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2011高考語文古詩詞語言鑒賞專項學案 1. 閱讀下面的唐詩，回答后面問題。 淮上喜會梁州故人 韋應物 江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。 歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山。 注：①淮上，今江蘇淮陰一帶。 ②秋山，詩人《登樓》詩有“坐厭淮南守，秋山紅樹多”句，此處化用。 （1）本詩詩人抒發(fā)了怎樣的情感？請作簡析。 （2）繪畫藝術中有所謂“密不透風，疏可走馬”之說。詩歌的表現(xiàn)同樣有疏密的問題，有些東西不是表現(xiàn)的重點，就應從略，使之疏朗；有些東西是表現(xiàn)的中心，就應詳寫，使之細密。疏密相間，詳略適宜，才能突出主體。請談一談你對本詩疏密特點的理解。 答案：詩中表達了詩人一種悲喜交集的情緒特點。（1分）喜的是闊別重逢，舊情仍在；而且此地秀色宜人，可修身養(yǎng)性。（2分）悲的是漂泊流轉，歲月蹉跎。（1分） 2. 閱讀下面這首唐詩，回答問題。 寄 遠 杜牧 南陵水面慢悠悠，風緊云輕欲變秋。 正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？ （1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分） 答： （2）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請作簡要分析。（4分） 答： 答案：（1）“悠悠”，寫出了水流的悠長，也透露出江上的清寂。以景襯情，暗透出客子羈旅的孤獨（孤寂）。 (2)正當旅人心境孤寂時，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正憑欄眺望，于是聯(lián)想到家人盼望自己歸來，而更增添了思鄉(xiāng)之情。(紅袖的悠閑與客心的孤寂形成鮮明對比，越發(fā)襯托出游子的凄涼，進而觸發(fā)詩人的思家之情。) 3. 古代詩歌閱讀 塞 上 柳開 鳴骹①直上一千尺，天靜無風聲更干。 碧眼胡兒三百騎，盡提金勒②向云看。 注釋：①鳴骹（qiāo），一種響箭。②金勒：飾金的馬籠頭。 1. 請簡析“天靜無風聲更干”一句的表現(xiàn)手法及其表達效果。（4分） 2. 本詩在描寫手法上有何突出特點？請結合詩句進行具體分析。（5分） 答案：1．（1）①“天靜無風”交代現(xiàn)時的天氣狀況，“聲更干”形容響箭的鳴聲在遼闊寧靜的塞外草原上顯得格外干脆爽利，格外尖峭響亮。②干濕本是形容物體含水份多少的狀態(tài)，這里借用來形容聲音，比用其他直接形容聲音詞更耐人尋味。 2、①畫面感強，靜中有動。“鳴骹直上”和“盡提金勒向云看”有強烈的動感，給人以視覺的沖擊力。②形中有聲，形聲并茂，引發(fā)人的想像。“天靜無風聲更干”用反襯手法凸現(xiàn)了響箭之聲的尖銳，后兩句則在描寫眾多胡兒一起勒馬駐足、仰頭觀看的動作?？?span lang=EN-US>%資(源# 4. 閱讀下面這首詩（6分） 余干旅舍① 劉長卿 搖落暮天迥，青楓霜葉稀。 孤城向水閉，獨鳥背人飛。 渡口月初上，鄰家漁未歸。 鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣②？ 注：①本詩是劉長卿寄居在余干（今屬江西）旅舍時所作。 （1）這首詩選用了哪些意象來表達離情鄉(xiāng)思？（2分） 答： （2）有人評論此詩具有“時漸進，情漸濃”的特點，請結合相關意象賞析這一特點。（4分） 答： 答案：（l）暮天，楓葉（霜葉），孤城，獨鳥，渡口，月，搗寒衣。［2分。寫出三個意象得l分，五個意象得滿分。］ （2）暮色初起，稀稀落落的楓林（飄零的霜葉）觸動了詩人的離情鄉(xiāng)思；隨著暮色漸濃，孤城關閉，獨鳥歸巢，詩人孤獨寂寞之情漸深；夜幕降臨，明月初上，空寂的渡頭更讓詩人鄉(xiāng)心欲絕；偏偏在這個時候，卻不知哪里傳來搗寒衣的砧聲，詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。詩歌正是借助這一系列引發(fā)鄉(xiāng)愁的意象，隨著時間推進不斷疊現(xiàn)，從而使離情鄉(xiāng)思逐漸濃化。［4分。五個層次，每層1分，答對四個層次得滿分。意思對即可?！?span lang=EN-US> 5. 古代詩歌鑒賞（8分） 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 秋日 【明】高翥 1、古人說：“一葉而知秋”，作者開篇就抓住了對秋天的到來最敏感的小草來寫，你認為哪個字能寫出秋天小草的神韻？請作具體分析。（4分） 2、古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情·景二端。”請從“景”和“情”的角度賞析三、四兩句。（4分） 答案：1. 銜。作者通過一個“銜”字，把無形的秋具體化了，仿佛是小草伸長脖子首先銜住了秋的衣角，而后秋天才會張開它金色的翅膀去擁抱整個庭院乃至世界。（4分） 2.長長的豆莢藤蔓上綴著一朵朵淡色的小花，彎彎曲曲地越過墻頭，伸向隔壁鄰居院中。作者把自然景物描寫得如此有人情味，含蓄地表現(xiàn)了平時與鄰居之間的和睦相處、友好往來的情形，飽含著詩人滿腔的感激之情。（4分） 6. 閱讀下面一首清詩，然后回答問題。（7分） 壬戌清明作 清·屈大均 朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。 落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。 故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。 龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。 【注】屈大均，字翁山，番禺人。早年參加抗清斗爭，后退隱不仕。其地位與顧炎武、吳嘉紀相比肩。屈大均一生跋涉山川，結交前明遺民志士抗清，冀求恢復。 ⑴本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？突出運用了怎樣的表現(xiàn)手法？（3分） ⑵本詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)表現(xiàn)出怎樣的語言風格？請任選一聯(lián)簡要賞析。（4分） 答案：本題考查考生賞析作品思想內(nèi)容、語言和表達技巧的能力；能力層級D。 (1) 主要抒發(fā)了作者反清無望的幽憤和悲愴。（2分）融情于景（或：比喻、對比）（1分） (2)含蓄委婉（或：深沉蘊藉）。（2分） 頷聯(lián)：作者用垂淚的“落花”比喻受打擊的抗清志士，用得意的“啼鳥”來比喻為清廷賣力幫腔的小人，含蓄地表達了深沉悲愴的情懷。（2分） 尾聯(lián)：“龍蛇四海歸無所”，比喻反清志士們因為大業(yè)難成而找不到自己的歸宿；“寒食年年愴客心”，指包括自己在內(nèi)的前明遺民志士在年年寒食節(jié)的時候都會產(chǎn)生悲愴之情，反清無望的幽憤之情表達得深沉蘊藉。（2分） 【詩歌賞析】 清明是二十四節(jié)氣中的一個重要節(jié)氣，標志著凋零的嚴冬過去，煦暖的春天來臨。人們在這一天踏青、掃墓、上墳，是祭奠和懷念親人、朋友、同志的一個日子。這天人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝。作為遺民詩人的屈大均，在這天觸景生情，將時節(jié)與自己的奮斗聯(lián)系起來，抒發(fā)了反清無望的幽憤和悲愴。 首聯(lián)寫環(huán)境氛圍，暗示斗爭的情況和自己的心情。早晨飄飛的輕云到了傍晚就陰沉沉的了，在憂愁中的人全然不覺時間已進入了暮春。前句既是寫實際的天氣，又是寫內(nèi)心的感觸：清廷的力量漸漸滲透，已把天下遮掩。環(huán)境描寫有渲染氣氛的作用。后一句，點出一個“愁”字，流露出郁悶和時光逝去的失落之情。 頷聯(lián)用對比手法寫眼前的現(xiàn)實。“有淚”，形容花上的露珠。作者用垂淚的“落花”比喻受打擊的抗清志士，用得意的“啼鳥”比喻為清廷賣力幫腔的小人。這樣的寫法，情感愛憎分明，而表達委婉含蓄。 頸聯(lián)感情強烈，飽含自己壯志未酬的感慨。“徒”，“又”，將恢復理想成為空想的感傷、志士仁人白白消殞的沉痛表達得淋漓盡致。 尾聯(lián)流露出失望之情。“龍蛇”這里比喻志士。“龍蛇四海歸無所”，指反清志士們因為大業(yè)難成而找不到自己的歸宿。“寒食年年愴客心”，指包括自己在內(nèi)的前明遺民志士在年年這時候都會產(chǎn)生悲愴之感，反清無望的幽憤之情表達得深沉蘊藉。 全詩處處寫亡國之恨和難以回天之感，這是特定時節(jié)和特定環(huán)境觸發(fā)的情思；而字里行間的堅毅之情和“寧為玉碎，不為瓦全”斗志，令人震撼。 7. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分） 寒食 孟云卿 寒食寄京師諸弟 韋應物 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。 雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。 貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。 把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。 【寒食】我國古代的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在清明前一、二日，節(jié)日里嚴禁煙火，只能吃寒食。相傳為紀念春秋時的賢臣介子推。 【杜陵】在長安東南，是唐代長安人游樂之地，也是作者的故園所在。 請簡要賞析《寒食》和《寒食寄京師諸弟》兩詩所表達的感情的異同。 答案：同：兩首詩都是詩人在寒食節(jié)，面對禁火空齋的景象而抒發(fā)了一種感傷情懷，都有對故鄉(xiāng)、親人的思念。（2分）異：孟詩抒發(fā)的是自己貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感，側重于悲身世（2分）；韋詩抒發(fā)的是離家在外的孤獨以及對故鄉(xiāng)親人的一往深情，側重于思親人（2分）。 8. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（7分） 雜詩三首（其三） 沈佺期 聞道黃龍戍①，頻年不解兵。 可憐閨里月，長在漢家營。 少婦今春意，良人昨夜情。 誰能將旗鼓，一為取龍城②。 【注】①黃龍戍：即黃龍，在今遼寧開原縣西北，此指邊地。②龍城：在今蒙古境內(nèi)，這里借指敵方要地。 （1）請分析頷聯(lián)中“月”這一意象在運用上的妙處。（4分） （2）綜觀全詩，簡要概括這首詩表達了作者對戰(zhàn)爭怎樣的態(tài)度。（3分） 答案：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（7分） （1）以月寫人，明月高掛中天，照著不眠的閨婦，而閨中人卻沉醉在對征人的思念中（亦可理解到“一筆寫出兩人的離恨，月亮也照著不眠的征人，而這征人也正在思念著閨中之婦”）；以月寄情，含蓄而巧妙地抒發(fā)了飽受戰(zhàn)亂之苦的離人相思之苦。（每個要點2分，大意對即可） （2）這首詩既有對戰(zhàn)爭長年不斷，給百姓帶來離亂之苦的不滿，（1分）也包含著希望有人能帶兵克敵，一舉奪勝的期盼。（2分，大意對即可） 9. 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（10分） 齊安郡晚秋① ［唐］杜牧 柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。 云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。 雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。 可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。 ［注］①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。 （1）詩題為“齊安郡晚秋”，詩中是怎樣表現(xiàn)“晚秋”的？（2分） 答： ▲ （2）頷聯(lián)和頸聯(lián)表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（4分） 答： ▲ （3）尾聯(lián)運用了什么樣的藝術手法？詩人的用意何在？（4分） 答： ▲ 答案：（1）柳影稀疏（或柳葉凋落）；北雁南飛。（每點1分） （2）頷聯(lián)中詩人游賞山水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩人倍感孤獨寂寞。（感情2分，分析2分） （3）以當年英雄在赤壁爭雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進行對比。用以表達自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。（藝術手法2分，只答“對比”或“用典”或“虛實結合”，不作解說，得1分。用意2分） 10. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分） 春怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。 春閨思 張仲素 裊裊城邊柳，青青陌上桑，提籠忘采葉，昨夜夢漁陽。 （1）兩首詩抒情主人公都是_________，表達的感情都是_______________。（2分） （2）兩首詩都用生活細節(jié)表達情感，請結合兩首詩的內(nèi)容談談這樣寫的好處。（5分） 答案：（1）思念丈夫的女子；在家的女子對遠在邊關的丈夫的思念之情。 （2）第一首，以打起枝頭的黃鶯這一細節(jié)，表達了女子對丈夫的深切思念。女子和丈夫只有在夢中可以會面，而黃鶯的啼叫切驚醒自己的好夢。第二首，寫女子手提竹籠切忘記摘桑這一細節(jié)，寫女子回味昨夜之夢，思念丈夫的情景。以生活細節(jié)入詩，活潑自然，真切動人。 |
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