這兩篇文章是我負責(zé)的人行南寧中支老干部工作簡報2011年第4期中的一個版面里的內(nèi)容,其中《西江學(xué)院第一屆學(xué)生會執(zhí)委暨雷沛鴻院長合影
老故事 老照片 西江學(xué)院第一屆學(xué)生會執(zhí)委暨雷沛鴻院長合影 于 豐 1951年6月,廣西省人民銀行在南寧西江學(xué)院(現(xiàn)津頭廣西醫(yī)科大學(xué)附院門診樓處)舉辦支行業(yè)務(wù)股長、營業(yè)所主任培訓(xùn)班(簡稱25班),85個人編成兩個分隊。我從梧州支行調(diào)來學(xué)習(xí)三個月,任一分隊隊長。 1951年8月,西江學(xué)院成立學(xué)生會,選我為院學(xué)生會第一屆執(zhí)委,裴業(yè)火昆(火旁昆字)(水利班)為主席,我和蒙滿盈為副主席(注:可能是于老筆誤,因他提供的第二份原件擴大后看,是曹滿盈。)。8月11日全體執(zhí)委暨雷沛鴻院長(照片中第2排右起第5人)合影紀念,我坐在同一排右起第二。前不久,廣西區(qū)博物館得知我有這張照片,派工作人員趕來調(diào)查,看后十分高興,說:“真沒想到還能發(fā)掘到雷沛鴻先生這張老照片,這應(yīng)該是全國僅存的一張西江學(xué)院合影的照片了。” (見照片)
![]() 1951年8月25日廣西革命大學(xué)從桂林遷來南寧(見原件掃描圖,編者注。),西江學(xué)院并入廣西人民革命大學(xué),是廣西解放初期革命干部主要基地之一。次年,西江學(xué)院理工部分并入廣西大學(xué)。
![]() 現(xiàn)在南寧金融系統(tǒng)的張家民、黃壬生、柳云和人行南寧中支離休老干部馬德良等是同班學(xué)員,都是雷院長的學(xué)生?,F(xiàn)人行南寧中支離休老干部雷磊當(dāng)時曾兼任西江學(xué)院貨幣管理課教師。 見到雷院長那一年我18歲,他63歲。雷院長是廣西名人,是大知識分子,很有學(xué)問,十分謙虛,和藹可親,很容易相處,說起話來慢條絲理。他的故居在南寧津頭河堤路雷屋16號,隔壁是解放前中共廣西省委機關(guān)秘書處舊址(廣西人民政府前副主席雷經(jīng)天故居),都是歷史文物。幾年前我和南寧中支前任離退休干部處處長巫志斌(現(xiàn)任人民銀行欽州市中支行長)專門進去參觀過,巫處長還拍了照片。(注意,下面這張照片是我在網(wǎng)上搜索到的)現(xiàn)在里面住的是雷家的后人,房屋維護得不太好,很可惜。雷沛鴻對廣西乃至中國的教育有很大的功績,人們應(yīng)該記住那段歷史。
![]() (編者按:南寧中支部分離退休干部和在職職工居住于津頭宿舍區(qū),與雷沛鴻先生故居相距百米左右,與雷沛鴻參與創(chuàng)辦的廣西醫(yī)科大學(xué)和以其名字命名的南寧市沛鴻中學(xué)相距幾百米。很多人知其名而不詳其事,為幫助人們進一步了解雷沛鴻先生的歷史功績,在征求于老意見后,本報將我國教育界、史學(xué)界對雷沛鴻先生的研究成果作了編撰,于同期刊登,以饗讀者。) 雷沛鴻歷史資料 雷沛鴻,字賓南,1888年(清光緒13年)生,1967年逝世。南寧津頭人。早年加入中國同盟會,追隨孫中山致力于國民革命,赴英美留學(xué)后回國改革中國教育事業(yè)。從“五四”運動到解放前夕,黃炎培、陶行知、梁漱溟、雷沛鴻等六人是中國現(xiàn)代教育史上的六位著名人物。
![]() 雷沛鴻是最早認清中國教育弊端的教育家之一,他以大無畏的精神探索著中國的教育事業(yè),是中國第一位完整提出構(gòu)筑學(xué)前教育、國民基礎(chǔ)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育的民族教育家。而在雷沛鴻之前,中國人只知道私塾教育和自學(xué),對“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)”等概念是完全陌生的。 1933年,根據(jù)雷沛鴻的提議,廣西省政府頒布《廣西普及國民基礎(chǔ)教育五年計劃大綱》,廣西的國民基礎(chǔ)教育運動拉開序幕。抗戰(zhàn)之始,李宗仁專程拜訪雷沛鴻,請他出山推動廣西教育。雷沛鴻立即行動起來,廣西城鄉(xiāng)二萬四千個村(街),每個村(街)都建起一間國民基礎(chǔ)學(xué)校,成人教育也搞得轟轟烈烈。有史以來在廣西第一次出現(xiàn)了“無地不學(xué),無人不學(xué),無時不學(xué)”的規(guī)模宏大的教育局面,遠遠走在了全國的前列,廣西教育運動因而譽滿全國,各省紛紛前來觀摩,陶行知、梁漱溟、胡適等一大批知名人士趕來教學(xué)或觀摩,成為廣西教育史上最輝煌的時代。1940年,國民政府根據(jù)廣西教育運動經(jīng)驗制定《國民教育實施綱領(lǐng)》,成為中國教育史上由某一地區(qū)實驗而影響全國學(xué)制的絕無僅有的一例。可以說,今天很多廣西本土人甚至全國人的父輩或祖父輩在雷沛鴻當(dāng)時推動的國民教育運動中受益脫離文盲。 20世紀80年代以來,教育界、史學(xué)界十分關(guān)注對雷沛鴻教育思想的研究。有關(guān)研究成果表明,“在中國歷史中的222位教育人物中,孔子和陶行知是兩個典型,另外還有幾位常論不衰的人物。”按該研究成果,雷沛鴻僅次于孔子、陶行知、蔡元培和葉圣陶,這是雷沛鴻在中國教育史地位的有力證明。雷沛鴻是被遺忘的偉大教育家。 1945年,雷沛鴻創(chuàng)辦西江學(xué)院??箲?zhàn)勝利后,西江學(xué)院遷至南寧津頭。1949年初,雷沛鴻出國為西江學(xué)院募資。1950年和張云逸、雷經(jīng)天一起回到廣西并繼任西江學(xué)院院長,1952年西江學(xué)院并入廣西大學(xué)。雷沛鴻還是廣西醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)辦人之一。1991年,為紀念我國著名教育家雷沛鴻先生,南寧市政府將南寧市第十六中學(xué)(編者注:原為廣西銀行學(xué)校,文革時劃歸軍管。于豐提供信息。)命名為南寧沛鴻民族學(xué)校,成為廣西唯一一所以教育家名字命名的學(xué)校。 |
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