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《蘇州園林》學案 學習目標： 讀課文，鞏固上節(jié)課所學知識，說出本課說明文語言的準確性和生動性體現(xiàn)在哪些地方？ 學習過程 一、學案導學 1、分組學習五、六自然段，完成下列作業(yè)： (1) 概括段意并指出說明對象： (2) 指出它們各自不同的特征： (3) 指出說明方法和它們的作用： 2、想一想：作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9三個自然段?這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的? （這里，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構(gòu)圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內(nèi)建筑的色彩美等。這是對蘇州園林的特征的再次強調(diào)。） 3、從全文看，你認為課文是按照什么說明順序來介紹蘇州園林的？ 4、這篇說明文語言既生動又準確，根據(jù)你的理解，能不能各舉兩例和同學交流一下。 如 A、蘇州園林（據(jù)說）有一百多處，我到過的不過十多處。 （“據(jù)說”表明不是作者親身考察的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。） B、總之，（一切）都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，（絕不）容許有欠美傷美的敗筆。 （“一切”、“絕不”語氣肯定，強調(diào)了蘇州園林的共同特征。） C、水面假如成河道模樣，（往往）安排橋梁。 （“往往”是就一般情況而言，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、真實性，使表達更準確。） 5、自我小結(jié)： 二、問題探究，質(zhì)疑創(chuàng)新：找出能具體表現(xiàn)圖畫美的句，,再讀一讀，再讀一讀，背一背。 （1）“而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。” （2）“還在那兒布置了幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草，這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。” （3）“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點，這是不可取的。” （4）“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。” （5）“游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。” 句中的“畫”“圖畫”，應該就是中國畫。（1）和（3）句的議論，是以中國畫的審美觀為依據(jù)的，而（2）（4）（5）句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺得很熟悉，因為它們原是中國畫上最常見的。這就足以說明園林建筑與繪畫是有密切關(guān)系的。 三、課堂檢測 1、判斷下列句子的說明方法。 （1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ 作比較 ） （2）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。（ 舉例子 ） （3）用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。（ 打比方） 2、閱讀文段 游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎把整個園林翻了一番。 游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。 1．“景致”中“致”的意思是___情趣；你能再說出幾個和“鏤”同義的詞嗎？____雕、刻、鐫、鍥、銘 2．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是______有墻壁隔著，“不隔”指的是___墻上有鏤空圖案；“界”指的是______有廊子界著，“未界”指的是____廊子兩邊無所依傍。 3．第二自然段中，“給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補”字用得準確嗎？說說你的看法。 （“補”寫出了匠師們的細心、匠心，說明他們注重圖畫美，善于將單調(diào)化為多彩。） 4．第二自然段主要運用____舉例子 的說明方法，具體說明蘇州園林____每一個角落都注意圖畫美 這一特征（用原文回答）。 3、 云水洞 ⑴北京周口店西20余里，有一座上方山。⑵在山影林間，掩映著一簇規(guī)模龐大的廟宇——兜率寺。⑶在這座古剎西南方3千米的山腰上，有一個深邃的洞穴，名曰云水洞。⑷這是一座規(guī)模很大，奇特異常的“地下深洞”，人稱“地下宮殿”。⑸云水洞深600余米，由七個廳堂和一個150米長的入洞通道組成。⑹七個廳堂中前四座最大，大廳頂均呈穹窿狀，高的達20余米。⑺從廳頂垂下來的石乳和與此相對的地面石筍，玉肌冰膚，千姿百態(tài)，難以名狀。⑻有的像十八羅漢，有的像猴子吃桃，有的狀物，有的貌人，無不惟妙惟肖，各盡其妙。⑼洞中一廳、三廳各有一泉，曰黑龍、白龍，水清洌，可飲。⑽為什么上方山會形成這樣的溶洞呢？⑾原來，這是石灰?guī)r地區(qū)在特定的氣候條件下形成的特殊地形。⑿據(jù)研究認為，在過去地質(zhì)歷史的某一個時期，上方山地區(qū)氣候濕熱，地下潛水在石灰?guī)r的裂隙中緩緩移動，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雛形。⒀再加上后來地殼上升，洞體在溶蝕中不斷擴大，便形成了今天規(guī)模的云水洞。 5.選文⑾-~⒀句介紹了云水洞的什么內(nèi)容？（云水洞景觀的成因。） 7.說出下面句中加點詞語的表達作用。 “均”，都，表毫無例外。“余”，多。這兩詞說明了大廳之高，用語十分準確。 4、小品建筑 ①小品，是一種文體的名稱，凡屬隨筆、雜感、散文一類的小文章統(tǒng)稱為小品。“小品建筑”是借用文體“小品”之名，專指那些小而簡的建筑。 ②中國古代建筑與世界其他地區(qū)的古代建筑相比，有它鮮明的特點：除了以木構(gòu)架為主要的結(jié)構(gòu)體系以外，建筑的群體性也是重要特點之一。中國古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝宮殿莫不如此。明清兩代紫禁城中的太和殿，作為當時地位最重要、規(guī)模最大的建筑也就是一幢平面為長方形、內(nèi)部也沒有分割的單層大殿。然而，就是這些簡單的單幢建筑組合成紫禁城這個建筑群體。 ③這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門樓等，還有不少形形色色的相對獨立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門是明清兩代皇城的大門，九開間的大殿坐落在高大的城臺之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點了這座氣勢恢宏的皇城大門?？梢姡@些小品建筑在整個建筑群中雖然不是主要部分，但確實起著重要的作用。 ④自然，所謂小品建筑，只是相對大建筑而言，二者之間并沒有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標態(tài)的牌樓應屬小品。而一般建筑群的一些院門雖然形體并不大，也有一定的裝飾作用，但是，因為這類院門都附在院墻上，并非獨立存在，所以不屬于小品建筑。中國古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們在我國古代建筑發(fā)展中也是相當有成就的。（有刪改） ①[日晷（guǐ）］古代一種利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。 1．文章開頭從一種文體的名稱“小品”寫起，有什么作用？(2分） （說明“小品建筑”名稱的由來） 2．第②段的說明層次是：先說明__群體性”是中國古代建筑的特點之一（不超過20個字），再說明___“群體性’的內(nèi)涵 （不超過10個字），最后以太和殿為例作具體說明_（不超過15 個宇） 3．閱讀下面介紹“寧壽宮”的材料，借助文章中的相關(guān)知識，說出“寧壽宮”中哪一個建筑屬于“小品建筑”，為什么？ 【鏈接材料】 北京紫禁城內(nèi)的寧壽宮，是清代乾隆皇帝準備退位后當太上皇時居住和使用的。這是一組有相當規(guī)模的宮殿建筑群。這些建筑的布置很注意顯示皇家氣魄。主建筑寧壽宮建于單層石臺基之上，與皇極殿相接。寧壽宮建筑群的入口是面向南的皇極門，皇極門氣宇軒昂?；蕵O門的南面，立著一座很長的影壁，影壁上有九條用琉璃燒制的巨龍，這就是有名的“九龍壁”。 答：____(“九龍壁”屬于小品建筑。它是“寧壽宮”中的一個獨立的、但又與整個建筑群相配的小建筑。它起到裝點“寧壽宮”的作用。) 四、拓展學習 專家名人說園林 “江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。——陳從周 寒花瘦竹岸邊生，小閣回廊疊畫屏。我欲踱橋還卻步，一池倒影怕人驚?！堕e步網(wǎng)獅園》劉國正 《獅子林即景》鳥啼花落水西東，柏子煙青芋火紅。人道我在城市里，我疑身在萬山中。——元代維則 世界文化遺產(chǎn)：獅子林、拙政園、留園、環(huán)秀山莊。 中國園林博物館：滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風格，見證了中國園林的發(fā)展歷史。 自我小結(jié) 我的收獲： 我的疑問： |
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