Revision of Unit 8  

一、復習目標

1. 復習本單元的重點詞匯和句型的用法

2. 復習現(xiàn)在完成進行時的用法

3. 復習給別人提出建議和意見的方法

4. 復習如何互贈禮物及中外習俗的差異

5. 學會利用一切可利用的學習資源，如詞典、音像資料、網(wǎng)絡等獲取跟多的學習信息，拓寬自己的視野和知識面

6. 學會和他人合作交流，并能把語言材料運用到真實的生活中去

二、復習導航

(一). 翻譯詞組

1. 太個性化_____________________            18. 不夠特別_______________________

2. 創(chuàng)意不夠_____________________          19. 和某人交朋友__________________

3. 給我買了條圍巾___________________       20. 畢業(yè)___________________________

4. 在我十歲生日時____________________      21. 不夠友好_______________________

5. 容易照料__________________________      22. 清除___________________________

6. 一個八十歲的老奶奶________________     23. 整天睡覺_______________________

7. 需要許多關(guān)愛_____________________        24 目前，當今_____________________

8. 一個叫凱特的女孩 __________________    25. 你自己的選擇___________________

9. 樹上的一片葉子______________________   26. 一個好伙伴_____________________

10. 一種最流行的寵物________________        27. 帶某人出去吃晚飯________________

11. 贈送禮物________________________        28. 入睡____________________________

12. 贈送__________________________         29. 某事進行到半途的時候______________

13. 而不是________________________           30. 為某人做一頓特別的飯______________

14. 用不同的方法______________________  31. 鼓勵某人做某事___________________

15. 一個講英語的本土人________________    32. 來自中國各地______________________

16. 取得進步___________________________   33. 查出關(guān)于某物的情況________________

17. 早在六個月前_____________________      34. 使某人對某事感興趣_________________

35. 對做某事感興趣（兩種）________________________  _____________________________

36. 在某物中獲得樂趣 ___________________ 37. 某物值一些錢_______________________

(二) 翻譯句子

1. 你為什么不給她買條圍巾。___________________________________________________

2. 喬曾經(jīng)收到的最好的禮物是什么？______________________________________________

3. 多幸運的小家伙!_____________________________________________________________

4 我看到一半就睡著了。_________________________________________________________

5. 相反，做一頓飯就足夠了。____________________________________________________

6. 這份禮物可能以后被贈送給別人。______________________________________________

7. 然而，和一頭豬生活不總是完美的。____________________________________________

8. 在美國，一些人要求他們的家人和朋友把錢捐贈給慈善事業(yè)而不是給他們買禮物。

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9. 例如，來自全中國的二十四位青年歌手通過演唱英文流行歌曲進行比賽。

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10. 幾乎所有的這些歌手演唱的都非常清晰，在舞臺上表現(xiàn)得落落大方。

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11. 這類比賽鼓勵中國人去說英語。

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12. 很多人同意他們通過唱英文歌曲取得進步

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13 它向北京人推薦了對學習英語感興趣的方法。

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14. 也許你甚至還以同以英語為母語的人交朋友。

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三、學習過程

(一) Task 1 Interview: What’s the best gift I have ever received

1. 采訪你的同學問以下問題，并完成下列表格。

We all know that you’ve received lots of gifts. Choose one of the gifts you like best. Tell us who gave it to you, when you got it and how you like it and then ask your partner the following questions and fill in the chart.

Ø         What’s the best gift you have ever received?

Ø         Who gave it to you？

Ø         When did you get it?

Ø         How do you like it?

2. make a report about your classmates. (作一個關(guān)于你的同學的報告)。

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(二) Task 2  Pairwork : Special gifts for special people

There are lots of special festivals every year such as Mother’s Day or Father’s Day. What should  you get your father/mother? Make a conversation with your partner.

A: It’s Mother/Father’s Day soon. What should I get her/him?

B: How about a __________ ?

A: No, that’s too ______________ ?

B: Why don’t you get her/him a _____________ ? She/He likes to______________________

A: That’s a good idea./Yeah, that sounds good.

(三) Task 3 Pairwork: To be a Brainman(參謀)

1. what is the best pet for a 16-year-old girl and a 10-year-old boy. First fill in the chart with your own suggestons and reasons. Then talk about your choices with your partner and write his/her  comments down. Finnaly mak a decision what are the best pets for them.