葉圣陶先生認(rèn)為語感通常是指對語言文字的靈敏的

感覺。訓(xùn)練語感，就是要通過訓(xùn)練使白己能透徹地了解語

言文字的意義和情味，接近作者的旨趣。良好的語感就是

在具體的語言活動中“一看就懂，一聽就明，一說就頃，一

寫就通”的能力。它不能離開具體的語言環(huán)境而存在。背誦

使文章的思路，作者的情感，優(yōu)美的意境自然而然地默化

到學(xué)生的心靈深處，激起學(xué)生的情感共鳴，在不知不覺中

提高語言的感受能力。根據(jù)喬姆斯基的語言轉(zhuǎn)換生成理

論，語言具有雙層結(jié)構(gòu)，語言的理解是由表層結(jié)構(gòu)向深層結(jié)

構(gòu)轉(zhuǎn)換的。語言理解的難易、快慢與表層結(jié)構(gòu)向深層結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)換的步驟多少有關(guān)。轉(zhuǎn)換的步驟越多，理解起來越慢。對

于熟知的句段，轉(zhuǎn)換步驟大大縮減，而語感就是通過對大量

語言材料的感知，經(jīng)過一系列復(fù)雜的心理活動和認(rèn)識過程

所形成的一種對語言材料特有的、正確的、敏感又近乎直

覺的感受能力。換句話說，它具有很強(qiáng)的對語言慣例的認(rèn)知，

這種認(rèn)知感受能力達(dá)到了一種自動化的直接感受程

度。對英語學(xué)習(xí)者而言，其語言能力的最高體現(xiàn)就是感知

語言習(xí)慣的能力達(dá)到自動化的水平。語感對理解、運(yùn)用英

語十分重要，所以語感的形成、發(fā)展和提高，可以說是語言

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。背誦恰恰是培養(yǎng)語感形成、增強(qiáng)語感的有效

方式。通過大量的背誦，可以熟知語言慣例，可以充分理解

語言文字從表層到深層的含義，所謂“讀書百遍，其意自

見”，從而有效培養(yǎng)和增強(qiáng)語感。實(shí)踐證明，一個(gè)大量背誦

英語文章的學(xué)生，即使對句子不作語法分析，在解決單選、

完形填空、短文改錯(cuò)等題型時(shí)，準(zhǔn)確率也是相當(dāng)高的。這是

因?yàn)楫?dāng)背誦進(jìn)行到一定程度時(shí)，學(xué)生便仿佛進(jìn)入了英語所

蘊(yùn)含的思維和表達(dá)模式之中。