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小學(xué)語文S版四年級(jí)下學(xué)期期中試卷 一·看拼音，寫字詞（10’） cán kuì wéi kǒng j ù lí luòtuó kuàng cáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhēn chá cán kù huì huī yóu yù qiī wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在后面的橫線上（4‘） xi è jiě rǎng rāng cuán zǎn gòng gōng 渾身解數(shù) ------- 叫嚷----- 人頭攢動(dòng)·------- 提供·-------- 解 釋 ------- 鬧嚷嚷----- 攢錢-------- 供詞·-------- 三 比一比組詞（4’） 暮（ ） 架（ ） 魄（ ） 稍（ ） 幕（ ） 駕（ ） 魂（ ） 梢（ ） 四 寫近義詞和反義詞 （4‘） 近義詞：愛戴（ ） 宏偉·（ ） 敏捷（ ） 瑰麗（ ） 反義詞：寬闊（ ） 隱蔽（ ） 迅猛（ ） 熟悉（ ） 五 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞說一句話。（3·5’） （ ）然起敬 安然無（ ） 千（ ）百態(tài) （ ）山遍野 （ ）地而起 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 六 照樣子，寫詞語（4·5‘） 千山萬水 ----------------- ------------------- ------------------ 孜孜不倦 ----------------- ------------------- -- --------------- 整整齊齊 ----------------- ------------------- ------------------ 七 按要求改寫句子（8’） 1 照樣子，把前面的意思說的更具體。 例：風(fēng)真厲害，碗口粗的大樹被它連根拔起。 去陸羽廣場(chǎng)的路很遠(yuǎn)，-----------------------------------。 天氣真熱啊，----------------------------------------------。 2 照樣子改寫下面的句子。 例：小河嘩嘩地向前流去。 小河唱著歌向前奔去。 天亮了，寂靜的山林變得熱鬧起來了。 -------------------------------------------------------。 3 修改病句。（可以用修改符號(hào)在原句上改） 我喜歡傾聽優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽的音樂。 武漢的春天是個(gè)多么美麗的城市?。?/span> 八 把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（5‘） （ ）我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的樹木不可計(jì)數(shù)。 （ ）我們的船漸漸逼近榕樹了。 ( )一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 （ ）我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 （ ）枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。 九 填空。（13‘） 1 2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱叫“--------------------”。會(huì)徽由兩部分組成，上部分是一個(gè)--------------------------，上面刻的是一個(gè)------------------· ----------------------的圖案。下部分是用毛筆書寫的---------------------的字樣和---------------，將奧林匹克精神和中國傳統(tǒng)文化完美的結(jié)合起來。 2 調(diào)查報(bào)告包括五個(gè)部分 --------------· ------------------ ------------------ ------------------- ------------------。 3 桂林的山真奇呀，一座座-------------，--------------，像老人，像巨象，像駱駝，--------------，--------------。 4 《泊船瓜洲》是 ----- 朝詩人---------的作品。詩的前兩句是----------------------------，--------------------------------。后兩句的意思是-----------------------------------------------。表達(dá)了詩人-----------------------------的思想感情。 5 一切推理都必須---------------------------------------------。 十 讀短文，完成文后練習(xí)。（14’） 天鵝的故事 訪俄期間，我在莫斯科認(rèn)識(shí)了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘。在他家做客時(shí)，我看到墻上掛著一枝獵槍，就（ ）地問：“你老喜歡打獵？” 老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背著這枝獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤上打野鴨。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分（ ）。這時(shí)，飛來了一群天鵝，落在離我不遠(yuǎn)的地方。天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，怎么辦？ “突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用落下的沖力，像 ---------------------- 似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔希?/span>--------------------般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次，第三次…… “這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)（ ）了，它們呆呆地站在那里。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小小的冰窟窿。老天鵝沿著冰窟窿在邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣‘克?！肆ā肆?#8217;的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’” “小小的冰窟窿終于變成一個(gè)很大的水面。就像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲‘克嚕——克哩——克哩’。” 說到這里，斯杰潘老人停了一下。又深情地說：“多可愛的鳥兒啊！我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了。從此以后，這枝獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動(dòng)過。” （1）在括號(hào)里填上合適的詞語。（3’） （2）將第3自然段中打比方的句子補(bǔ)充完整。（4’） （3）照樣子改寫句子。（2‘） 例：護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)舉行升旗儀式。 在天安門廣場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們舉行升旗儀式。 我背著這枝獵槍在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。 ---------------------------------------------------------- （4）短文的第 （ ） 自然段至第（ ）自然段是文章的重點(diǎn)段，寫了斯杰潘老人 敘述天鵝破冰的情景。（2‘） （5）用“~~~~~~~~”在文中劃出給你印象最深的句子，并將你的感受寫下來。（3’） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 十 一 作文（30‘） 習(xí)作要求：我們校園是多么的美麗！你認(rèn)為最美的風(fēng)景線在校園的什么位置？這道風(fēng)景線中有哪些景物？它們美在哪里？快來用你的妙筆描繪出咱們學(xué)校里這道亮麗的風(fēng)景線吧！（題目自擬） |
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