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《唐雎不辱使命》課堂學(xué)案 一、填空。 1、《唐雎不辱使命》選自《 》。該書是 （時期）的 脈 （人名）根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。共 篇。“辱”的意思是： 。 2、本文的主要人物是 ，他是 國的使臣，他具有 的英雄氣概，出色地完成了出使秦國的使命。 3、夫?qū)ＶT之刺殺王僚也， ；聶政之刺殺韓傀也， ；要離之刺殺慶忌也， 。 二、文段閱讀。 （一） 秦王使人謂 1、秦王“欲以五百里之地易安陵”的實質(zhì)是什么？ 2、秦王與安陵君“易地”并非真心，何以見得？ 3、“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人”一句寫出了秦王 的心態(tài)。 4、秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？ 5、安陵君明明知道秦王以大易小是個騙局，為什么卻不揭穿他，反而說“大王加惠，以大易小，甚善”的話呢？ 6、“秦王不悅”在故事情節(jié)中起什么作用？ 7、唐雎出使秦國的原因是什么？ （二） 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 1、秦王初見唐雎時，是以一種什么語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？ 2、段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是： 。 3、段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是： 4、唐雎維護(hù)領(lǐng)土立場堅定其“不易地”的理由是： 。 5、秦王所說的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么？（用自己的話回答） 6、安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么？（請用課文中的句子回答） 7、概括這段文字的大意： 。 （三） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 1、在唐雎看來，真正的“士”是像 一類的人。 2、唐雎列舉“專諸之刺王僚也”、“聶政之刺韓傀”、“要離之刺慶忌”有什么用意？ 3、唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么？ 4、唐雎說“與臣而將四矣”、“天下縞素，今日是也”暗示了他 ，也照應(yīng)下文 ，說明他言必信，行必果。 5、本文段唐雎同秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以 來應(yīng)對；秦王說“伏尸百萬，流血千里”，唐雎則言 ，矛盾沖突，富有戲劇效果。 6、“秦王色撓，長跪而謝”一句表現(xiàn)了秦王 的特點。 7、“挺劍而起”反映了唐雎 。 8、概括文段的大意： 。 9、言為心聲，言為思想外衣，語言宣之于口，也是人物形象的寫照。秦王和唐雎的一番舌戰(zhàn)，一方盛所凌人，殺機(jī)重重，一方大義凜然，針鋒相對。他們在機(jī)鋒的語言背后，各自給你一種怎樣的印象和感受？ 秦王： 唐睢： 10、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句子，說說其“潛臺詞”是什么。 （1） 公亦嘗聞天子之怒乎。 （2） 與臣而將四矣。 （3）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。 11、用自己的話回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？ （四） 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1、想一想，唐雎能使“秦王色撓，長跪而謝之”說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ 2、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？ 3、文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌?#8220;坐”，秦王真的屈服了嗎？為什么？ 三、歸納總結(jié)。 1、本中怎樣體現(xiàn)秦的強(qiáng)大和安陵的弱??？ 2、你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？你知道還有哪些“士”的故事嗎？ 3、為什么說唐雎沒有辜負(fù)使命？唐雎表現(xiàn)了什么品質(zhì)？ 4、唐雎這種不畏強(qiáng)權(quán)的精神和敢于為國獻(xiàn)身的精神，在我們現(xiàn)代社會還有什么現(xiàn)實意義？ 5、列舉兩個我國歷史上“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。 6、古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命，請列舉出幾例。 答案 一、 1、戰(zhàn)國策 東漢末年 劉向 33 辱沒、辜負(fù) 2、唐雎 安陵 不畏強(qiáng)暴、有膽有識 二、 （一） 1、實質(zhì)是吞并安陵 2、A．“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對安陵君的輕視； B．“寡人欲以……安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強(qiáng)硬，并無商量余地；C．“秦王不悅”，可看出秦王名易實奪的心理。 3、盛氣凌人、以強(qiáng)凌弱 4、因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地，安陵君識破了他的陰謀，所以安陵君不答應(yīng)。 5、因為當(dāng)時的形勢是敵強(qiáng)我弱，為爭取周旋的余地，所以沒有當(dāng)場揭穿秦王的騸局。 6、引起故事的開端，貫穿整個事件的全過程，推動情節(jié)的發(fā)展。 7、因為安陵君拒絕了秦王以大易小的提議，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。 （二） 1、秦王以驕橫、指責(zé)的語氣對唐雎說話，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴(yán)地反駁了秦王，有理也有禮。 2、寡人以五百里之地易安陵”、“今吾以十倍之地，請廣于君” 3、安陵君不聽寡人言，何也？輕寡人與？ 4、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也。 5、安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為他把安陵君當(dāng)作忠厚老實 的人，所以不加注意。 6、寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 7、唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的立場 （三） 1、專諸、聶政、要離 2、有力地反駁了秦王所理解的“布衣之怒”，并以此三人的行為警告秦王：他將效仿他們，刺殺秦王，舍生取義。這種大義凜然、勇于斗爭的精神，直逼得秦王俯首就范。 3、與秦王“天子之怒”針鋒相對，指出“布衣之士”發(fā)怒的威力，暗示自己將以身效法。 4、將效法三士，刺殺秦王 “挺劍而起” 5、布衣之怒 伏尸二人，流血五步 6、外強(qiáng)中干 7、不畏強(qiáng)暴、寧死不屈 8、唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭，并以死相拼。 9、秦王：驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭、外強(qiáng)中干 唐?。撼林?zhèn)定、堅強(qiáng)無畏、有膽有識、有謀略、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。 10、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。 （2）我將效仿他們?nèi)?，與你同歸于盡。 （3）我秦王如果不“以君為長者”，“錯”起“意”來，就會把你和韓魏一樣滅亡。 11、首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識之士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。 最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。 從中可以看出唐雎是一個不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭、智勇雙全的人。（答出要點與過程，意思近即可） （四） 1、說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神。 2、從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。 3、這是秦王的權(quán)宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談， 不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。 三、歸納總結(jié)。 1、①秦國“以五百里之地易安陵”，安陵“以五十里之地存”。 ②“秦王不悅”，于是“ ③秦王嬴政當(dāng)時尚未統(tǒng)一六國，卻在文中自稱“天子”，說自己一怒，就要“伏尸百萬，流血千里”，可見秦國之強(qiáng)。(前兩點學(xué)生基本上能夠說出，第三點教師可做些點撥) 2、熱愛國家、勇敢無畏、責(zé)任感強(qiáng) 毛遂自薦 3、秦王要求用五百里土地?fù)Q安陵君的封邑，實際是要并吞安陵。而在當(dāng)時這是不可抗拒的。唐雎奉命出使，憑著自己的機(jī)智勇敢，面對橫蠻狡詐、色厲內(nèi)荏的秦王，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，不被威勢壓服，最后使秦王放棄了易安陵的打算。唐睢維護(hù)了本國的尊嚴(yán)，出色地完成了使命。 表現(xiàn)了他為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。 4、當(dāng)今國民如果都有不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國獻(xiàn)身的精神，國家將會更加的強(qiáng)盛。 5、（1）晏子出使楚國，令楚王自取其辱。 （2）諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。 6、屈原直言敢諫，流浪之后憤而作《離騷》，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次演講》。 |
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