經(jīng)典家教故事四則

    一個人的成長，尤其是一個名人的成長，離不開良好的家教。有成功的子女，必有偉大的父母。但不管是偉大天才，還是凡夫俗子，一生下來都是一張白紙，日后是一幅畫還是一首詩，全看父母寫什么，畫什么？家教無小事，家庭教育往往能夠影響其子女一生的成長。下面列舉的日本幾個名人早期的家庭教育，相信對每位熱愛孩子、望子成才的家長們都有一些啟發(fā)。 
　　
    為孩子擎起一片藍天
    在繁花似錦的紐約市，有一個鮮花環(huán)抱、綠草如茵的幽靜之處，這就是聞名全美的維得尤墓地。墓地東南面有一塊普通的石碑，上面用英文寫著：“野口英世，他把一切奉獻給了科學，他為全人類而生，為全人類而死。”寥寥數(shù)語表達了人們對他——一個偉大醫(yī)學家的最崇高的敬意。 
　　
    野口英世（1876—1928）生于日本幸福島縣翁島村一個普通村民野口家里，起名叫清作。兩歲那年，母親外出挖野菜，小清作睡覺醒來爬到爐旁，左手被沸水燙傷。家中沒錢醫(yī)治，靠著鄰居送來的一點草藥和母親的精心護理，他才脫險，但左手成了殘廢。看著兒子傷殘的手，母親心痛地說：“你長大以后不能干農(nóng)活了，媽媽再苦也要讓你讀書。” 
　　
    7歲那年，清作上學了。由于家里窮，左手又有殘疾，他在學校常常遭到富人子弟的戲弄，那些孩子在大庭廣眾面前喊清作“殘廢人”，清作內(nèi)心受到打擊，再也不愿意去學校學習。早晨，他背著書包走出家門，走進樹林里，玩上半天，中午回到家里，還裝樣子做功課。終于有一天，逃學被母親發(fā)現(xiàn)，母親大發(fā)雷霆。清作從來沒有見到母親發(fā)那么大的火，他理解母親的痛苦，從此下決心發(fā)憤讀書。 
　　
    清作讀小學四年級時，結(jié)識了一個好朋友叫代吉。他常把自己的書本、鉛筆送給清作用。清作家里買不起燈油，晚上他就去代吉家里學習。每次都是代吉支撐不住先上床睡覺。一次代吉一覺醒來，見清作還在看書，就催他睡覺。清作回答：“沒關(guān)系，拿破侖不是只睡三個小時嗎？”從此，清作養(yǎng)成了一種睡覺晚、睡覺少的習慣。 
　　
    工夫不負有心人，清作的學習成績越來越好。不久，他以優(yōu)異的成績考進了高小。這個身材短小、勤奮好學的學生很受教師和同學們的喜愛。但隨著新開課目的增多，他那傷殘的左手越來越覺得不便，影響生活和學習，清作為此十分苦惱。他在一篇作文中寫道：“別人都不知道傷殘的左手給我?guī)矶嗌偻纯?，每當我看見這像松樹癤樣的左手，就感到悲哀。有這樣一只手，我再努力也不可能濟身優(yōu)秀人物的行列?？梢幌氲綖槲液寥憧嗟哪赣H，我又暗下決心，無論如何也要成才。”老師和校長讀他的作文后很受感動，給他改名為野口英世，望他成為世界偉人，并集資送他到醫(yī)院做手術(shù)。手術(shù)獲得成功，僵硬的左手終于可以活動了。從此醫(yī)學的魔力吸引了他，他突然萌發(fā)出一個念頭——學醫(yī)，要用本領(lǐng)為病人解除痛苦。 
　　
    為了早日成為一名醫(yī)生，母親陪他找到為他做手術(shù)的主刀醫(yī)生渡部，拜他為師學醫(yī)。因繳不起學費，英世只能一邊干活，一邊學習。母親節(jié)衣縮食，盡最大努力接濟他。在這期間，英世學會了英文，還自學了德、漢、法等外國語。 
　　
    學醫(yī)生活結(jié)束后，他決心赴東京參加全國醫(yī)生資格考試。他出色的答卷使監(jiān)考老師極為欣賞。眾多考生，合格的只有4人，他是其中之一。后來他被推選去美國深造。 
　　
    21世紀初，美國研究蛇毒、梅毒盛行。大財閥、石油大亨洛克菲勒捐一批巨款，成立了一個醫(yī)學研究所，英世被聘為主力研究員。他先是獲得蛇毒研究成果，后又摘取“梅毒克星”桂冠，挽救了千百萬人的生命，在全世界引起很大反響。歐洲各國紛紛邀請他前往講學、旅行。每到一處，他都受到熱烈的歡迎。 
　　
    “我的成功，應(yīng)歸于母親，我要回日本看望母親。”闊別多年的英世十分思念祖國，思念母親。 
    1915年9月5日，他回到了故鄉(xiāng)。母子相見，如雨的淚珠欲忍不止。這時的野口英世已是有醫(yī)學博士、理學博士和美國學士三個頭銜的世界名人。日本天皇獎給他一千元錢，他留一小部分給母親，大部分捐獻給了故鄉(xiāng)的學校。 
　　
    公平對待每一個孩子
    湯川秀樹是日本第一位獲得諾貝爾物理學獎的理論物理學家。1949年他獲獎時，年僅42歲，這也給戰(zhàn)敗后的日本人鼓起了勇氣。 
　　
    湯川秀樹兄弟五人，都是學者（年長他三歲的二哥茂樹是著名的中國文學學者）。這不能不歸功于他們的家庭教育。 
　　
    外祖父駒橘在明治之前是每日守備和歌山城的武士，漢學涵養(yǎng)豐富；明治以后學習西學，一直到晚年都在購讀英文的《倫敦時報》。 
　　
    湯川家的孩子從五六歲起就隨祖父讀漢書。每晚讀《論語》《孟子》《大學》《中庸》等四書五經(jīng)，這對兒童確是件苦差，但當他精通漢字后，讀起大人的書就毫不費力了。 
　　
    湯川秀樹的父親琢治，是地質(zhì)地理方面的專家，多次訪問歐洲，興趣廣泛，也喜好書畫，幾次到中國研究古書、古董與石佛。琢治的特點是，一旦對什么熱衷著迷，就要收集其所有的文獻，否則絕不罷休。迷上圍棋，就買盡圍棋方面的書。湯川家中隨處可見各學科的書籍。“家里泛濫的書抓住了我，給了我想象的翅膀。”湯川秀樹在自傳中這樣寫道。泛讀了許多文學書使湯川秀樹成了一位文學少年。琢治從未強迫孩子學習，并認為為名次學習最為愚劣。他尊重孩子們的獨立人格，希望孩子們可以深入研究適合自己素質(zhì)與愛好的學問。 
　　
    湯川秀樹母親的教育原則是對孩子們公平，并希望讓每個孩子都成為學者。父親一度對內(nèi)向性格的湯川秀樹是否上大學表示懷疑，很少反駁丈夫的母親開口說：“這樣做不公平。我要公平對待每個孩子。” 
　　
    母親的話不多，不愛對幼年的孩子說教，但無論她手里做著什么，只要孩子一問：“這是什么？為什么會是這樣？”她一定會停下手里的活，耐心地回答孩子。湯川秀樹評價說，他的母親是女性中少有的思考力豐富的人。母親就學于東洋英和女校，是當時為數(shù)不多的學過英文的女性。在東京時，她每周一次出外參加烹調(diào)學習班，并喜愛文學。到京都后，隨著孩子的增多，她也和京都的主婦們一樣，拋頭露面不多；但她仍長期購讀《婦女之友》等代表先進思想的雜志。專心家務(wù)的母親生前在遺言中寫道：愿意提供自己的大腦做科學解剖。 
　　
    湯川秀樹在中學讀書時，校長的獨特入學祝辭是：“今天開始我將視諸君為 紳士。” 
　　
    在父親琢治猶豫著是否送湯川秀樹入學時。森外三郎校長作了這樣令琢治下決心的保證：“湯川秀樹的頭腦是屬于在飛躍中轉(zhuǎn)動的類型。他的構(gòu)思敏銳，數(shù)學上有天才之處，這一點，我可以向您保證。” 
　　
    中學時幽默的數(shù)學老師竹中馬吉使湯川秀樹著迷于數(shù)學；高中時物理老師森總之助，更使湯川秀樹成為“書蟲”。他幾乎隔幾天就要去一次專賣歐美版書籍的刃善京都書店，他買得最多的是數(shù)學書和物理書。 
　　
    “我是在思考的飛躍中發(fā)現(xiàn)喜悅的人。”湯川秀樹在摘取諾貝爾桂冠時，確認了老師過去的評價。 
　　
    做自己喜歡做的事就要堅持
    1928年出生于大阪的手冢治蟲，從5歲時開始畫漫畫。他的母親拿到父親的工資后，總是先給他書本費，里面包括買漫畫書的錢，并常常繪聲繪色地將書讀給手冢聽。家里的漫畫書慢慢達到二百多冊，到了周日，附近的孩子們一早就來借閱，母親總是熱情地款待孩子們。 
　　
    五年級時，手冢畫了一冊漫畫給同學們傳看，被班主任干秀雄沒收。教研室里的老師也傳看起來?？赐旰?，老師叉將漫畫還給了心驚膽戰(zhàn)的手冢。 
　　
    “喜歡畫什么就畫什么吧。”干秀維教師認可了手冢。這位老師的作文課也很有意思。他發(fā)給每人十張稿紙，讓大家盡情地寫自己喜歡寫的事。課上雖僅一小時，但沒寫完的可以回家寫，過三四天再交也沒關(guān)系，能多寫的寫30張稿紙也行。 
　　
    手冢后來取得了醫(yī)學博士學位，在他面臨人生的抉擇時，母親又給了他重要影響：“做漫畫家吧。”因為從小喜愛收集昆蟲，所以他就以手冢治蟲的筆名發(fā)表漫畫。漫畫使他在國內(nèi)外廣獲聲譽。1963年他獲得布魯本教育文化電影獎，1980年他的《火鳥2772》還獲拉斯維加斯電影節(jié)動畫片獎。 
　　
    手冢治蟲在談對自己孩子的教育時說：“孩子是父母的鏡子。作為父親，我讓兒子進入我的工作空間，看我工作，父親令孩子尊敬的地方大概是勤奮。工作中的父親對孩子的成長是良藥。當孩子拿自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造給父母看時，一定要鼓勵他，參與到他的小發(fā)明之中，而不僅僅是應(yīng)付他。” 
　　
    在與年輕一代談話時，他這樣說：“年輕人擁有自己可以向人們驕傲的特長，是幸福的。個人最好有兩個方面的追求，當一個方面遭到挫折或失敗，還有另一個在前方支持自己。做自己喜歡做的事時，不要厭煩，要耐心地堅持。” 
　　
    用愛與容忍去精心培養(yǎng)孩子的心靈
    昭和三十四年（1959年）四月，畢業(yè)于圣心女子大學英文專業(yè)的正田美智子成為日本歷史上第一位民間出身（既非舊皇族、又非舊華族）的日本皇太子妃。這就是現(xiàn)在的美智子皇后。 
　　
    美智子的母親富美子，曾以第一名的成績畢業(yè)于東京四谷的名?！p葉女子高中。她對四個孩子的教育十分重視，每個人從出生后，都有一本“育兒日記”，她還自己學會放映八毫米電影給孩子看。 
　　
    富美子的家庭教育是樸素而合理的：“我不讓孩子們奢侈浪費。但是學習所用的書或是去學校以外補習英文的費用，我充分保證。” 
　　
    據(jù)當時家中的女傭說，富美子家的藏書量能與書店相比。 
　　
    美智子受其家庭影響，即使做了皇太妃，仍保持平民本色。她將母親對她的家教帶到了皇室。產(chǎn)后第四天，美智子就帶著口罩，每隔四小時給兒子哺乳，改革了皇室自古以來的“乳人制度”。兒子出生七個月后，她隨天皇訪美，就將自己哼唱的日本傳統(tǒng)《搖籃曲》錄在磁帶上，使孩子每天都能聽到自己的聲音。美智子也是皇室中第一位下廚房為孩子做菜的皇妃。兒子長大一些后，有時還會被一個人留在餐室中吃沒有吃完的色拉，由此也可見皇后育兒之嚴。 
　　
    美智子說：“最期望的首先是孩子本人的幸福，然后重要的是做父母的看清孩子的個性與發(fā)展類型，用深深的愛與容忍去精心培養(yǎng)孩子的心靈。”