這幾天我一直在思考一個問題，那就是如何對員工能夠成功的培訓(xùn)，并讓他們能夠感覺到不僅僅是量得積累，而實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，個個成為將軍級的領(lǐng)導(dǎo)，或者是開拓創(chuàng)新的標(biāo)兵。在今天早上的演講中，我也講到這個問題，企業(yè)將產(chǎn)品賣出去了，肯定是成功，因為本身對于企業(yè)來說，就是提供產(chǎn)品或服務(wù)的，但我有個觀點，我認(rèn)為，如果企業(yè)培養(yǎng)了一批可以獨當(dāng)一面，在行業(yè)界稱得上是數(shù)一數(shù)二的職業(yè)經(jīng)理人，也算是成功，是最大的成功。
     可能有人我說的有點牽強，企業(yè)一旦培養(yǎng)成功了，都會陸續(xù)跳槽或者單干，成為企業(yè)的競爭對手，作為企業(yè)家來說，這樣的想法是可以理解的，畢竟作為企業(yè)家，在不短的時間內(nèi)打拼成當(dāng)前的如此規(guī)模，個中滋味只有自己明白。但是我想說的是，培養(yǎng)人才和生產(chǎn)產(chǎn)品一樣，產(chǎn)品需要消費者滿意，人才難道不是如此嗎？
     當(dāng)前的學(xué)校教育，一定程度上已經(jīng)落后于整個社會的發(fā)展步伐，這個問題不是少部分人意識到，但是傳統(tǒng)的教育模式，不是一下子可以改變，雖然國家一直在這方面不遺余力，進行創(chuàng)新改革，但成效確實很微弱。這樣的話，對于社會新生力量的培養(yǎng)，就交給了社會，交給了企業(yè)，企業(yè)不僅要教會他們?nèi)绾稳?a href="http://blog./BK/%B9%A4%D7%F7.HTM" target=_blank>工作、更嚴(yán)重的是去教會他們?nèi)绾巫鋈?，承?dān)了一定的社會責(zé)任，這樣的高度對于企業(yè)家來說，教書是一種境界，育人更是一種境界，企業(yè)家承擔(dān)的不僅是企業(yè)的未來，還有國家的未來。
     在我看來，企業(yè)的基層管理者應(yīng)該而且應(yīng)該承擔(dān)起這個責(zé)任，不要認(rèn)為員工就是員工，就是干活的，而是要把他們看成自己的兄弟姐妹，看成咱們事業(yè)成功的合作伙伴，盡力去幫助他們成長，不怕他們超過自己，他們的成功是不僅是個人的成功，同時也是領(lǐng)導(dǎo)的成功，組織的成功。若有人成功了，你可以驕傲的告訴他們，這伙計曾今是我的哥們，姐們，是得到我的指點幫助下成功的，尤其在得到肯定后，那種自豪感，不是用金錢可以買來的。對于企業(yè)來說，也是這樣，不管他們來自何方，以后去向哪里，目前這種靈活的就業(yè)環(huán)境不可能一個人在一個地方待一輩子，但可以肯定的是，他們都會永遠(yuǎn)記住工作中幫助過他們的人和企業(yè)。
     每個企業(yè)都應(yīng)該將部門領(lǐng)導(dǎo)人的培訓(xùn)能力作為績效考核的一個部分，不僅要看工作完成了多少，同時還要確認(rèn)你培養(yǎng)了多少成功的領(lǐng)導(dǎo)干部后備力量，組織的成長，就是個人成長的過程，在一個充滿學(xué)習(xí)、積極向上的環(huán)境中，沒有人甘心落后，甘心平庸。