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      對(duì)人文教育課程課題計(jì)劃的思考

       xiaomimidemagege 2011-02-25

      對(duì)人文教育課程課題計(jì)劃的思考

      近幾天,查閱資料,準(zhǔn)備寫課題計(jì)劃,看到下面的內(nèi)容挺好,推薦給大家,供參考。

      人文教育目標(biāo)體系,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),自我定位,圍繞學(xué)生從家庭人、學(xué)校人、職業(yè)人、社會(huì)人、國際人的成長模式,從學(xué)生入學(xué)之日起,對(duì)學(xué)生開展系列的人文教育。


      1.自我和自我認(rèn)識(shí)

      ①認(rèn)知目標(biāo):明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),知道自己是獨(dú)一無二的;明確自己要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)任;全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,了解自己和他人的情緒,明確如何控制自己的情緒,正確認(rèn)識(shí)挫折,正確看待正常的焦慮,明確隨著社會(huì)的發(fā)展,理所當(dāng)然的事會(huì)越來越少的道理。

      ②情意目標(biāo):自我體驗(yàn),自我認(rèn)同,喜歡自己,愿意改善自己;有現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,欣賞自己,欣賞他人,有自尊感,珍惜父母給自己成長提供的條件,喜歡觀察自然和社會(huì)現(xiàn)象,喜歡所學(xué)的大部分課程。

      ③技能目標(biāo)(品德和行為習(xí)慣):自信、自省、自律、自主、自強(qiáng)、自尊,能正視自己的不足,講規(guī)則,講規(guī)范,敢于真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心的情感,能對(duì)他人寬容,經(jīng)常保持愉快的心情,能與同學(xué)、老師、家長建立信任關(guān)系,樂于與同學(xué)交往;能有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,有幾本喜歡的好書,至少有二種業(yè)余愛好,能夠經(jīng)受一定的挫折。

      2.家庭

      ①認(rèn)知目標(biāo):熟悉家庭成員和他們之間的關(guān)系,熟悉家庭生活的方式和習(xí)慣,明確父母是孩子的啟蒙教師,也是孩子終身的老師,明確言傳身教的重要性,明確“仁愛”的道理,明確“責(zé)任”是人的重要使命。

      ②情意目標(biāo):對(duì)父母之恩的感動(dòng),與家庭成員之間相互體諒、信任,有強(qiáng)烈的親情感、責(zé)任感和愉快感。

      ③技能目標(biāo)(品德和行為習(xí)慣):移情體驗(yàn),具有責(zé)任感、義務(wù)感、孝敬父母、尊老愛幼,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),盡力維護(hù)家庭和睦,推崇家庭禮儀規(guī)范,能用動(dòng)作表情,目光等充分表達(dá)自己的意思。

      3.學(xué)校

      ①認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)學(xué)校、專業(yè)部專業(yè),認(rèn)識(shí)專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系,了解學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置,認(rèn)識(shí)班和班集體,明確個(gè)人依托學(xué)校、專業(yè)、依托職業(yè)、班集體成長的意義。

      ②情意目標(biāo):對(duì)恩師的感動(dòng),對(duì)同伴的感動(dòng),對(duì)學(xué)校、專業(yè)部、班級(jí)的親近感、自豪感,具有與學(xué)校、老師、伙伴建立真誠、信任和合作關(guān)系的能力。

      ③技能目標(biāo)(品德與行為習(xí)慣):愛校、愛專業(yè)、愛班、愛職業(yè),做到準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),推崇學(xué)校禮儀、專業(yè)禮儀、職業(yè)禮儀,具有良好專業(yè)風(fēng)貌,能與老師、同學(xué)敞開思想交換意見,同情、關(guān)心他人,愿意盡力去幫助他人,有責(zé)任心和歸宿感,能用動(dòng)作、表情、目光等方式充分表達(dá)自己的意思。

      4.社會(huì)

      ①認(rèn)知目標(biāo):熟悉社會(huì)、融入社會(huì)、掌握行業(yè)準(zhǔn)入制度,明確我校“六個(gè)一”培養(yǎng)目標(biāo)(一個(gè)講文明禮貌的品德、一個(gè)好的氣質(zhì)、一口流利的普通話、一口流利的英語口語、一副好的口才、一手好字)在社會(huì)工作中的意義,了解社會(huì)運(yùn)作機(jī)制,明確社會(huì)恩賜的道理,熟悉本專業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,掌握行業(yè)職業(yè)人應(yīng)具備的知識(shí)和能力,熟悉人和社會(huì)的關(guān)系,明確社會(huì)正義感的含義。

      ②情意目標(biāo):有符合社會(huì)需要的信念、信仰、人生觀和價(jià)值觀,有成功、成就體驗(yàn)、有挫折的體驗(yàn)和承受力。有社會(huì)歸宿感,對(duì)社會(huì)之恩的感動(dòng),珍惜社會(huì)勞動(dòng)成果,有社會(huì)尊嚴(yán)感、責(zé)任感。

      ③技能(品德和行為習(xí)慣):具有堅(jiān)定的信念、信仰,嚴(yán)格培養(yǎng)自己的耐心、愛心和勇氣,尊重他人,勇于承擔(dān)責(zé)任,關(guān)心社會(huì)、家庭、學(xué)校環(huán)境,遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物,珍惜個(gè)人所得,關(guān)心社會(huì)環(huán)境和秩序,具有良好的社會(huì)禮儀和風(fēng)貌。對(duì)邪惡現(xiàn)象采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng),做到用愛心做事業(yè),用感恩的心做人,圍繞人的核心素質(zhì)培養(yǎng)自己。

      4.生存?zhèn)惱?/font>

      ①認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)生命的統(tǒng)一與和諧;明確適者生存、優(yōu)勝劣汰的道理;發(fā)現(xiàn)自身和他人生命之美,懂得人與自然和諧共生共存的道理,懂得愛護(hù)自己的身體。

      ②情意目標(biāo):學(xué)會(huì)自我體驗(yàn),明確生命的神圣感、尊嚴(yán)感,對(duì)自己和他人生命的珍重。樹立健康第一的思想,與自然有親近感,珍愛環(huán)境。

      ③技能目標(biāo)(品德與行為習(xí)慣):熱愛大自然,積極參與環(huán)保活動(dòng),珍愛自己和他人的生命。有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,自覺從事體育鍛煉,具備妥善處理突發(fā)性傷害事故能力,掌握自然災(zāi)害的防衛(wèi)方法。

      5.勞動(dòng)倫理

      ①認(rèn)知目標(biāo):明確勞動(dòng)是自我發(fā)展的動(dòng)力;懂得勞動(dòng)是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù),明確職高生創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值所在。

      ②情意目標(biāo):有勞動(dòng)的神圣感、責(zé)任感、自豪感和勞動(dòng)的愉悅心情。對(duì)勞動(dòng)技術(shù)感興趣,有開拓進(jìn)取精神,掌握專業(yè)勞動(dòng)技能。

      ③技能目標(biāo)(品德與行為習(xí)慣):用愉悅的心情參加校內(nèi)外勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)。掌握本專業(yè)勞動(dòng)技能,勞動(dòng)中不怕苦和累,以勞動(dòng)為榮,用勞動(dòng)去創(chuàng)造財(cái)富,以神圣的情感投入勞動(dòng)工作。

      6.專業(yè)之美

      ①認(rèn)知目標(biāo):明確本專業(yè)的課程設(shè)置,明確本專業(yè)文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)的相互關(guān)系,明確一張文憑多張技能等級(jí)證書的意義,掌握行業(yè)專業(yè)考證、和對(duì)用人的要求。

      ②情意目標(biāo):樂意學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)課,具有真誠的學(xué)習(xí)態(tài)度、謙虛的求學(xué)精神,有強(qiáng)烈的責(zé)任心、好奇心和求知欲望。

      ③技能目標(biāo)(品德與行為習(xí)慣):文化課能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的意愿,經(jīng)常與老師、同學(xué)、家長一起討論學(xué)習(xí)問題,一起談?wù)搶I(yè)、行業(yè)相關(guān)問題。建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并根據(jù)規(guī)劃來選修專業(yè)課和強(qiáng)化必要的公共技能和專業(yè)技能。

      7.職業(yè)生涯規(guī)劃(作為職業(yè)教育的重點(diǎn),已開發(fā)校本教材實(shí)施略

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