāng)前迫切需求的。

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)正確的交往態(tài)度，提高對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)和理解

能力目標(biāo)：

提高對(duì)男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識(shí)，把握正確的方式、方法增強(qiáng)交際能力。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。

教學(xué)重難點(diǎn)：

男女同學(xué)正常交往的方式、方法，既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。異性之間，男女同學(xué)之間交往的重要性，正常交往有益身心健康發(fā)展，反之有害。這在上一項(xiàng)目中學(xué)生已得到充分的認(rèn)識(shí)和理解。但難題是：如何交往，怎樣把握好尺度。這對(duì)于青春期懵懂的男生女生都是一道難題。

教學(xué)方法：

討論法、探究法、事例分析感應(yīng)法、情境體驗(yàn)、自主感悟、活動(dòng)引領(lǐng)等

教學(xué)過(guò)程：

一、用歌曲《哦！十六歲》引入：（輕快優(yōu)美的旋律，營(yíng)造出輕松活潑的氣氛，在此情景中引入新課）青春期是人生的花季。花季中的你們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的你們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期望。男女同學(xué)的交往與友誼，是我們多彩生活的重要內(nèi)容。作為花季中的男孩與女孩，我們應(yīng)以怎樣的方式與異性同學(xué)交往呢？這節(jié)課我們來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題：進(jìn)入第一版塊：[青春對(duì)對(duì)碰：]

請(qǐng)女同學(xué)、男同學(xué)雙方各自描述什么樣的男生、女生最受歡迎：（代表發(fā)言：）

設(shè)計(jì)觀念：（設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從自己的實(shí)際生活體驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。在輕松愉快的氣氛中讓學(xué)生說(shuō)出異性同學(xué)之間正確的交往態(tài)度和恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，但要注意引?dǎo)，<強(qiáng)調(diào)老師的引導(dǎo)>讓學(xué)生說(shuō)歡迎的一面,不要雙方對(duì)立起來(lái)。）

課件出示：女生代表發(fā)言：受歡迎的男生                                     

      男生代表發(fā)言：受歡迎的女生                                     

在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，男女同學(xué)交往的原則是什么？（學(xué)生分組討論）自然適度

課件出示：異性交往六“不”

第二版塊：[青春物語(yǔ)]（尊重、真誠(chéng)）

事例分析：（1）課件圖片：（課本19頁(yè)插圖）

分別說(shuō)一說(shuō)他們與異性同學(xué)交往的方式對(duì)嗎？

事例分析：（2）情景創(chuàng)設(shè)：

小品：（1）某男生正在寫作業(yè)，皺起眉頭，問(wèn)一女生，拒絕。問(wèn)另一女生熱情答應(yīng)并真誠(chéng)地幫助。

     （2）某女生騎車摔倒在地，一男生見狀不理跑走了，另一男生急忙上前幫助扶起來(lái)并且關(guān)心地詢問(wèn)傷情。

引導(dǎo)學(xué)生分組交流討論，你遇到上述情形，你會(huì)怎么做？

[設(shè)計(jì)理念：用學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)場(chǎng)景再現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生感悟、體驗(yàn)?zāi)猩g正確的交往方式。問(wèn)題提出后，學(xué)生四人討論并交流，師巡回傾聽，并分別請(qǐng)男、女同學(xué)發(fā)言。后師生共同總結(jié)，男女同學(xué)之間不應(yīng)逃避交往，而應(yīng)真誠(chéng)的幫助、真誠(chéng)相待、彼此照顧，才能建立起真正的友誼。]

第三版塊：[青春航標(biāo)：]

事例分析：（1）（課件出示）牟莉同學(xué)性格開朗，聰明伶俐，是文娛活動(dòng)的積極分子。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動(dòng)，相片得非常融洽。牟莉說(shuō)，跟這些朋友們?cè)谝黄?，拓展了知識(shí)面，開闊了眼界，使自己各方面都不得有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

    議一議：牟莉與同學(xué)的交往有何特點(diǎn)？這樣的交往有什么好處？

事例分析：（2）小雨是班上剛轉(zhuǎn)來(lái)的女學(xué)生，因落下了功課，老師安排學(xué)習(xí)委員小雷與她同桌，經(jīng)常幫她補(bǔ)課，小雨有什么事、什么話只和小雷一個(gè)人說(shuō)，從不和其他男生交往。漸漸地，她覺得自己喜歡上了小雷，她知道這樣不好，非常苦惱，情緒低落。

如果你是他的朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

[設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是鼓勵(lì)學(xué)生，建立積極向上，純潔健康的友誼。男女同學(xué)之間應(yīng)廣泛交往，不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。]

課堂小結(jié)：    1、請(qǐng)同學(xué)們談一談本節(jié)課的收獲與感悟。

2、提出還存在疑惑的問(wèn)題，請(qǐng)大家?guī)椭恪?/span>

課后活動(dòng)：    1、男女分組春游三里河公園。

2、女生指導(dǎo)男生整理內(nèi)務(wù)。

3、寫一封信給你信賴的師長(zhǎng)、朋友或同學(xué)，談?wù)勀愕臒雷屗麄儙椭恪?/span>

   蕩起友誼的雙槳

◆自然、適度

◆尊重、真誠(chéng)

◆廣泛交往