高考語(yǔ)文基礎(chǔ)選擇題及答案（16-20）

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（十六）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音全都不相同的一組是

A坡度       被覆      偏頗     推波助瀾       披星戴月

B枯竭       髏螻      估計(jì)     沽名釣譽(yù)       怙惡不悛

C碑文       牌匾      裨益     沁人心脾       縱橫捭闔

D矩形       沮喪      狙擊     踽踽獨(dú)行       前倨后恭

2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A黯淡       好高騖遠(yuǎn)        煥然冰釋      初生牛犢不怕虎

B憔悴       仗義執(zhí)言        痛心疾首      防患于未然

C洗練       琳瑯滿目        各行其事      迅雷不及掩耳

D晦澀       振聾發(fā)潰        高屋建瓴      放之四海而皆準(zhǔn)

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

1、最近，美國(guó)向伊朗施加壓力，企圖       伊朗放棄其核努力并接受?chē)?guó)際原子能機(jī)構(gòu)全面核查。

2、這次搶購(gòu)風(fēng)潮來(lái)得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體        真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根底，是群眾性的盲目跟從。

3、       充分正視，積極應(yīng)對(duì)，中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)必然能開(kāi)辟出一片新天地，         應(yīng)該成為文化信息產(chǎn)業(yè)中的一大亮點(diǎn)。

A促使       披露    只有/而且        B迫使    透露    只有/而且

C促使       透露    只要/并且        D迫使    披露    只要/并且

4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A就這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，美國(guó)沒(méi)有獲得聯(lián)合國(guó)授權(quán)就擅自行動(dòng)，可能使戰(zhàn)后的結(jié)果與美國(guó)本身意愿大相徑庭，也就是說(shuō)，美國(guó)這次擅自攻打伊拉克將得不償失。

B提高課堂教學(xué)質(zhì)量可以減輕考生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于考生的身心健康，真可謂兩全其美。

C人類(lèi)所面臨的資源匱乏危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫了，我們必須給予應(yīng)有的關(guān)心和重視。

D既破世界紀(jì)錄又拿金牌的北島康介，在比賽中有一種不認(rèn)輸?shù)钠磩拧?duì)于這一點(diǎn)，從中學(xué)二年級(jí)起開(kāi)始指導(dǎo)他游泳的平井教練贊不絕口。

5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A 昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于薩達(dá)姆總統(tǒng)的兩個(gè)兒子被打死事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道。

B商場(chǎng)保安員的職責(zé)是保護(hù)商場(chǎng)的貨物安全和環(huán)境安全，不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，擅自打人行為屬于執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中侵害他人權(quán)利的行為。

C正如西班牙《馬卡》報(bào)所說(shuō)的那樣，通過(guò)亞洲之行，佩雷斯已經(jīng)成功地將“皇馬”這個(gè)品牌推銷(xiāo)給了30億亞洲人民。

D 2010年世博會(huì)之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會(huì)中大展拳腳，就得看清門(mén)前的市場(chǎng)環(huán)境。

6、根據(jù)下面提供的情境，回答最為得體的一項(xiàng)是

情境：你的一位朋友送你一張球票，約你一同去看足球賽，不巧你因故不能前往。

A、  怎么不早說(shuō)！今天我有事，你另約他人去吧。

B、  很對(duì)不起！今天我有事情要辦一下，下一次再說(shuō)吧。

C、  聽(tīng)說(shuō)是中巴友誼賽，羅納爾多、里瓦爾多也來(lái)了，只可惜我有事不能與你共享了，謝謝你！

D、謝謝你的盛情！你知道我是不太喜歡球賽的，你自己去看吧。

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（十七）

1、下列加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是
A、瀕危 頻繁 顰蹙 貧賤不移 平步青云
B、綺麗 期待 親戚 漆黑一團(tuán) 七竅生煙
C、贍養(yǎng) 禪讓 膳食 擅離職守 善罷甘休
D、贗品 應(yīng)酬 英雄 義憤填膺 鸚鵡學(xué)舌
2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是
A、神智 神志不清 從新 重新做人
B、淡泊 淡薄名利 發(fā)憤 發(fā)奮圖強(qiáng)
C、個(gè)別 各別對(duì)待 分辨 分辨是非
D、費(fèi)話 廢話連篇 淹沒(méi) 湮沒(méi)無(wú)聞
3、下別各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是
A、他熱愛(ài)足球事業(yè)，即使已經(jīng)是40歲的人了，仍馳騁在綠茵場(chǎng)上。
B、你如果不從實(shí)際出發(fā)，不按科學(xué)的態(tài)度辦事，終于會(huì)犯大錯(cuò)誤的。
C、校長(zhǎng)決定成立以班主任、總務(wù)處職員和學(xué)生組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)住校生工作。
D、做工作不但要考慮到今年，而且還要考慮到明年，以至今后幾年。
4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A、以前沒(méi)有看過(guò)卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。
B、在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。
C、2000年10月30日，臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國(guó)論”，公然與臺(tái)獨(dú)分子沆瀣一氣，走到了一起。
D、《家庭現(xiàn)場(chǎng)急救》軟件用了近500幅插圖、動(dòng)畫(huà)及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是
A、一對(duì)夫婦特意趕在結(jié)婚紀(jì)念日這天來(lái)到捐助中心，一人捐了1000元錢(qián)。
B、老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。
C、針對(duì)中國(guó)新一代家用電腦發(fā)展趨勢(shì)，一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司計(jì)劃在近期率先推出具有國(guó)際先進(jìn)水準(zhǔn)的新一代家用電腦產(chǎn)品。
D、為了給村民們討一個(gè)說(shuō)法，從前年冬天開(kāi)始，年近花甲的老村長(zhǎng)就帶他和兩個(gè)弟弟踏上了這漫長(zhǎng)而艱辛的告狀之路。
6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A、當(dāng)西方學(xué)者普遍認(rèn)為古希臘是現(xiàn)代文明之源，杜蘭博士則認(rèn)為歐洲大多數(shù)的發(fā)明是來(lái)自埃及和東方。
B、以損人利己手段牟取財(cái)富的，無(wú)論多少，都是骯臟的，可恥的；而損人利己的致富者應(yīng)視為“社會(huì)公敵”。
C、現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是各式各樣的沙柱，它們?cè)谛D(zhuǎn)，在移動(dòng)，在不斷產(chǎn)生著難測(cè)的變化。
D、空中的飛鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅，因?yàn)轱w鳥(niǎo)雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)而墜落。

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（十八）

1、  下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（   ）

Ａ、譏誚       劍鞘       悄然       俊俏        懸崖峭壁

Ｂ、恪守       咯血       胳膊       咯吱        一丘之貉

Ｃ、皈依       籃板       扳手       返回        坂上走丸

Ｄ、遏止       拜謁       喝彩       揭露        竭忠盡智

２、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/p>

Ａ、深邃         兩全齊美        休戚相關(guān)        隔閡

B、白皙          荒蕪人煙         猝不及防       繾綣

C、氣韻          朋比為奸         枉口撥舌       端詳

D、遴選          供認(rèn)不諱         投筆從戎       商榷

3、依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是（  ）

①父輩     下來(lái)的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。

②逢到老王值班，每晚他總要繞著倉(cāng)庫(kù)      好幾遍，生怕有個(gè)閃失。

③精神產(chǎn)品的生產(chǎn)不只是為了      ，更重要的還要講求社會(huì)效益。

A、  流傳   察看   營(yíng)利           B、流傳   查看   盈利

B、  留傳   察看   盈利           D、留傳   查看   營(yíng)利

4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）

A、  在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽中，一幅名為《最后的呼吸》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎(jiǎng)。

B、  精明的商家早就意識(shí)到：中國(guó)加入WTO后，競(jìng)爭(zhēng)必然加劇，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚(yú)，就為時(shí)已晚。

C、  早在30年代，蕭老就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。

D、  走進(jìn)信息交流市場(chǎng)，各種信息便以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（  ）

A、  作為一名杰出的政治家和詩(shī)人，于謙為人正直，不畏強(qiáng)暴，他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照。

B、  我們可以在街頭隨處可見(jiàn)各類(lèi)商店出售不同檔次的商品，而且賣(mài)得很火。

C、  神舟5號(hào)宇宙飛船載著楊利偉勝利返回地球，這是我們國(guó)家自行研制的，每一個(gè)中國(guó)人不能不為它驕傲。

D、  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，許多發(fā)達(dá)國(guó)家曾為此付出過(guò)社會(huì)倫理道德幾乎崩潰的慘重代價(jià)。

6、填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（  ）

茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。                     。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三省！”              。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過(guò)牽船的蔑纜換成了姆腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，              ，也許是有的，一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。

①     茶峒，以沈從文的著名小說(shuō)《邊城》以此為背景而聞名。

②《邊城》中描寫(xiě)的那個(gè)渡口還在，據(jù)說(shuō)渡口恰是三省的交界點(diǎn)

③渡口還在老地方，不過(guò)尖頭的渡船變成方頭的了

④當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里

⑤只是不見(jiàn)翠翠和黃狗

A、②③⑤         B、①③④       C、 ①③⑤        D、②③④

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（十九）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是：

A．熾熱      不啻      鞭笞      摧山坼地

B．蹊蹺      祈求      稽首      杞人憂天

C．毗鄰      譬如      蔭庇      可與媲美

D．嗜好      謚號(hào)      弒君      有恃無(wú)恐

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A．安詳      兵慌馬亂      紛至沓來(lái)      心有靈犀一點(diǎn)通

B．諢號(hào)      融會(huì)貫通      相輔相承      無(wú)邊落木蕭蕭下

C．宣泄      大材小用      促膝談心      自古逢秋悲寂寥

D．糜爛      閑情逸志      鞠躬盡瘁      落霞與孤鶩齊飛

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①       將可作小說(shuō)的材料縮成速寫(xiě)，決不將速寫(xiě)材料拉成小說(shuō)。

②中央財(cái)政部稱(chēng)，中國(guó)政府每年必須花費(fèi)幾十億來(lái)      日益嚴(yán)重的大氣污染。

③我國(guó)的婚姻法規(guī)定，夫妻之間有相互      的義務(wù)。

④只要全體師生共同努力，西華一高完全有希望有實(shí)力      為國(guó)家級(jí)示范高中。

A．與其      遏制      撫養(yǎng)       進(jìn)升

B．寧可      遏制      扶養(yǎng)       晉升

C．與其      遏止      扶養(yǎng)       進(jìn)升

D．寧可      遏止      撫養(yǎng)       晉升

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.人物形象豐滿、情節(jié)引人入勝、具有震撼力的小說(shuō)，讀起來(lái)總會(huì)讓人津津樂(lè)道。

B.不管臺(tái)灣當(dāng)局今后做什么，怎么做，祖國(guó)大陸都將既往不咎地為受地震災(zāi)害的臺(tái)灣同胞提供一切可能的援助。

C.這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該擺在桌面上，大家開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，問(wèn)題不就解決了？

D.文藝晚會(huì)結(jié)束后，評(píng)委會(huì)經(jīng)過(guò)一番評(píng)頭品足，反復(fù)比較，終于確定了獲獎(jiǎng)名單。

5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A．進(jìn)入新千年后，由于人口過(guò)于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問(wèn)題日益嚴(yán)重。

B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為其微型特點(diǎn)還可以發(fā)展到更高水平。

C．日前，成都血液中心銷(xiāo)毀了近73萬(wàn)毫升人民無(wú)償捐獻(xiàn)的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。

D．金錢(qián)會(huì)腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢(qián)的奴隸，這必然會(huì)損害他們的形象。

6．依次填入下面橫線上的，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在傍晚，       a    ,     b      ,      c     ,這時(shí)候的大川河真是具有無(wú)法比擬的絕妙色調(diào)。我憑著渡船的舷，無(wú)意中舉目眺望著那     d      的河面上，   e    ，在黑糊糊的房子上空，看到    f       ，我禁不住流下淚水。

①夜幕徐徐降臨    ②夜霧漸合               ③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升    ⑤在那深暗的綠波遠(yuǎn)處     ⑥河面上的水氣冉冉而上

A．a(chǎn)② b⑤ c④ d① e③ f⑥             B．a(chǎn)① b⑥ c③ d② e⑤ f④

C．a(chǎn)② b④ c③ d⑤ e① f⑥             D．a(chǎn)① b④ c⑤ d③ e② f⑥

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（二十）

1．下列各組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音全都相同的一組是

A．匱乏  振聾發(fā)聵  潰不成軍  功虧一簣　　　B．憔悴  鞠躬盡瘁  出類(lèi)拔萃  猝不及防

C．蠕動(dòng)  相濡以沫  生性懦弱  孺子可教　　　D．寒暄  喧賓奪主  煊赫一時(shí)  大肆渲染

2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是

A．淹沒(méi)　湮沒(méi)不聞　是非　惹是生非　　　B．抱怨　以德報(bào)怨　堅(jiān)韌　堅(jiān)忍不拔

C．退化　蛻化變質(zhì)　清秀　山青水秀　　　D．人世　不省人事　卓見(jiàn)　真知灼見(jiàn)

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①老師和同學(xué)的誤解讓班長(zhǎng)感到十分___________，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們看見(jiàn)自己的眼淚。

②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣政府早日接觸，在一個(gè)中國(guó)的___________，什么問(wèn)題都可以談。

③他的詩(shī)作大多是關(guān)于愛(ài)情和人生的玄想，流露著凄惘和___________的色彩，但也有一些內(nèi)容健康，格調(diào)明朗。

④該公司去年曾有過(guò)一次違規(guī)         不論，單說(shuō)這一次查出的偷稅款竟達(dá)幾十萬(wàn)元，就該依法制裁。

A．委屈  基礎(chǔ)上  神秘   尚且　　　　　B．委屈  前提下  神秘   姑且

C．委曲  基礎(chǔ)上  神奇   尚且　　　　　D．委曲  前提下  神奇   姑且

4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。

B．對(duì)這兩支球隊(duì)之問(wèn)多年的積怨，球迷們?cè)缫?strong>諱莫如深，無(wú)需贅言；究竟哪隊(duì)技高一籌，今晚比賽可見(jiàn)分曉。

C．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說(shuō)得好聽(tīng)而沒(méi)有行動(dòng)，空頭支票開(kāi)多了，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。

D．聽(tīng)說(shuō)此次軟件開(kāi)發(fā)大賽強(qiáng)手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過(guò)硬，但身無(wú)長(zhǎng)物，如何取勝？

5．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．近幾年，非法職業(yè)中介活動(dòng)越來(lái)越多，每逢節(jié)后民工大量進(jìn)城，就是黑中介機(jī)構(gòu)編造虛假信息，騙取民工錢(qián)財(cái)猖獗之時(shí)。

B．迫于壓力，伊接受了監(jiān)核會(huì)單獨(dú)問(wèn)訊伊科學(xué)家、核查中使用U2偵察機(jī)的要求，禁止伊政府發(fā)展、進(jìn)口大規(guī)模殺傷性武器。

C．北大有關(guān)人士稱(chēng)，此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，避免學(xué)生因過(guò)早進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)而知識(shí)面偏窄的弊端。

D．此次事件引發(fā)了社會(huì)對(duì)政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會(huì)責(zé)任等各方面問(wèn)題的廣泛反思與討論。

6．  依次填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

泰山上既有佛寺又有道觀，同時(shí)也有屬于自己的泰山神和泰山老母，⑴　，（2）令它身兼帝王的高貴與騷客的詩(shī)情。僅是孔子的一句“登泰山而小天下”就是令它光耀千古。那些歷經(jīng)風(fēng)雨而至今閃光的摩崖石刻和古建筑代表的是珍貴的歷史遺產(chǎn)，那些在盤(pán)山古道上留下足跡的歷史名人以自己精神所滋養(yǎng)的是濃厚的文化傳統(tǒng)。

A．（1）于是被它自己籠罩在由宗教組成的神圣光環(huán)里

　（2）歷代君主帝王虔誠(chéng)的祭祀旅程，一代宗師和無(wú)數(shù)文人墨客的不吝溢美。

B．（1）于是它將自己籠罩在由宗教組成的神圣光環(huán)里

　（2）歷代君主帝王虔誠(chéng)的祭祀旅程，一代宗師和無(wú)數(shù)文人墨客的不吝溢美

C．（1）于是它將自己籠罩在由宗教組成的神圣光環(huán)里

　（2）一代宗師和無(wú)數(shù)文人墨客的不吝溢美，歷代君主帝王虔誠(chéng)的祭祀旅程

D．（1）于是將它自己籠罩在由宗教組織成的神圣光環(huán)里

?。?）一代宗師和無(wú)數(shù)文人墨客的不吝溢美，歷代君主帝王虔誠(chéng)的祭祀旅程

強(qiáng)化訓(xùn)練十六答案：

1、C（“坡”與“頗”音同 .  B“枯”與“骷”音同 .“估”與“沽”音同 . D“矩”與“沮”與“踽”音同）

2. B（煥一渙      C 事一是      D潰一聵）

3、 D（促使：推動(dòng)使達(dá)到一定目的。迫使：用強(qiáng)力或壓力使（做某事）；披露：發(fā)表、公布、表露之意。而透露則是泄露或顯露（消息、意思等）第③句中有“必能”一詞，可知這里是充分條件。故應(yīng)填“只要”。綜合上述分析，只有D為正確選項(xiàng)）

4、B（“兩全其美”指做一件事顧全到兩個(gè)方面，使他們都能得到好處，不合語(yǔ)境）

5、C(A句可以把“關(guān)于”改為“對(duì)于”也可把“關(guān)于……事件”前置于“世界”之前。

  B.職責(zé)……不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)，搭配不當(dāng)；D句式雜糅）

6、C

強(qiáng)化訓(xùn)練十七答案：

1、*C、【A瀕(bin)危、平(ping)步青云，其余讀pin。B綺(qi)麗，其余讀qi。D贗(yan)
品、應(yīng)(ying)酬其余讀ying】
2、*B、【淡泊名利】
3、 D、【A雖然。B最終。C由】
4、C、【A句“渙然冰釋”一般用于嫌疑、誤會(huì)、疑慮等，用于“煩惱”使用對(duì)象不當(dāng)。可以說(shuō)“煙消云散”。B句“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)潮，用于紀(jì)念邱少云的事跡，使用對(duì)象不當(dāng)。D句“妙手回春”指能把垂危的病人醫(yī)好，使用對(duì)象不當(dāng)】
5、*C、【A“一人”；其中一個(gè)人/每個(gè)人。B“自己”：老人的哥哥/老人自己。D“兩個(gè)弟弟”是“老村長(zhǎng)”的還是“他”的?有歧義】
6、*C、【A句時(shí)間狀語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)當(dāng)為“當(dāng)……時(shí)”，或者刪去“當(dāng)”。B句“以損人利已手段牟取財(cái)富的”改為“以損人利己手段牟取的財(cái)富”。D句“卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)
而墜毀”改為“卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)而使飛機(jī)墜毀”】

強(qiáng)化訓(xùn)練十八答案：

1、D（A、劍鞘 懸崖峭壁 qiào  B、胳膊 咯吱  gē C、籃板 坂山走丸bǎn  ）2、D（A、兩全其美 B、荒無(wú)人煙 C、枉口拔舌）  3、D（“流傳”指?jìng)飨聛?lái)或傳播開(kāi)，留傳指遺留下來(lái)傳給后代。“查看”是檢查、觀察事物的情況的意思；“察看”是為了了解情況而細(xì)看的的意思。“營(yíng)利”謀求利潤(rùn)；“盈利”獲得利潤(rùn)。）  4、C（A、“深入淺出”指內(nèi)容，不能指形式。B、“臨淵羨魚(yú)”比喻雖有欲望，卻無(wú)實(shí)際行動(dòng)，仍不能如愿以?xún)?；此處使用不妥。D、“排山倒海”指的是氣勢(shì)，不是數(shù)量多。）  5、D（應(yīng)該是“自勉詩(shī)是人生的寫(xiě)照”，而不是“人生是自勉詩(shī)的寫(xiě)照”。B、“可見(jiàn)”與“可以”有部分重復(fù)。C、“神舟5號(hào)宇宙飛船載著揚(yáng)利偉勝利返回地球”不能“研制”。）  6、A

強(qiáng)化訓(xùn)練十九答案解說(shuō)：

第1題：A.　chì  chì  chǐ  chè 　　　 B.　qī  qǐ  qǐ qǐ　　　C.　pí  pì  bì  pì

第2題：A.慌-荒  B.承-成  D.志-致

第3題：“與其”與“寧可”都是連詞。與其：表示比較兩件事的利害得失而決定取舍的時(shí)候，用在決定放棄的一面前，后面常與“毋寧”、“不如”呼應(yīng)；寧可：表示比較兩件事的利害得失而決定選取的一面，往往與上文的“與其”或下文的“也不”呼應(yīng)。  遏制：側(cè)重控制?。?nbsp; 遏止：側(cè)重停止了不發(fā)生了。扶養(yǎng)：指扶助、供養(yǎng)，可用于長(zhǎng)幼之間，也可用于平輩之間；撫養(yǎng)：兼指供養(yǎng)、愛(ài)護(hù)和教養(yǎng)之意，只用于長(zhǎng)對(duì)幼（包括兄姊對(duì)弟妹）。

第4題：A津津樂(lè)道：指很有興趣地談?wù)?。B指對(duì)過(guò)去的事情不再責(zé)備。D品頭品足：比喻在小節(jié)上多方挑剔。

第5題：A缺少主語(yǔ)，B“特點(diǎn)”和“水平”搭配不當(dāng)，C語(yǔ)意重復(fù)

第6題：略     

強(qiáng)化訓(xùn)練二十答案解說(shuō)：

1．A（B猝cù  C懦nuò  D渲xuàn）

2．C（山青水秀——山清水秀）

3．B（委曲——事情的底細(xì)和原委；委屈——受到不該有的指責(zé)，心里難過(guò)。

前提——事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件；基礎(chǔ)——事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。

神秘——使人摸不透的，高深莫測(cè)的；神奇——非常奇妙。尚且——提出程度更甚的事例作為襯托，下文用“何況”呼應(yīng)，表遞進(jìn)。例：犧牲尚且不伯，何況受點(diǎn)小傷。姑且——暫且）

4．C（“空頭支票”比喻不實(shí)踐的諾言A、“暴殄天物”指任意糟蹋東西，“天物”指自然界的鳥(niǎo)獸草木等。B“諱莫如深”指隱瞞事實(shí)真相，唯恐被人知道，此處語(yǔ)境需表達(dá)的意思是“深知”。D“身無(wú)長(zhǎng)物”形容貧窮，除必需品外，沒(méi)有別的東西。）

5．D（A、“每逢民工進(jìn)城……就是……之時(shí)”，主賓搭配不當(dāng)。B、分句語(yǔ)意承接不合邏輯。C、“避免”與“弊端”動(dòng)賓搭配欠妥，“弊端”是已然的，只能說(shuō)“消除”；況且“避免”后面有“學(xué)生”二字也累贅，去掉“學(xué)生”，讓“使學(xué)生”一貫到底、再去掉“的弊端”，更順。）

6.B（從陳述的先后順序考慮）