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費厄潑賴 2011-03-14

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高考語文模擬訓(xùn)練增分策略

收藏分享 2011-3-12 07:54| 發(fā)布者: 三槐居士| 查看數(shù): 86| 評論數(shù): 1

摘要: 好鋼使在刀刃上，時間用在點子上——高考語文模擬訓(xùn)練增分策略⊙ 李錫琴陳曉靜在考前100天的時間里，同學(xué)們有必要進行套題訓(xùn)練，通過套題訓(xùn)練，以賽代練，可以使語文成績有較大增分幅度。下面，給同學(xué)們談?wù)勗谔最} ...

好鋼使在刀刃上，時間用在點子上
——高考語文模擬訓(xùn)練增分策略
⊙ 李錫琴陳曉靜

在考前100天的時間里，同學(xué)們有必要進行套題訓(xùn)練，通過套題訓(xùn)練，以賽代練，可以使語文成績有較大增分幅度。下面，給同學(xué)們談?wù)勗谔最}模擬訓(xùn)練中有效增分的策略。

一、模擬訓(xùn)練，要回避幾大誤區(qū)

1. 不要為訓(xùn)練而訓(xùn)練，而應(yīng)以總結(jié)反思為重點。在獨立完成了一套模擬題之后，同學(xué)們應(yīng)該從自己答得好的題中總結(jié)成功的經(jīng)驗，從答錯的題中吸取教訓(xùn)，日積月累，形成一套完整的答案經(jīng)驗。如此，才會在走進考場時從容應(yīng)對，游刃有余。

2. 除了對題型做訓(xùn)練外，要注意時間的把握。高考場上的時間往往是為中上等考生預(yù)設(shè)的，對大部分考生來說，時間還是顯得緊張。因此，在做模擬套題時，不管是課內(nèi)的定時練習(xí)還是課后的自由練習(xí)，都要盡量訓(xùn)練自己在規(guī)定時間內(nèi)的答題速度，才能在考場上得心應(yīng)手。

3. 考卷的書寫也是模擬訓(xùn)練的一個重要內(nèi)容。書寫訓(xùn)練要放在平常的練習(xí)中，平時不注意書寫工整而期待考場上完美書寫是不現(xiàn)實的。

4. 套題模擬訓(xùn)練時不能在答題卡上留空白。同學(xué)們普遍愛做選擇題，大家寧愿累了大腦，也不愿讓手被累著了。所以，覺得寫A、B、C、D是非常容易的事，而在做詩歌鑒賞、大閱讀和語言運用等主觀題時，就會有不少同學(xué)懶于書寫，在模擬試卷上留下天窗。一問他們，常常回答“心里明白的，不用花時間寫”。這就是 “懶”字當頭，這些同學(xué)不明白，當用語言文字把人的大腦思維結(jié)果傳達出來時，這并非人人都能做得好的。所以，思考得好，不等于就用語言表達得好，必須在用文字形成答案的過程中，訓(xùn)練思維與表達的一致，并得到閱卷老師的認可，方能算答得好。

二、關(guān)注時事，不能閉目塞聽

在近些年的高考中，無論是分析全國卷試題，還是分析各省市自主命制的試題，都可以發(fā)現(xiàn)，套題中包含著一定量的時事熱點元素，比如2010年上海作文題《城市與我》，不難看出，是源于上海世博的口號“讓城市更美好”，而江蘇高考作文題《綠色生活》不能說與世博無關(guān)聯(lián)；而在2009年，以時事為題的作文就更多了，如天津卷作文《我說“90后”》，遼寧卷作文以“明星代言”為話題，海南、寧夏卷以“乞討小女孩”為話題等。

如今各種傳媒四通八達，同學(xué)們至少應(yīng)該堅持看看電視，讀讀報刊，關(guān)注熱點新聞。并且，盡可能地多看看大家對新聞的各種評論，以豐富自己的思想，以備答題所需。

三、堅持閱讀，開闊思維

同學(xué)們應(yīng)該在考前堅持天天閱讀，哪怕是十幾二十分鐘也好。一般來說，文科同學(xué)會因考前還有很多需要去背誦識記的內(nèi)容，而顧不上課外閱讀，理科同學(xué)則多以數(shù)理化有做不完的題，而無暇閱讀。這似乎真是理由，但細想來，也不是理由。如果說，背誦識記、演算一道道的習(xí)題是為了獲得好分數(shù)，那么堅持課外閱讀也是為了同一目的，為什么同學(xué)們要厚此薄彼呢？退一步說，就算閱讀不一定直接與考題相關(guān)，但如果背累了，練累了，讀一讀課外的優(yōu)秀文章，放輕一下自己，這也是有助于調(diào)節(jié)備考心態(tài)的。

關(guān)于閱讀內(nèi)容，不要貪大貪多。所謂貪大，就是讀大部頭。因為考前的時間確實很緊張，如果此時貪大，顯然是不明智的；如果貪多，因喜歡閱讀而影響復(fù)習(xí)的總體計劃與效果，同樣是不明智的。因此，閱讀時間的多少與量的大小，應(yīng)該納入復(fù)習(xí)總計劃，宜按部就班。

四、背誦默寫，追求零錯誤

背誦名篇名句，這是高考大綱的要求，也是歷年高考語文試卷上的必考題。對于這個內(nèi)容，同學(xué)們并不一定很重視，尤其是那些在背誦方面有畏難情緒的同學(xué)們，他們往往會在三下兩下背不了的情況下，產(chǎn)生放棄的想法。這樣的想法是極端不可取的。在考場競爭中，一分半分都可能決定一個考生的命運，而這道題少則5～6分，多則8～10分。想想，如果這個題丟分太多，或者完全不得分，那語文成績會理想嗎？所以，即使在進入二輪復(fù)習(xí)時抱著能背多少是多少的心理去彌補沒記得的內(nèi)容，千萬不可完全放棄。

特別提醒同學(xué)們，不要以為自己對考綱規(guī)定篇目已經(jīng)背得滾瓜爛熟就放心了。不知道大家是否總結(jié)過這樣的教訓(xùn)，自己費了很多勁背下的詩文，可因為在默寫時寫錯一個字而整句不能得分。比如在寫曹操《短歌行》中的“悠悠我心”，很多同學(xué)容易寫成“憂憂我心”，在寫王羲之的《蘭亭集序》時，將“引以為流觴曲水”中的“觴”與“齊彭殤為妄作”的“殤”混淆在一起。這樣的錯誤，在高考中比比皆是。

粗心的同學(xué)面對這樣的事情，自嘲地笑笑了事。其實，同學(xué)們應(yīng)該在考前將規(guī)定篇目全部默寫一遍，并對照課文一一糾錯（最好是同學(xué)之間相互糾錯，因為有的字自己永遠以為是寫對的），并把寫錯的字多寫幾次，直到自己肯定不會再寫錯為止。

五、修改作文，坐穩(wěn)“半壁江山”

進入高三，作文多重在應(yīng)試訓(xùn)練上了，想必同學(xué)們都了解應(yīng)試作文與高一、高二所寫作文有明顯的區(qū)別，知道應(yīng)試作文除了要與同場考生比作文立意的準確與新巧，比思想的角度與深度，比材料的新鮮與典型，比文采的光鮮與性靈外，還要注意主題宜鮮明而不宜過于含蓄，注意行文有條理而不宜結(jié)構(gòu)繁雜，宜語言得體實在，而不宜過于花俏浮華等特點。

為了在語文考場上，確保穩(wěn)坐作文這半壁江山，同學(xué)們除了一周至少訓(xùn)練1～2個規(guī)范的高考模擬作文外，還應(yīng)該每次訓(xùn)練后，認真聽取老師的點評，特別是針對老師在評點中所說到的不足之處，不但要反思，而且要動手修改，修改到覺得自己每一次作文都有新的進步為止。同時，也應(yīng)該把自己每一篇作文存在的問題記錄在冊，在下一次作文時，以此為戒，不再重蹈覆轍。

對于作文模擬題目，也要注意從內(nèi)容上與題型上多多涉及。因為，作文的變數(shù)還是很大的。比如江西卷的作文題，2008年是以漫畫為材料，以環(huán)保為內(nèi)容寫一封信；2009年以新聞為材料，以評述蔡銘超在法國拍下獸首而拒付款為內(nèi)容寫一篇時評；而2010年卻以歌詞為材料，以“找回童年”為題寫一篇議論文或記敘文。由此看，作文的內(nèi)容與寫作體裁都跨度很大，如果要去猜題押題，還真很難一押一個準，唯一的辦法是在考前盡量多地涉及各種題型、各種內(nèi)容的作文。

古人云：“運用之妙存乎一心。”意思是說，即使招數(shù)很好，但運用的巧妙，還要靠運用者善于通過思考去靈活處理。因此，請同學(xué)們在實施這些措施時，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況有所選擇，有所增減，不要機械套用。如果能夠根據(jù)自己的實際情況實施這些策略，2011年的高考必定給你帶來驚喜。